2022年广西东兴市数学四年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析.doc

2022-2023学年四上数学期末模拟试卷一、填空题1小红在一张纸上画了三条直线、，其中，那么与互相（_）。2图中128，2（_）。3下图中,有（_）条线段,有（_）个角，其中有（_）个直角。4在括号里填上“”“”或“”。13820000（_）1800023 32016（_）500025221（_）12 7604900（_）2405708072109（_）1368 79842（_）798（67）5一个除法算式,除数是36,商是25,被除数是（_）,如果被除数和除数同时乘2,那么商是（_）6直线m和n都与直线L垂直，m和n的位置关系是_7时，把18看作（_）试商，商是（_）位数。8小华玩某种游戏，每局可随意玩若干次，每次得分是8、a（自然数）、0这三个自然数中的一个，每局各次得分的总和叫做这一局的总积分小华曾得到过这样的积分：103，104，105，106，107，108，109，110，又知道他不可能得到83分这个总积分，则a是_9650平方分米_平方米2.25时_分8.06吨_千克7平方分米6平方厘米_平方分米10一个数的十万位、百位和个位上是8，其余各位是0，这个数是（_）。二、选择题11286460287万，里可以填（ ）。A03B4C5912甲、乙两个修路队同时修一条公路，用了25天完成了任务这时甲队比乙队多修了125米，甲队每天修40米，乙队平均每天修（）A65米B35米C33米D53米13估一估，下面算式中的商最接近9的是（ ）。A41451B63271C5966014把一个平角分成两个角，其中一个是钝角，那么另一个角一定是( )。A锐角B直角C钝角15下面图形可以度量长度的有（ ）。A直线B角C线段D射线三、判断题16把一条线段向一端延长至少1000米，就可以形成一条射线。（_）17把除数36看成40试商，初商可能会偏小，需要调大。（_）18两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就变成2。（_）19平行四边形四条边的长度确定了，它的形状就确定了_20508的4倍也就是4个508相加_四、计算题21直接写出得数156 1450 6030 265422 24060 1204 07722列竖式计算。61236 32815 24080 75969五、解答题23小英在计算时的做法如下：小英这样做，对吗？请说明你的理由。24学校买了80套课桌椅，每张课桌135元，每把椅子45元。学校准备了15000元钱，够吗？25学校买来125套桌椅，桌子的单价是65元。椅子的单价是35元。学校买桌椅一共花了多少元？26商场促销活动中，一种衣服买一件29元，买两件49元，如果你有150元，最多可以买多少件？还剩多少元？27李老师带了300元钱。（1）如果都买足球，最多能买多少个？（2）如果都买排球，最多能买多少个？28下图中长方形花圃的长增加到54米，宽不变，扩建后的面积是多少平方米？小兰：（ ）（米）（平方米）小慧：（ ）（平方米）小丽：（ ）（米）（平方米）（平方米）小美：（ ）（平方米）你认为谁的想法是正确的，请在她名字后面的括号里打“”。你喜欢谁的想法，说说她解决问题的思路。参考答案一、填空题1、平行【分析】根据垂直的性质可知，同一平面内，ac，bc，则ab。即同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行。据此解答即可。【详解】，那么与互相平行。【点睛】同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行，画图能帮助学生更好的理解。2、76【分析】如下图，由于是折叠形成的图形，所以32，又由于123180，据此即可解答。【详解】321231802218012218028276【点睛】首先要清楚3和2相等，这是解答本题的关键。3、5 8 4 【解析】略4、 【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。（2）根据三位数乘两位数、除数是两位数的除法计算方法，分别求出各算式的计算结果，再比较大小即可。【详解】138200001800023 320165120，51205000，则3201650002522112 760490024057080721097848，78481368，则721091368798（67）79842【点睛】两个整数比较大小时，要先比较两者的数位，当数位相同时，依次比较相同数位上得到数。比较两个算式的大小时，要先求出算式的计算结果，再比较大小。5、900 900 【解析】略6、互相平行【解析】因为垂直于同一条直线的两直线平行，所以直线m和n都与直线L垂直，m和n的位置关系是互相平行故答案为：互相平行7、20 一 【分析】三位数除以两位数，可以根据“四舍五入”法把除数看成和它接近的整十数试商，要判断商是几位数，如果被除数的前两位数大于除数，那么商是两位数；如果被除数的前两位数小于除数，那么商是一位数；据此解答。【详解】15418时，可以把18看作20来试商，被除数的前两位数1518，所以商是一位数。【点睛】本题考查的是试商的方法，根据除法的计算方法，需要从高位开始除，只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以知道商是几位数。8、4【详解】83+83107，所以在得到总积分107时，得的局数必定小于3（否则8310738可以得到），即得8的局数为0、1或2，从而107，107181，107283这三个数中必有一个是a的倍数如果107是a的倍数，那么a1或107，但a1时，可以得到总积分83；a107时，无法得到总积分2，所以这种情况不可能发生如果1是a的倍数，那么a1，3，9，11，33，1因为8393+8711+89，所以a不能是1，3，9，11（否则83可以得到）因为21+1433+70233+37，所以a1或33时，无法得到总分2因此这种情况也不可能发生如果3是a的倍数，那么a1，7，4，3，因为8375+86，所以a7.123+12，所以a3因此a4，下面验证a4是否符合要求由于288+34，10484，10585+54，106810+24，10782+74，10887+44，109812+14，11084+64，所以a4符合要求故答案为：49、6.5 135 8060 7.06 【详解】略10、800808【详解】略二、选择题11、C【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】要使286460287万，里的数应大于等于9，即可以填59。故答案为：C。【点睛】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。12、B【详解】401252540535（米）答：乙队平均每天修35米故选：B13、B【分析】把三位看成与它接近的整百或整百整十数，两位数看成整十数，然后再进行计算。【详解】A41451400508 B63271630709 C596606006010故答案为：B。【点睛】熟练掌握三位数除以两位数除法的估算方法是解答本题的关键。14、A【详解】平角是180度，其中钝角是大于90度，小于180度，用“180钝角”所得的角的度数小于90度，所以另一个角是锐角；故选：A。15、C【详解】略三、判断题16、【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，是有限长的。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，是无限长的。而把线段向一端延长至少1000米，这个图形还是一条线段，是可以度量的。据此判断即可。【详解】根据分析可知，把一条线段向一端延长至少1000米，不可以形成一条射线，还是一条线段。故答案为：。【点睛】线段有两个端点，是有限长的。射线有一个端点，是无限长的。17、【分析】五入法是指除数个位上的数大于等于5时，可以把除数看作接近整十的数来试商，把除数36看成40试商，除数变大，由此解答。【详解】把除数36看成40试商，初商可能会偏小，需要调大。故答案为：【点睛】本题考查的是除数的试商，掌握试商方法适当调整是解题的关键。18、【分析】根据商的变化规律可解此题。【详解】两个数的商是8，如果被除数不变，除数乘4，商就除以4，即842，所以判断正确。【点睛】被除数不变，除数乘或除以一个数（0除外），商反而除以或乘这个数。19、【详解】因为平行四边形具有不稳定性，所以平行四边形四条边的长度确定了，它的形状就不能确定所以原题的说法错误故答案为：20、【详解】508的4倍是5084，4个508是5084；所以，508的4倍也就是4个508相加，所以原题说法正确故答案为：四、计算题21、90 700 1800 13021 4 30 0【详解】略22、17；4920；19200；11【分析】整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数。计算三位数乘两位数的乘法时，先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，就是所求的积。【详解】6123617 328154920 2408019200 7596911五、解答题23、正确；理由见详解过程【分析】根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变，据此解答即可。【详解】根据商不变的性质可知：12015812015（1203）（153）4058在小英的算式中，她将被除数120与除数15同时除以3，所得的商8，与原算式的商相同，所以小英的做法正确。答：小英这样做，正确。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解答本题的关键。24、够【分析】首先根据每张课桌135元，每把椅子45元，用135加上45，求出每套课桌椅的价格；然后再乘以80，求出一共需要多少钱，再和15000比较大小，判断出学校准备15000元够不够即可。【详解】（13545）801808014400（元）1440015000答：学校准备了15000元钱，够。【点睛】此题主要考查了乘法、加法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。25、12500元【分析】根据题意可知，先用桌子的单价加上椅子的单价，求出一套桌椅的单价。再根据总价单价数量，求出花费的总钱数。【详解】125（6535）12510012500（元）答：学校买桌椅一共花了12500元。【点睛】本题考查经济问题，关键是熟记公式：总价单价数量。26、6件；3元【详解】493=147（元）32=6（件）150-147=3（元）27、（1）10个；（2）9个；【分析】（1）根据数量总价单价，让李老师的300元除以足球的单价29元即可解答。（2）根据数量总价单价，让李老师的300元除以排球的单价32元即可解答。【详解】（1）（个）（元）答：如果都买足球，最多能买10个。（2）（个）（元）答：如果都买排球，最多能买9个。【点睛】本题考查有余数除法的应用，掌握数量总价单价，是解题的关键。28、见详解【分析】小兰的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，（米），根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，（平方米）。小慧在解决这道题目时，先求出长方形的长增加到了原来的多少倍，再根据宽不变，则长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的3倍，为（平方米）。小丽的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，（米），根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，（平方米），（平方米），求出的结果是扩建后增加的面积，不符合题中的问题。小美在解决这道题目时，先求出长方形的长增加到了原来的多少倍，再根据宽不变，则长扩大到原来的3倍，面积扩大到原来的3倍，扩大后的面积比原来的面积多2倍，（31）12625231126252（平方米），求出的结果是扩建后增加的面积，不符合题中的问题。【详解】根据分析可知：小兰（）；小慧（）；小丽（ ）；小美（ ）选小兰：我喜欢小兰的做题思路，小兰的做题思路是先根据面积和长，求出长方形的宽，（米）。根据题意可知宽不变，再根据扩建后的长可求出面积，（平方米）。（答案不唯一）【点睛】正确理解扩建后的面积和扩建后增加的面积是解答此题的关键。