北师大数学七年级下册第一章《整式的乘除》全章复习与巩固(提高).doc

整式的乘除全章复习与巩固（提高）【学习目标】1. 掌握幂的运算性质，并能运用它们熟练地进行运算；掌握单项式乘（或除以）单项式、多项式乘（或除以）单项式以及多项式乘多项式的法则，并运用它们进行运算；2. 会推导乘法公式（平方差公式和完全平方公式），了解公式的几何意义，能利用公式进行乘法运算；3. 掌握整式的加、减、乘、除、乘方的较简单的混合运算，并能灵活地运用运算律与乘法公式简化运算；【知识网络】【要点梳理】要点一、幂的运算1.同底数幂的乘法：(为正整数)；同底数幂相乘，底数不变，指数相加.2.幂的乘方： (为正整数)；幂的乘方，底数不变，指数相乘.3.积的乘方： (为正整数)；积的乘方，等于各因数乘方的积.4.同底数幂的除法：(0, 为正整数，并且).同底数幂相除，底数不变，指数相减.5.零指数幂：即任何不等于零的数的零次方等于1.6.负指数幂：（0，是正整数）. 要点诠释：公式中的字母可以表示数，也可以表示单项式，还可以表示多项式；灵活地双向应用运算性质，使运算更加方便、简洁.要点二、整式的乘法和除法1.单项式乘以单项式单项式与单项式相乘，把他们的系数，相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式.2.单项式乘以多项式单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加.即(都是单项式).3.多项式乘以多项式多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加.即.要点诠释：运算时，要注意积的符号，多项式中的每一项前面的“”“”号是性质符号，单项式乘以多项式各项的结果，要用“”连结，最后写成省略加号的代数和的形式根据多项式的乘法，能得出一个应用比较广泛的公式：.4.单项式相除把系数、相同字母的幂分别相除作为商的因式，对于只在被除式里出现的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式.5.多项式除以单项式先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加.即：要点三、乘法公式1.平方差公式：两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差.要点诠释：在这里，既可以是具体数字，也可以是单项式或多项式. 平方差公式的典型特征：既有相同项，又有“相反项”，而结果是“相同项”的平方减去“相反项”的平方.2. 完全平方公式：；两数和 (差)的平方等于这两数的平方和加上（减去）这两数乘积的两倍.要点诠释：公式特点：左边是两数的和（或差）的平方，右边是二次三项式，是这两数的平方和加（或减）这两数之积的2倍.【典型例题】类型一、幂的运算1、（2015春南长）已知，求x+2y的值【思路点拨】根据原题所给的条件，列方程组求出x、y的值，然后代入求解【答案与解析】解：根据，列方程得：，解得：，则x+2y=11【总结升华】本题考查了幂的乘方和积的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则2、（1）已知，比较的大小.（2）比较大小。【答案与解析】解：（1）， 所以； （2），所以【总结升华】（1）转化为同指数不同底数的情况进行比较，指数转化为6；（2）转化成比较同底数不同指数，底数转化为3.类型二、整式的乘除法运算3、要使的结果中不含的一次项，则等于( ) A.0 B.1 C.2 D.3【答案】D；【解析】先进行化简，得：，要使结果不含的一次项，则的一次项系数为0，即：0.所以.【总结升华】代数式中不含某项，就是指这一项的系数为0.举一反三：【变式】若的乘积中不含的一次项，则等于_【答案】；类型三、乘法公式4、计算：(1)；(2)【思路点拨】（1）中可以将两因式变成与的和差.（2）中可将两因式变成与的和差.【答案与解析】 解：(1)原式 (2)原式 .【总结升华】(1)在乘法计算中，经常同时应用平方差公式和完全平方公式(2)当两个因式中的项非常接近时，有时通过拆项用平方差公式会达到意想不到的效果 举一反三：【变式】（2015春常州期中）计算：（x+2y+z）（x+2yz）【答案】5、已知，求代数式的值.【思路点拨】将原式配方，变成几个非负数的和为零的形式，这样就能解出.【答案与解析】解： 所以所以.【总结升华】一个方程，三个未知数，从理论上不可能解出方程，尝试将原式配方过后就能得出正确答案.举一反三：【变式】配方，求_.【答案】解：原式所以，解得所以.6、求证：无论为何有理数，多项式的值恒为正数【答案与解析】解：原式 所以多项式的值恒为正数.【总结升华】通过配方，将原式变成非负数正数的形式，这样可以判断多项式的正负.举一反三： 【变式】证明:不论为何值 , 多项式的值一定小于0. 【答案】证明： , , 原式一定小于0.【巩固练习】一.选择题1若二项式加上一个单项式后构成的三项式是一个完全平方式，则这样的单项式的个数有（ ） A1个 B2个 C3个 D4个2. 下列运算正确的是（ ）A. B.C. D.3. 对于任意的整数，能整除代数式的整数是( )A.4B.3C.5D.24若，且，那么必须满足条件( )A.都是正数B. 异号，且正数的绝对值较大C.都是负数D. 异号，且负数的绝对值较大5化简的结果是（ ） A B25 C D以上都不对6（2015日照）观察下列各式及其展开式：请你猜想的展开式第三项的系数是（）A36B45C55D667. 下列各式中正确的有（ ）个：； ； ； ； A. 1 B. 2 C. 3 D. 48如图：矩形花园ABCD中，AB，AD，花园中建有一条矩形道路LMPQ及一条平行四边形道路RSTK若LMRS，则花园中可绿化部分的面积为( )A B C D二.填空题9. 如果是一个完全平方式，则等于_10.若，则用含的代数式表示为_11.已知，则 12若，化简_13.（2015春成都）已知A=（2x+1）（x1）x（13y），B=x2xy1，且3A+6B的值与x无关，则y=14. 设实数，满足，则_，_.15. 16如果，那么的值为_ _三.解答题17已知，求的值18. ，求_.19.计算：20. （2015内江）（1）填空：= ；= ；= （2）猜想：= （其中n为正整数，且n2）（3）利用（2）猜想的结论计算：【答案与解析】一.选择题1. 【答案】D；【解析】可以是，.2. 【答案】C；3. 【答案】C； 【解析】.4. 【答案】B； 【解析】由题意，所以选B.5. 【答案】B； 【解析】原式.6. 【答案】B； 【解析】解： 第8个式子系数分别为：1，8，28，56，70，56，28，8，1；第9个式子系数分别为：1，9，36，84，126，126，84，36，9，1；第10个式子系数分别为：1，10，45，120，210，252，210，120，45，10，1，则展开式第三项的系数为45故选B7. 【答案】D； 【解析】正确.8. 【答案】C； 【解析】可绿化面积为.二.填空题9. 【答案】； 【解析】.所以.10.【答案】【解析】，.11.【答案】3； 【解析】.12.【答案】 【解析】因为，所以，原式.13.【答案】2； 【解析】解：A=（2x+1）（x1）x（13y）=2x22x+x1x+3xy=2x22x+3xy1B=x2xy1，3A+6B=6x26x+9xy36x26xy6=6x+3xy9=（6+3y）x9，由结果与x无关，得到6+3y=0，解得：y=2故答案为：214.【答案】2；4； 【解析】等式两边同乘以4，得： .15.【答案】； 【解析】原式.16.【答案】4； 【解析】由题意得.三.解答题17.【解析】解：.18.【解析】解：所以因为，等式两边同除以，0.19.【解析】解：.20.【解析】解：（1）=；=；=（2）由（1）的规律可得：原式=，（3）