1、人教新课标数学六年级下学期期末测试时间:90分钟 分值:100分 一、 填空(每空1分,计25分):1.已知4a=5b,那么a:b=( : )。2.已知两个素数的和是15,则这两个素数的积是( )。3.从早上8:20到8:50,分针转过( )度。4.一根木棒长24分米,要锯成6分米长的小段,每锯一次要3分钟,锯完一段休息2分钟,全部锯完需要( ) 分钟。5.一根长4m的圆柱形木料截成4段,表面积增加301.44cm2,则这根木料的体积是( )dm3。(结果保留整数)6.已知六(2)班女生人数是男生的,女生比男生少( )%;女生占全班人数的( )%。7.湖滨新城为了改善各校师生的就餐环境,为某校
2、扩建一座餐厅,原计划投资200万元,实际用了190万元,这样节约了( )%。8.一个平底锅一次最多只能烤2块圆饼,已知烤一面需要5分钟,烤3块这样的圆饼最少需要( )分钟。(每一块圆饼两面都要烤)。二、选择(把正确答案的序号填入括号里,每题2分,计10分):1.下列图形中,对称轴最多的是( )。 A正方形 B 圆 C 等边三角形 D长方形 2.一种圆珠笔的单价一定,购买的支数与所需钱数( ) 。车费(20%)文具(10%)其它(30%)餐费(40%) A 成反比例 B 成正比例 C 不成比例3.周敏一月各项消费情况如图所示,下面说法正确的是( )。A从图中可以看出各项消费数额; B从图中可以看
3、出总消费数额; C从图中可以看出餐费是40%元; D从图中可以看出车费占总消费额的40%,且在各项消费中最多。4.一个长方形纸条,对折三次后是原来的( )。A B C D5.两根长15厘米和18厘米的小棒,截成同样长的小段,且没有剩余,每段最长( )厘米,一共可以截成( )段。 A 5 , 9 B 3 , 11 C 6 , 8三、判断(正确的在括号里打“”,错误的打“” ,每题1分,计5分):1.一根小棒截去,还剩下40%分米。 ( )2.湖滨新区某校六(2)班今年植树节共植树98棵,全部成活,成活率是98%。( )3.长方形、正方形和圆的周长相等,那么圆的面积一定最大。( ) 4. 圆锥体积
4、是圆柱体积的。( )5.一件上衣先降价15%,再提价15%,价格不变。( )四、 计算(32分):1. 直接写得数(每题1分,计8分):1.6 020.1 9.821.250.837.5%32.1140%2.解方程(每题3分,计12分):3x-0.5=1.6 X:=12: 4 3 = 6 3.能简算的要简算(每题3分,计12分): 40(1)3.6()48 8.53.7850.63五、 实践操作(第1、2题每题3分,第3题4分,计10分):1.画出和图中平行四边形面积相等的三角形、长方形、梯形(图中网格边长为1cm)。2.把下列五边形按要求进行分割。3. AB表示晓店镇的一条街道,P点表示周庄
5、村,为了方便周庄村村民的出行,现在要从周庄村铺一条柏油路通向街道AB,问:(1) 怎么铺最节省人力、物力和财力?(画图表示这条柏油路)(2) 已知这幅图的比例尺是1:80000,这条柏油路实际多少米? 六、解决问题(每题4分,计24分):1.湖滨新城某小学五年级男、女生人数的比是5:4,男生比女生多12人,女生有多少人?2. 一本书看了一部分后还剩160页,剩下的页数比这本书的少20页,这本书多少页?(用方程解)3. 一人把一只羊拴在一块边长4米的正方形草地上,为了使羊吃草尽可能的多,但又不能走出这块草地,(可以画图表示,也可以描述,能表达意思即可)?最终有多少平方米的草羊吃不到? 4.鸡和兔
6、放在一只笼子里,上有12个头,下有40只脚。笼中有鸡兔各多少只?4. 有一筐桃,第一次吃去一半少1个,第二次又吃去余下的一半,还剩3个。原来这一筐苹果有多少个?6.两个城市间有一条河,一艘轮船在两个城市间航行,顺流需要6小时,逆流要8小时,水流速度为每小时2.5千米,求船在静水中的速度。附加题(得分不加入总分):用简便方法计算(每题10分,计20分):11111666667777833333 0.90.990.9990.99990.99999 参考答案:一、填空(每空2分,计18分):1. 5 4 考查比例的基本性质,培养学生的逆向思维能力。2. 26考查素数的意义,培养学生的理解能力。3.
7、180考查角和行程问题,培养学生的综合应用能力。4. 15 考查植树问题的规律应用,培养学生的实际应用能力。5. 20考查圆柱的体积计算,培养学生的理解和灵活应用能力。6. 20 44.4考查稍复杂的百分数的应用。7. 5考查稍复杂的百分数的应用。8. 15本题属于拓展题,考查统筹方法在实际生活中的应用,培养学生的理解和应用能力。二、选择(把正确答案的序号填入括号里,每题2分,计10分):1. B考查轴对称的知识。2. B考查正比例的意义。3. D考查扇形统计图在实际生活中的应用。4. C 考查分数乘法在实际应用。5. B 考查最大公因数的实际应用,培养学生的实际应用能力。三、判断(正确的在括
8、号里打“”,错误的打“” ,每题1分,计5分):1.考查百分数的意义,百分数表示“分率”,而不能表示“数量”,因而后面不能加单位。2. 考查百分数在实际生活中的应用,成活率最多是100% ,而不能超过100% 。3. 考查“在所有封闭图形中,当周长一定时,圆的面积最大”这一规律。4. 考查圆柱体积和圆锥体积之间的关系,培养学生的辨别和理解能力。5. 考查稍复杂的百分数的应用。四、计算(32分):1.直接写得数(每题1分,计8分):1.2 0 20 11.81 1 2 0.7考查分数、小数、百分数等的简单计算,培养学生口算能力。2.解方程(每题3分,计12分):0.7 24 20 8 考查方程的
9、解法,培养学生的计算能力。3.能简算的要简算(每题3分,计12分): 40(1)3.6(-)48=40-40+3.6 =48+48-48=40-25+3.6 =32+12-44=18.6 =0第1、2题考查乘法分配律在简算中应用,培养学生的计算能力。 8.53.7850.63=+-(+) =8.53.78.56.3=1-1 =8.5(3.7+6.3)=0 =85第3、4题考查转化策略在计算中的应用,培养学生的综合应用能力。六、 实践操作(第1、2题每题3分,第3题5分,计11分):1. 略考查平行四边形、长方形、三角形、梯形的面积,以及它们面积之间的相互转化,培养学生的动手操作能力。2. 略考
10、查学生的动手能力和综合应用能力。3. 略(1) 考查垂线的性质:“垂线段最短”及其画法;(2) 考查比例尺的意义和应用比例尺和图上距离(测量),求实际距离,培养学生的动手能力和实际能力。六、解决问题(每题4分,计24分):1.方法一:12(5-4)=12人 124=48人 答:略 方法二:设女生有4x人,那么男生有5x人。 5x-4x=12 X=12 4x=412=48 答:略考查按比例分配在实际中的应用,培养学生实际应用能力。2. 解:设这本书有x页。 x-20=160 X=270 答:略考查稍复杂的分数应用题,培养学生实际应用能力。3. 44-3.14 (42)2 =3.44m2 答:羊应
11、栓在这块正方形草地的对角线的交点处。最终有3.44m2的草羊吃不到。考查“在正方形中画最大圆,圆的直径就是正方形的边长”的规律,以及“圆和正方形组成的组合图形面积的求法”,培养学生的操作能力和综合应用能力。 4. 解:假设12只全是鸡。 122=24只 40-24=16只 兔:16(4-2)=8只 鸡:12-8=4只答:略考查应用“假设的策略”解决“鸡兔同笼问题”,培养学生的综合应用能力。5.(32-1)2=10(个) 答:略考查倒推的策略在实际生活中的应用。6. 解:设船在静水中的速度是x千米/时。 6(x+2.5)=8(x-2.5) X=17.5 答:略本题是拓展题,属于行程类问题,主要考查顺水速、逆水速和水流速之间的关系。附加题(得分不加入总分):用简便方法计算(每题10分,计20分):11111666667777833333 0.90.990.9990.99990.99999 =22222333337777833333 =1-0.1+1-0.01+1-0.001+1-0.0001+1-0.00001=33333(2222277778) =5-0.11111 =3333300000 =4.88889本题是拓展题,针对学有余力的学生。第1题考查积不变的性质、转化的策略和乘法分配律在计算中的综合应用。第2题考查拆分法在计算中的应用。
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