1、解简易方程导学案一、课前检测（见小黑板）二、自主学习1、仔细观察下面这幅情景图，从图中你了解了哪些信息？并提问。选择等量关系式时别忘了哦：同一等量关系，用加法表示比用减法表示，更容易思考；用乘法表示比用除法表示更容易思考些） 2、根据题中的条件，列出更利于思考的等量关系式，并根据等量关系式列方程。等量关系式与之对应的方程三、合作探究。1、这个方程怎么解呢？认真动脑想一想，把你的解题方法写在导学卡第2页。列方程解应用题步骤：1、弄清题意，找出未知数，用x表示。2、分析找出数量之间的关系，列方程。3、解方程 4、检验，写答案解：设 2、通过交流讨论，我们小组认为： 解方程一时，先算 ，解方程二时，
2、把 看作一个整体，然后两边同时除以 ，得出2.8+x= ,再求解。 比较这两个方程我发现： 方程一 根据 定律转变就能得到方程二 。 3、总结解形如ax+ab=c这样的方程时，先算 ，再解方程；解形如（x+b）a=c这样的方程时，把 看成一个整体，再解方程。四、当堂训练。做数学书71页练习十三第1题，写在导学卡第2页。第1题我对了 道。做题时一定要细心呦，注意格式正确，步骤完整！五、拓展提升。1、做练习十三第1题，写在导学卡第2页我做对（ ）错（ ）了。2、做练习十三第2题，写在导学卡第2页。3、选做题。练习十三第3题.六、总结评价。总结、评价：今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。合作探究第一题。（不要怕不对，一定要敢于尝试！）。解：设 方法一： 方法二： 练习十三第1题练习十三第2题 练习十三第3题2、提示：1、第二季度的用水吨数怎么列式？仔细阅读题目中的叔叔提示的内容，相信能帮助你。2、明确：101室的信息与所求的未知数有关系吗？3、弄清题目中条件的关系，列等量关系式： 根据等量关系式列方程为：解：设 3 / 3
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
