2023年苏教版小学三年级上册科学实验报告单新编.docx

学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容让鹦鹉站起来所需 仪器 名称 及数 量曲别针、硬纸板、剪刀、鹦鹉图形实A验A 过程A及 步A骤1在活动记录上描下或剪下鹦鹉图形。2将鹦鹉图形贴在卡纸上，沿轮廓剪卜.，鹦鹉就做好了。3不加回形针先试着让鹦鹉站在指尖上，看能不能站起来。4试着在纸鹦鹉不同部位加回形针,看能不能站在指尖上。实 验 结A果重物在支撑点的下面，物体会站起来。教A师A 评A语教 师A评 语签字年月 日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容会喷射的水所需 仪器 名称 及数 量饮料瓶、胶布、铁钉实 验 过 程及A步A 骤1、用钉子在瓶壁由上到下扎三个同样大的孔。2、用一长条胶布将3个孔贴上，再往瓶里倒水。3、撕去胶布，观测射出的水流有什么不同。4、假如抬高瓶子的位置，喷射的水流有什么变化？弊验A 结A果水有压力，压力越大，水喷射的远远；水压越小，水喷射的越近。教师A评A语签字年 月 日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容会“托举”的水所需 仪器 名称 及数 量大小烧杯、橡皮泥、祛码实 验过A程A及 步 骤1、在小烧杯底部粘一块橡皮泥。2、将小烧杯放进装有半杯水的小烧杯中，同时记下大烧杯中的水位刻度。3、将一个50克的祛码轻轻放进小烧杯中。4、观测大烧杯中的水位有什么变化。5、假如再加一个50克的祛码,水位会有什么变化？实期 结 果水有向上托举重物的力，叫做水的浮力。教 师 评A语签字年月 日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容水的溶解所需 仪器 名称 及数 量方糖、食盐、高锌酸钾、烧杯、搅拌棒实 验A过A 程 及A步A 骤1、把放糖放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然后观测。2、把食盐放入装有水的烧杯中，用玻璃棒搅拌，然后观测。3、把12粒高镭酸钾轻轻放入装有水的烧杯中，不搅拌,然后观测。实 验 结 果水有溶解物质的能力。教A师评 语签字年 月 日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容纸的结实度、吸水性、透明度实验所需 仪器 名称 及数 量各种材质的纸、放大镜、滴管、红墨水实 验A过 程 及 步A骤1、把纸按纵向、横向裁下两条长宽同样的纸条。2、把裁下的纸条对折后互相钩住，两个人拉一拉，有什么发现？3、按纵向和横向撕一撕纸，有什么发现？4、在每种纸中央滴一滴红墨水，观测比较红墨水的扩散。5、把每种纸对着光照一照，观测比较透明度。飒佥A 结裸横向的纸比纵向的纸更结实。不同的纸疏密限度不同，产生的毛细现象 效果也不同样,透明度也不同样。教A师 评 语签字年月日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容辨别纺织材料所需 仪器 名称 及数 量棉布、尼龙、放大镜、锻子、烧杯、墨水、火柴实A验A过A程及 步A骤1、从布中抽出纤维，用放大镜观测。2、用棉线利尼龙线进行比较。3、用火柴点燃棉线和尼龙线，比较散发出的气味。4、裁剪同样大小的棉布和尼龙各一块，把两种布料同时浸入墨水中，比较 那种布料吸水多。实A验A结 果不同的材料光滑限度、结实限度、光泽、易燃限度、燃烧产生的气味和 吸水性都不相同。教A师评 语学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容研究金属的性质所需 仪器 名称 及数 量铁钉、粗铝丝、粗铜丝、砂纸、热水、烧杯、塑料棒、铁锤实 验A过 程 及 步 骤1、用砂纸打磨铁钉、粗铝丝、粗铜丝的表面，观测。2、把铁钉、粗铝丝、粗铜丝、塑料棒的一端放进热水里,几分钟后摸一 摸这些物品的上端，你有什么感觉。3、把铁钉、粗铝丝、粗铜丝放在钢板上，用铁锤敲打，观测有什么发现。实 验 结 果金属具有金属光泽,有导热性和延展性。签字年 月 日教A师A评 语签字年月 日签字年 月日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容观测动植物所需 仪器 名称 及数 量各种动植物图片飒佥A过A程A及 步 骤1、以兔子和萝卜为例比较动物与植物有什么相同之处与不同之处。相同点：（1）都是生物。（2）都会生长。（3）都需要水、阳光。（4） 都需要营养不同点：（1）兔子会运动。（2）兔子有血、肉、骨。（3）它们的生活环境 不同样。（4）各自的味道也不同样2、继续观测各种动植物图片，比较异同，总结。实 验 结A果动物、植物都要有一定的生存空间，能生长、能繁殖后代、会死亡。教A师评A语签字年 月 日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容观测校园里的植物所需 仪器 名称 及数 量叶的生长形式、花的形状、各种植物图片过A程及A步A骤1、找出桃树和向日葵的不同之处与相同之处。不同:1、叶子形状不同样。2、花的形状不同样。3、果实的大小、形状不同样。4、茎的粗细不同样相同：1、都有根、茎、叶。2、都有花、果实。3、都有种子。4、都需要阳光和水2、继续观测各种植物图片，比较异同，总结。弊验A 结A果植物都有根、茎、叶、花、果实、种子。教师评语签字年 月日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容观测校园里的小动物所需 仪器 名称 及数 量蜗牛、蚂蚁、各种动物图片实 验1、找出蜗牛和蚂蚁的相同点和不同点。相同点:（1）都能运动。（2 ）都能繁殖后代。（3）都要吃东西.过 程A及 步A骤不同点:吃的食物不同样。（2）大小不同样。（3）运动的速度不同样。（4 ）各自的作用不同样2、继续观测各种动物图片，比较异同，总结。实刈佥 结裸动物都能运动，有生命，需吃食，能繁殖后代。教A师评 语签字年月 日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容小草喝水所需 仪器 名称 及数 量试管、小草、油、量筒实A验 过步A骤1将小草放到装有水的试管中，用直尺量好高度，在水面上滴几滴植物 油，防止水分蒸发。2把试管放在试管架上，放到阳台上，天天在固定的时间用直尺测量试 管内水的高度。实验结A果植物天天都在喝水。教师A评A语签字年 月日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容观测水所需 仪器 名称 及数 量烧杯、各种液体、形状不同的容器实词佥 过A程 及 步A骤1、把牛奶、白醋、糖水、冷开水分别放在相同大小的烧杯里面。2、用眼睛看，白色的那杯是牛奶；3、用鼻子闻,有酸气味的是白醋；4、用舌头尝，有甜味的是糖水。5、把水倒在不同的容器内观测水的形状。实吗佥 结 果水是无色、无味道、无气味、没有固定形状的液体。教A师 评A语签字年月日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容会爬的水所需 仪器 名称 及数 量纸巾、红墨水、烧杯、粉笔、水实 验 过 程A及 步A骤1、把纸巾的下部插入红墨水中，结果如何？2、把粉笔插入红墨水中，结果如何？实期 结 果水沿着有孔隙的材料往上爬的现象，叫做毛细现象。教A师 评 语签字年月 日学生实验报告单学校:姓名班级三年级组次实验时 间科目科学实验内 容会团结的水所需 仪器 名称 及数 量硬币、滴管、烧杯、回形针、水实 验过A程A 及A步A 骤把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬币，慢慢地把水滴在硬币的中 间，当滴下去的水漫出来的时候，现在的滴数减去1就是硬币能容纳的水 滴数。实 验A结 果水的表面有一种互相拉着的力，使其尽量缩小,这种力叫做水的表面张 力。