学校办学新版章程.doc

学校办学章程
第一章 总　则
第一条 为了促进学校内涵发展、特色发展，推进依法治校工作，不停提升教育质量和办学水平，让全校师生共享幸福教育生活，依据《中国教育法》《中国义务教育法》《中国老师法》《中国未成年人保护法》和《小学管理规程》等相关法律法规，制订本章程。
第二条 校名：武山县城关镇石岭小学
校址：武山县城关镇石岭村
第三条　学校关键经费起源于财政拨款；办学规模：6个教学班，每班学生不超出20名。
第四条　学校坚持社会主义办学方向，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想和科学发展观为指导，落实落实“教育必需为全方面建设小康社会服务，必需和生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳诸方面全方面发展社会主义建设者和接班人”教育方针。
第五条 培养目标：经过六年学习，培养学生一生全部需要能力和习惯，为学生“更健康、更愉快、更幸福生活”奠定坚实基础。让每一个学生成为身心健康、品德高尚，综合素养优良，个性专长鲜明人。
第六条 学校全方面实施以“生活教育”为关键素质教育，主动探索和实践新课程改革，努力实现学校、老师、学生共同发展。
第七条 办学目标：努力争取把石岭小学校办成一所教育内涵丰富、教学质量领先、育人成效显著、办学特色鲜明、教育同行高度认同、社会家长高度认可学校。
办学特色：生活教育。河东小学校园设计尤其重视学生“学习即生活”优异教育理念，学校结合学校校园文化建设和教育终极目标，继承和发展 “生活教育”理论和实践，注入新教育内涵，确定“生活教育”为学校办学特色。
关键办学理念：学习即生活，在生活中学习，学习让我们更健康、更愉快、更幸福地生活。
学校精神: 校训：学做人，会求知，健身心，育专长
学校追求：共享幸福教育生活。学生走进校园，在优雅育人环境中享受最优质教育，健康身心，培养卓越能力，提升综合素养，发展个性专长，奠定人生成功基础；老师走进校园，在继承和发展生活教育实践中，得到成长，享受幸福教育生活，在精神和学术方面取得成功享受。
管理理念：坚持“公正、民主、务实、创新”管理作风，秉承“新起点、新思维、新方法”工作思绪，以“创新思绪、强化管理、打造品牌、跨越发展”为工作关键，为建设优质教育品牌学校提供坚实保障。
第八条 学校提倡校风、教风、学风。
校风：共创、共享。
教风：求实、求进。
学风：乐学、善学。
第九条 学校推广使用一般话和规范字，基础教学语言文字为汉语言文字。学校重视并不停加强英语教学，营造汉语、英语双语气氛和环境。
第二章 组织管理
第十条 学校在落实党和国家教育方针、实施素质教育中发挥引领全局和确保监督作用。加强学校教代会、工会、共青团、少先队工作领导，协调好学校内部关系，做好教职员思想政治工作，推进支部工作。
第十一条 学校校长是法人代表，全方面负责学校工作。校长依靠党支部，充足发挥教代会、少先队等群众团体组织作用，形成协力，努力管理好学校。学校成立由校长，各部门责任人组成校务委员会，研究决定学校重大事项。
第十二条 学校按编制设置校长、副校长；主任、年级组长、班主任；学科教研组长、学科老师、后勤服务组及其它相关岗位。
第十三条　校长由上级主管部门聘用。副校长由校长提名，经校党支部同意，经上级主管部门考察、培训后聘用。中层干部由校长依据择优聘用标准提出人选，经党支部同意后，由校长决定任免，并报上级主管部门立案。年级组长由校长聘用，班主任、学科教研组长、学科老师和其它岗位人员由年级组长聘用。
第十四条　学校行政实施层级管理，校级干部属于决议层。下设教导处、办公室、少先队大队部等机构和人员组成实施层，帮助校长做好工作。学校年级组、学科教研组、教学班为操作层，完成各项具体教育教学等工作。学校依据发展和工作需要，根据上级主管部门相关要求对校内机构进行调整。
第十五条　学校实施校务公开制度，由校长定时向教工大会或教代会汇报重大校务工作情况。
第十六条　学校实施定时会议制度。每两周召开一次校务会、每两周组织一次老师政治学习；或每七天定时召开一次学科组教研活动；每个月召开德育领导小组会议、班主任(中队教导员)工作会、教研组长会；每学期召开一至二次教代会等其它会议。
第十七条　学校接收上级教育行政部门和相关主管部门检验、监督和指导完成上级下达任务，按要求定时向相关部门汇报工作，反应情况，重大问题立即汇报。
第三章 老师管理
第十八条　学校实施全员聘用协议制，聘用期通常三年。聘用协议制实施定岗、定员、定职，全部受聘人员要签署上岗协议后方可上岗。
第十九条　学校实施老师工作激励机制，加大学科教授、学科带头人、名师、骨干老师培养力度。学校除按国家要求发放工资、奖金、福利外，实施校内老师绩效工资考评分配方案。
第二十条　老师均应含有国家要求任职资格、合格学历。按时完成所要求岗位培训、职务培训、一般话测试和高一层次学历进修等任务。学校支持和激励老师参与以自学为主、和所任专业相关继续学习。
第二十一条　老师应遵守国家法律法规、《老师职业道德规范》和学校规章制度，提升思想道德素质和职业道德水平，树立敬业精神，推行相关义务。珍惜学生，以正面教育为主，严禁体罚和变相体罚；课余和节假日不得进行有偿补课，不得从事有偿家教活动；面向全体学生，充足发挥学生主体作用，重视基础道德教育、基础知识教学和基础技能训练，完成教育教学任务；主动参与教育科研，不停提升教育教学能力；努力引导学生身体、心理、情感和价值观连续健康发展。
第二十二条 学校教职员享受《老师法》等法规所要求权利和应有福利待遇。学校尊重教职员民主权利，教职员对学校工作如有意见可向校长、支部反应和提议，也能够经过正常路径、正当方法直接向上级相关部门如实反应。
第二十三条 学校建立和完善对教职员工作评价制度，每十二个月组织任职、年度等考评和考评，对认真推行职责教工给奖励，并和绩效工资、职称晋级、工资晋升、评优等相挂钩。
第四章 学生管理
第二十四条 学校招收学区内年满6周岁儿童入学。学校实施班级讲课制。班级是学校进行教育教学工作基础单位。
第二十五条 因户籍变更或父母工作单位调动等原因愿意转入我校就读者，如本校班额许可，经校长同意转入我校，由教导处安排对应班级就读。我校学生因多种原因转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经校长同意，教导处出具转学证实。
第二十六条 学生因伤病（须有指定医疗单位证实）无法继续学习，由父母或监护人提出申请，由教导处签发休学证实，准其休学，期限为十二个月。复课时，由父母或监护人提出申请，还须出具指定医疗单位康复证实，由教导处编入对应年级。
第二十七条 采取切实方法，预防学生辍学。发觉辍学学生，班主任应立即向教导处汇报。学校要依法主动和家长和相关部门联络，做好工作，使其复学。
第二十八条 学生应遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》，享受《义务教育法》相关权利，推行相关义务。
第二十九条 学生标准上不得留级。学生按要求修业期满，毕业后学校颁发毕业证书。
第三十条　学校对品学兼优学生应给表彰奖励。每学期评选“三好学生”“优异学生”“优异学生干部”等，以激励学生进步
第五章 德育工作
第三十一条 德育是素质教育关键组成部分，对学生成长起着导向、动力、确保作用，学校将德育工作摆在首要位置。
第三十二条 德育工作实施校长负责领导管理机制。德育领导小组在校长领导下制订计划、组织落实、定时总结、协调各部门共同开展工作。团体组织是主管德育工作机构，要依据德育工作总体目标，坚持以“五爱”教育为根本，以思想道德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯养成教育。
第三十三条 落实方法，定时评定，形成良好校风，全体教工全部要树立“学校四处皆育人”观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。
第三十四条 每个教学班设置正、副班主任。班主任兼任中队教导员，负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课老师、学生家长亲密联络，了解学生思想品德、行为习惯、学业、生活等方面情况，有针对性地开展教育工作。定时组织好学生个性成长目标制订及达成测评工作，测评结果应通知本人及家长，评语记入学生成长手册、学籍并存档。班主任工作每年实施考评制度，对优异者给表彰和奖励。
第三十五条 少先队是学校德育工作关键组成部分，要充足发挥少先队组织自我教育作用，开展好各项教育实践活动；加强队基础管理和队干部培训工作；发挥自主轮值管理过程中学生干部示范作用；搞好红领巾监督岗活动，做好每十二个月学生优异、优异评选活动。
第三十六条 学校主动构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补全员、全程、全方位育人新格局。
（一）严格根据课程计划开设思品和生活课、品德和社会课、晨会课、班队课，不得降低或挪作它用。
（二）各学科要依据学科内容和特点，充足挖掘教材思想原因，对学生进行思想教育。
（三）要主动争取社会各界对学校德育工作支持，优化育人环境。切实安排好学生节、假日生活，寒、暑假工作，做到有网络、有计划、有活动、有反馈、有总结。
（四）持之以恒开展系列丰富多彩、寓教于乐专题教育活动，以弘扬人文精神，激发爱国情感，陶冶学生情操，提升学生人文素养。
第三十七条 学校建立天天升降国旗制度，每七天一举行升旗仪式，全校师生职员必需参与。
第三十八条 加强德育科研。定时研究德育工作，发挥教研组作用。学校聘用相关教授作德育专题讲座或汇报，制订德育研究课题，落实德育学科公开课、研究课，激励老师相互合作开展课题研究，引导老师将感性经验上升到理性高度加以认识，做到勤动笔、善提炼、会总结。
第三十九条 坚持抓好学生法制教育、安全教育、环境保护教育、青春前期教育、心理健康教育、国防教育等，促进学生素质全方面提升。
第四十条 学校为开展德育工作提供经费确保，配齐资料、设备、设施。主动营造有利于学生成长气氛。
第六章 教学工作
第四十一条 教学工作是学校中心工作和关键任务。学校要切实抓好教学工作，充足发挥基础课、拓展课和精品课整体功效，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全方面发展奠定基础。
第四十二条 教导处是学校教学工作主管部门，在分管校长领导下，制订切实可行教学工作计划并组织实施；选配好教研组长，抓好教研组建设；指导、检验、考评各科老师教学工作；对全校教学质量进行监控。
第四十三条 认真实施省颁布课程计划，开足上好各类课程。准备好老师教本、教参和学生书本，不得要求或统一为学生代购学习教导资料。
第四十四条 合理安排好课程表、作息时间表。按教育行政部门颁布校历安排工作。不得随意停课，若遇特殊情况必需停课，必需报教育主管门同意；任课老师不得私自调、代课；不得组织学生鼓号队、礼仪队等参与商业性庆典、演出等活动。
第四十五条 重视新课程改革，以校本教研为载体，着力处理教育教学实际问题。以课程资源开发（拓展课程广度，构建开放有活力课程体系）、课程内容重组（专题教学、单元整体教学）、课堂教学内容重构（抓住关键知识建构）、课堂教学方法变革——学生自主学习活动设计（自主学习和专题探讨相结合、小先生制、旁听生制、优异老师走班教学制等学生学习方法探索）等方面为关键进行改革和探索，提升课堂教学效率，促进学生真实健康发展，为每个学生发明适合课堂和满足其差异性发展需求机会和平台。深入开展各级课题研究和管理，有计划培训老师，提升老师探究能力，促进老师专业发展。
第四十六条 重视培优、助困、扶贫工作。关注学有余力优异生培养，使其更高、愈加快全方面发展；做好学习困难学生教导工作，做好抓差补缺；关爱生活困难家庭学生，大力开展帮困助学工作。
第四十七条 老师深入确立“以学生发展为本”观念，深入钻研教材，备好每一节课，要加强教学策略研究，坚持因材施教标准，努力提升课堂教学效率，每位专任老师一年最少上一堂教研课，相互间听课不少于20节。校长每期听课不少于20节，其它分管领导每学期听课不少于20节。
第四十八条 切实减轻学生过重课业负担，精选作业，控制总量，严禁罚抄，反对“题海战术”，作业要求做到“独立、按时、整齐、规范”，分层设计作业，帮助学生养成良好作业习惯；认真立即批改作业。
第四十九条 加强质量监控，不停提升测试质量。在期中考试、模拟测试、期末测试中，监考要规范尽职、阅卷要客观公正，质量分析要认真精细，改善方法要立即到位。期终考试和质量抽查做好保密工作和回避制度。
第五十条 增强教育科研意识，坚持走科研兴校之路，构建学校、学科教研组、老师三级教研网络。各教研组均应确定各自研究课题，全体老师要主动参与课题研究，勤于总结，完善研究资料。每学期每位老师撰写一篇教育科研论文或专题总结。学校每学期承接或举行关键公开教学研究活动，为老师提供施展才华舞台，激励老师在业务上冒尖。
第五十一条 抓好体育工作，做到体育课教学规范化，运动队训练制度化，群体比赛常常化，确保两课两操一活动质量，确保学生天天一小时体育活动时间，增强学生体质，体锻达标率保持90%以上，体育课合格率95%以上，每十二个月最少举行一次校级运动会。
第五十二条 认真落实卫生工作条例，加强医务室建设，上好健康教育课，抓好饮水饮食卫生、预防近视眼、防治常见病等工作，主动预防和处理流行性疾病发生和传输。关心学生身心健康，环境卫生要常抓不懈，做好卫生检验评选工作，创设净化、美化校园环境。
第五十三条 重视科技教育，切实提升科学课讲课质量，坚持培养“小发明家”，办好科技专栏，普及科技常识，组织好每期一届科技比赛，培养学生动手、动脑、发明能力，努力争取更多科技作品在全国、省、市、区科技创新大赛中获奖。
第五十四条 加强艺术教育，上好音乐、美术课，每十二个月举行好校园艺术节，为学生展示艺术才华提供宽广天地。主动参与市区艺术比赛，努力争取以较高艺术水平影响和推进全区学校艺术工作发展。
第五十五条 建立含有学校特色生活教育课程体系，努力研发适合孩子成长活动课程，为学生“更健康、更愉快、更幸福生活”奠定坚实基础。
第五十六条 坚持不懈地抓好语言文字工作，大力提倡写规范字，讲一般话，组织好推普活动，提升老师一般话水准和国家标准达标率。
第五十七条 大力推进现代教育技术。要强化老师信息技术培训，研究信息技术和学科整合，熟练掌握和使用现代教育技术，努力使其成为提升教育教学质量新增加点。
第五十八条 充足发挥试验室、书法绘画室、音乐室、舞蹈室等各专用室作用，加强专用室管理，做到有制度、有计划、有内容、有检验、有统计，提升各专用室使用效益。
第五十九条 加强图书室规范化建设，多渠道开拓书源，增加藏书量，立即做好新书登记工作，提升图书出借率，确保阅览时间，为师生提供优质服务。
第六十条 要重视老师业务档案工作，平时要重视资料积累，期末立即收交归档；档案工作要瞄准更高目标，主动热情地为师生服务，发挥其应有价值和作用。
第七章 后勤工作
第六十一条 学校后勤工作是学校工作关键组成部分。后勤工作要为学校实施素质教育发明必需物质条件、提供有力确保，做到服务育人。办公室、保卫科、教务室是学校后勤工作主管部门，要在校长领导下，计划好学校校舍和场地，负责专用教室、财务、安全保卫和综合治理等工作，做到计划性、合理性、科学性。努力为教育教学服务，为师生服务。
第六十二条 根据合理、节省标准，学校会计认真编制好经费预算，并制订好学校各项行政经费合理分配使用计划。严格实施上级要求报账制度，严厉财经纪律。大笔开支由校务会讨论决定后方可实施，高额购物款一律由银行转付。健全报销制度，做到手续齐全，票据规范。发票报销由经手人、证实人（验收人）和校长署名，杜绝不规范、不合理、不正当发票或白条入账。帮助校长管理好经费使用工作，为改善办学条件，提升学校办学实力，提升老师待遇尽心尽责。在对外经济活动中严格按政策、法规办事。
第六十三条 学校实施收费公告制度。要根据上级主管部门制订标准收费，果断杜绝乱收费。搞好期末结算，做到多退少不补，接收社会监督。
第六十四条 要增强服务意识，认真立即地做好教育教学资料分发，做到工作无差错，态度热情、服务周到。要加强国有资产管理，学校全部物品，均由教务室负责全方面管理。做到专员保管，物物登记，帐物相符。每学期或每年清点一次，并做好清点统计。全部物品借还均要手续完备，认真查对，珍贵物品未经校长同意不予外借。
第六十五条 建立学校维修制度，定时对校舍、场地和物品等进行维修、养护工作。依据需要每学期或年进行专题修理。大修要落实专员负责，制订维修计划、预算等，维修结束后向校务会通报经费使用和维修情况。
第六十六条 电脑室、试验室、美术室、音乐室、舞蹈房、等专用教室落实专员负责，做到物品安放有序，定时进行环境清扫，定时检验室内物品，并建立各室管理制度，提升使用率及使用效益。
第六十七条 要以高度责任感负责好学校安全保卫和综合治理工作。加强学校防火、防电、防盗、防伤害等安全防范工作。安排好节假日、寒暑假期间值班，加强门卫值班、老师值日制度，营造安全校园气氛，努努力争取创安全文明校园。
第六十八条 加强校园环境建设，想方设法，发明条件做好校园环境计划、布局和养护，努力创设和育人目标相适应校园环境。
第六十九条 健全学校财物赔偿制度。教职员使用学校器材应珍惜，如因使用不妥造成损坏或遗失，按责任大小合理处理；如外借或用于非教育教学工作而发生损坏或遗失应照价赔偿。学生损坏学校财物，按损坏程度给予合理赔偿。
第八章 附　 则
第七十条 本章程经学校全体教工讨论，教代会审议并经过后，报河东新区社会事业局同意后实施。学校将依据本规程制订相配套岗位职责和规章制度、评定细则。
第七十一条 本规程不详尽之处，解释权在学校校务委员会。本规程在实施过程中，将依据实际情况不停给予修改完善。
第七十二条　本章程经河东新区社会事业局同意于9月 1日正式实施。

城关镇石岭小学
8月25日

石岭小学学校办学章程

8月25日