©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 让鹦鹉站起来 所需 仪器 名称 及数 量 曲别针、硬纸板、剪刀、鹦鹉图形 实A验A 过 程A及 步A骤 1在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形。 2将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪卜.，鹦鹉就做好了。 3不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能站起来。。 4试着在纸鹦鹉不同部位加回形针,看能不能站在指尖上。 实 验 结A果 重物在支撑点的下面，物体会站起来。 教A师A 评A语 教 师A评 语 签字 年月 日 学生实验报告单 学校: 姓
2、名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 会喷射的水 所需 仪器 名称 及数 量 饮料瓶、胶布、铁钉 实 验 过 程 及A步A 骤 1、用钉子在瓶壁由上到下扎三个同样大的孔。 2、用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里倒水。 3、撕去胶布，观测射出的水流有什么不同。 4、假如抬高瓶子的位置，喷射的水流有什么变化？ 弊验A 结A果 水有压力，压力越大，水喷射的远远；水压越小，水喷射的越近。 教 师A评A 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间
3、 科目 科学 实验内 容 会“托举”的水 所需 仪器 名称 及数 量 大小烧杯、橡皮泥、祛码 实 验 过A程A 及 步 骤 1、在小烧杯底部粘一块橡皮泥。 2、将小烧杯放进装有半杯水的小烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。 3、将一个50克的祛码轻轻放进小烧杯中。 4、观测大烧杯中的水位有什么变化。 5、假如再加一个50克的祛码,水位会有什么变化？ 实期 结 果 水有向上托举重物的力，叫做水的浮力。 教 师 评A语 签字 年月 日 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容
4、 水的溶解 所需 仪器 名称 及数 量 方糖、食盐、高锌酸钾、烧杯、搅拌棒 实 验A过A 程 及A步A 骤 1、把放糖放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然后观测。 2、把食盐放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然后观测。 3、把1—2粒高镭酸钾轻轻放入装有水的烧杯中，不搅拌,然后观测。 实 验 结 果 水有溶解物质的能力。 教A师 评 语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 纸的结实度、吸水性、透明度实验 所需 仪器 名称 及数 量 各种材质的纸、放大镜
5、滴管、红墨水 实 验A过 程 及 步A骤 1、把纸按纵向、横向裁下两条长宽同样的纸条。 2、把裁下的纸条对折后互相钩住，两个人拉一拉，有什么发现？ 3、按纵向和横向撕一撕纸，有什么发现？ 4、在每种纸中央滴一滴红墨水，观测比较红墨水的扩散。 5、把每种纸对着光照一照，观测比较透明度。 飒佥A 结裸 横向的纸比纵向的纸更结实。不同的纸疏密限度不同，产生的毛细现象 效果也不同样,透明度也不同样。 教A师 评 语 签字 年月日 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 辨别纺织材料 所需
6、仪器 名称 及数 量 棉布、尼龙、放大镜、锻子、烧杯、墨水、火柴 实A验A 过A程 及 步A骤 1、从布中抽出纤维，用放大镜观测。 2、用棉线利尼龙线进行比较。 3、用火柴点燃棉线和尼龙线，比较散发出的气味。 4、裁剪同样大小的棉布和尼龙各一块，把两种布料同时浸入墨水中，比较 那种布料吸水多。 实A验A 结 果 不同的材料光滑限度、结实限度、光泽、易燃限度、燃烧产生的气味和 吸水性都不相同。 教A师 评 语 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 研究金属的性质 所需 仪器 名称 及
7、数 量 铁钉、粗铝丝、粗铜丝、砂纸、热水、烧杯、塑料棒、铁锤 实 验A过 程 及 步 骤 1、用砂纸打磨铁钉、粗铝丝、粗铜丝的表面，观测。 2、把铁钉、粗铝丝、粗铜丝、塑料棒的一端放进热水里,几分钟后摸一 摸这些物品的上端，你有什么感觉。 3、把铁钉、粗铝丝、粗铜丝放在钢板上，用铁锤敲打，观测有什么发现。 实 验 结 果 金属具有金属光泽,有导热性和延展性。 签字年 月 日 教A师A 评 语 签字 年月 日 签字 年 月日 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 观测
8、动植物 所需 仪器 名称 及数 量 各种动植物图片 飒佥A 过A程A 及 步 骤 1、以兔子和萝卜为例比较动物与植物有什么相同之处与不同之处。 相同点：（1）都是生物。（2）都会生长。（3）都需要水、阳光。（4） 都需要营养…… 不同点：（1）兔子会运动。（2）兔子有血、肉、骨。（3）它们的生活环境 不同样。（4）各自的味道也不同样…… 2、继续观测各种动植物图片，比较异同，总结。 实 验 结A果 动物、植物都要有一定的生存空间，能生长、能繁殖后代、会死亡。 教A师 评A语 签字 年 月 日 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级
9、组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 观测校园里的植物 所需 仪器 名称 及数 量 叶的生长形式、花的形状、各种植物图片 过A程 及A步A 骤 1、找出桃树和向日葵的不同之处与相同之处。 不同:1、叶子形状不同样。2、花的形状不同样。3、果实的大小、形状 不同样。4、茎的粗细不同样…… 相同：1、都有根、茎、叶。2、都有花、果实。3、都有种子。4、都需 要阳光和水 2、继续观测各种植物图片，比较异同，总结。 弊验A 结A果 植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。 教 师 评 语 签字年 月日 学生实验报告单 学
10、校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 观测校园里的小动物 所需 仪器 名称 及数 量 蜗牛、蚂蚁、各种动物图片 实 验 1、找出蜗牛和蚂蚁的相同点和不同点。 相同点:（1）都能运动。（2 ）都能繁殖后代。（3）都要吃东西...... 过 程A及 步A骤 不同点:⑴吃的食物不同样。（2）大小不同样。（3）运动的速度不同样。 （4 ）各自的作用不同样…… 2、继续观测各种动物图片，比较异同，总结。 实刈佥 结裸 动物都能运动，有生命，需吃食，能繁殖后代。 教A师 评 语 签字 年月 日 学生
11、实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 小草喝水 所需 仪器 名称 及数 量 试管、小草、油、量筒 实A验 过 步A骤 1将小草放到装有水的试管中，用直尺量好高度，在水面上滴几滴植物 油，防止水分蒸发。 2把试管放在试管架上，放到阳台上，天天在固定的时间用直尺测量试 管内水的高度。 实 验 结A果 植物天天都在喝水。 教 师A评A 语 签字 年 月日 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 观测水
12、所需 仪器 名称 及数 量 烧杯、各种液体、形状不同的容器 实词佥 过A程 及 步A骤 1、把牛奶、白醋、糖水、冷开水分别放在相同大小的烧杯里面。 2、用眼睛看，白色的那杯是牛奶； 3、用鼻子闻,有酸气味的是白醋； 4、用舌头尝，有甜味的是糖水。 5、把水倒在不同的容器内观测水的形状。 实吗佥 结 果 水是无色、无味道、无气味、没有固定形状的液体。 教A师 评A语 签字 年月日 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 会爬的水 所需 仪器 名称 及数 量 纸巾、红墨水、烧杯、粉笔
13、水 实 验 过 程A及 步A骤 1、把纸巾的下部插入红墨水中，结果如何？ 2、把粉笔插入红墨水中，结果如何？ 实期 结 果 水沿着有孔隙的材料往上爬的现象，叫做毛细现象。 教A师 评 语 签字 年月 日 学生实验报告单 学校: 姓名 班级 三年级 组次 实验时 间 科目 科学 实验内 容 会团结的水 所需 仪器 名称 及数 量 硬币、滴管、烧杯、回形针、水 实 验 过A程A 及A步A 骤 把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬币，慢慢地把水滴在硬币的中 间，当滴下去的水漫出来的时候，现在的滴数减去1就是硬币能容纳的水 滴数。 实 验A结 果 水的表面有一种互相拉着的力，使其尽量缩小,这种力叫做水的表面张 力。
©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
