《实验：探究加速度与力、质量的关系》练习题.doc

实验：探究加速度与力、质量的关系练习题
1.　某组同学利用如图(1)所示的简易装置，探究了加速度与力和质量的关系。试说明他们的实验方法及实验步骤。

图(1)　　 图(2)
2．关于由小车实验得出牛顿第二定律F＝ma的下列说法中，符合实际的是（　　）
A、同时改变小车的质量M及受到的拉力F，得出加速度、力、质量三者间的关系
B、保持小车的质量不变，只改变小车拉力，就得出加速度、力、质量三者的关系
C、保持小车的受力不变，只改变小车质量,就得出加速度、力、质量三者间的关系
D、保持小车质量不变，研究加速度与力的关系；再保持力不变，研究加速度与质量的关系；最后得到加速度、力、质量三者间的关系
3.质量为m的物体放在A地的水平面上，用竖直向上的力F拉物体，物体的加速度a与拉力F的关系如图线①所示，质量为m′的另一物体在B地做类似实验，测得a－F关系如图线②所示，设两地的重力加速度分别为g和g′，则
A.m′＞m，g′=g B.m′＜m，g′=g
C.m′=m，g′＞g D.m′=m，g′＜g

答案：
1.　在本次探究中其实也可以不测量加速度的具体数值，这是因为我们探究的是加速度与其他量之间的比例关系。因此，测量不同情况下（即不同受力时、不同质量时）物体加速度的比值就可以了。
由于，，如果测出两个初速度为0的匀加速度运动在相同时间内发生的位移x1、x2，位移之比就是加速度之比，即。如果我们能控制物体的运动时间相同，找出相同时间内的位移，便可用位移代替加速度进行实验。
2. D
3.分析：该题要求学生利用牛顿第二定律培养借助数学图像分析问题的能力。
在A地，由牛顿第二定律：F-mg=ma 有a=-g=F-g
同理：在B地 a=F-g′
这是一个a关于F的函数
(或)表示斜率，-g(或-g′)表示截距
由图线可知＜g=g′故m＞m′,g=g′选 项B正确