1、解简易方程导学案
一、课前检测（见小黑板）
二、自主学习
1、仔细观察下面这幅情景图，从图中你了解了哪些信息？并提问。
选择等量关系式时别忘了哦：同一等量关系，用加法表示比用减法表示，更容易思考；用乘法表示比用除法表示更容易思考些）
2、
2、根据题中的条件，列出更利于思考的等量关系式，并根据等量关系式列方程。
等量关系式
与之对应的方程
三、合作探究。
1、这个方程怎么解呢？认真动脑想一想，把你的解题方法写在导学卡第2页。
列方程解应用题步骤：1、弄清题意，找出未知数，用x表示。
2、分析找出数量之间的关系，列方程。
3、解方程 4、检验，写答
3、案
解：设
2、通过交流讨论，我们小组认为：
解方程一时，先算 ，
解方程二时，把 看作一个整体，然后两边同时除以 ，得出2.8+x= ,再求解。
比较这两个方程我发现： 方程一 根据 定律转变就能得到方程二 。
3、总结
解形如ax+ab=c这样的方程时，先算 ，再解方程；
解形如（x+b）a=c这样的方程时，把
4、 看成一个整体，再解方程。
四、当堂训练。
做数学书71页练习十三第1题，写在导学卡第2页。
第1题我对了 道。
做题时一定要细心呦，注意格式正确，步骤完整！
五、拓展提升。
1、做练习十三第1题，写在导学卡第2页
我做对（ ）错（ ）了。
2、做练习十三第2题，写在导学卡第2页。
3、选做题。练习十三第3题.
六、总结评价。总结、评价：今天的学习，我学会了
我在 方面的表现很好，在 方面
5、表现不够，以后要注意的是： 。
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。
合作探究第一题。（不要怕不对，一定要敢于尝试！）。
解：设
方法一： 方法二：
练习十三第1题
练习十三第2题 练习十三第3题
2、
提示：
1、第二季度的用水吨数怎么列式？仔细阅读题目中的叔叔提示的内容，相信能帮助你。
2、明确：101室的信息与所求的未知数有关系吗？
3、弄清题目中条件的关系，列等量关系式：
根据等量关系式列方程为：
解：设
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