物理-《长时间及其测量》教学案人教新课标.doc

物理 ?长时间及其测量?教学案人教新课标 日期：2 第十二章 运动和力 第三节?长度、时间及其测量?教学案学习目标：1知道长度的单位及换算关系，会准确使用刻度尺测量长度。2知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。3知道误差和错误的区别，知道屡次测量求平均值可以减小误差。学习过程：学点一：长度的测量1完成课文35页“想想议议，你的感受是什么？2. 阅读课文35-36页的内容。长度的单位有7个，想方法、找规律、快速记住它们的符号、读法、换算关系；哪个单位是国际单位？1 Km = m = dm= cm= mm= um国际单位是 实际观察一下你的刻度尺上的1mm、1cm、1dm、1m的长度，在头脑中形成清楚的印象。用你的身体手指、手臂等展示出这些长度。3.测量长度的常用工具是什么？ 你还知道哪些测量长度工具？ 4.观察你的刻度尺，认真思索课文37页“探究提出的所有问题。并记录在课文对应位置。没有零刻度的尺子能测长度吗？图12.3-4中是一把厚刻度尺，使用时应怎样放置？5.阅读课本37页“小资料，完成以下题目：1一张纸的厚度为 = mm= um 南京长江大桥的长度为 = Km，2你的大拇指的宽度大约是 cm、 你的身高大约是 m合 cm6.小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 。结果由三局部组成，分别是正确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是 ，单位是 。自测题一：1学生课桌的高度大约是 A、110cm B、750mm C、0.75dm 2以下长度最接近1dm的是 A指甲的长度 B圆珠笔芯的长度C篮球的直径 D课桌的高度3一名粗心的学生的测量记录中忘记了写单位。在他的记录数据中，以下数据单位为米的是 A一枝新铅笔的长度为0.175 B一本外文字典的厚度为3.5C一枚一角硬币的厚度为2.4 D一名同学的高度为16.4学点二：时间的测量阅读课文38页“时间的测量，答复1.时间的单位有 、 、 。其中国际制单位是 。阅读38页小资料，知道1秒的规定。测量时间的工具是 。课本38页“想想做做，分度值分别为 、 。表上现在的时间分别是 、 。2.思考课本37页、38页“想想议议，人体的哪些部位可以当做“尺？哪些当做“表？我国古代人的长度单位是什么？和现代的单位的标准一样吗？我们常说的“半斤八两本意是什么？古代和现代人怎样测时间？自测题二：以下过程经历的时间最接近1s的是 A.通常情况下人体心脏跳动一次 B.普通手表的秒针转动一周C.人步行十米所需要的时间 D.光通过3105Km路程所需要的时间学点三：误差请你认真阅读课文第38-39页的内容，思考完成以下问题，时间3分钟：在“学点一中，你们小组三人测得的同一本物理课本的宽度一样吗？你们的测量结果和这本物理课本的真实长度还是有差距的，你认为哪些是误差引起的？哪些是错误引起的？12.3长度、时间及其测量 课内导学案一、合作交流：请学习小组交流“预习导学案中的问题，将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来。二、归纳总结1. 使用刻度尺测量长度时的步骤及注重问题？小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，观察你们的结果，你们小组的三个数据一样吗？2.在测量的过程中哪些因素导致误差的产生？错误和误差的区别？错误是怎样产生的？减小误差的方法有哪些？5用心 爱心 专心