1、季 度 绩 效 考 核 标 准 及 评 分 表组长(含)以上主管用表本考评标准及评分表用来指导主管和职员经过绩效考评，对该职员本季度绩效表现和结果作出总结，并对需要改善之处提出要求。部门：课别：担任此职时间：在职时间：姓名：职务：上次考评时间：上次考评分数：工号：考评期间：考评主管：上级主管：绩效考评步骤共同检讨结果实施,实施,调整共同制订目标计划1. 获取必需信息和工具1，提出要求和提供立即反馈1，做好考评准备2. 讨论关键负责内容2，立即地批评，指导和激励2，对职员每一个工作目标考评3. 统计工作目标和衡量标准3，针对实际情况，提出改善方案3，提出职员总体考评成绩4. 确定每一个目标轻重缓
2、急4，依据实际改变，调整目标和进程4，面谈讨论职员绩效5. 就工作目标计划达成一致5，完成书面内容，确定，签字6. 讨论制订下期工作发展计划6，上级主管审核，存档反馈,提议,改善权重考评项目围绕企业年度目标，个人年度工作目标和改善计划填写，每季最少三项，内容要具体、量化(必需时可用附件)。二级权重本期工作目标考评期工作达成情况评分得分40%工作达成及结果1 2 3 4 5 6 权重考评项目目标要求和等级说明评分标准评语得分10%职务知识1具丰富本职及相关知识，且能不停发展新观念、新方法。10-92具本职及相关知识，足以担当现在职务。873仅具本职基础知识，尚可担当现在职务。654所具知识对现在
3、工作尚嫌不够。435本职及相关知识贫乏，不堪应付现在工作。2020%领导能力1知人善任，能激发部属潜能，部门士气高昂、效率高。20192能组织和激发部属潜力，获部属信赖，部门效率良好。18163基础依职权领导，职员潜能有待深入激发。15144领导力较欠缺，无法整合部属能力。13125领导力差，亟待训练和加强。11015%培养教导力1循循善诱，教导有方，职员素质有较大提升。15142能致力于对职员培养和教导，方法合适，职员素质有一定提升。13123对职员培养和教导意识尚可，职员素质略有提升。11104对职员培养和教导意识较差。且培养和教导方法亟待改善。985对职员培养意识差，听之任之。7015%
4、团队和协调1团体意识强，乐于接纳，四处以团体利益为重，对外工作协调融洽无间。15142团体意识可，能以大局为重，对外工作协调良好、推行顺利。13123团体意识有一定欠缺，较不致力于和她人协调。11104团体意识较欠缺，本位意识较浓，对外工作协调性较差。 985本位主义严重，协调性差。70本季度特殊成就（选择项）: 考评人总体评语和总评分： 总分 综合等级 被考评人说明（选择项）：我签字证实我已看过以上考评内容。被考评人签字日期：人事部签收日期：考评人签字日期：存档号日期：上级主管签字日期：等级说明优甲乙丙丁定 义显著超越岗位常规要求；并完全超出预期地达成工作目标完全符合岗位常规要求；全方面达成工作目标，并有所超越。符合岗位常规要求；保质，保量，按时完成工作目标。基础符合常规岗位要求；但有所不足；基础达成工作目标，有所欠缺。未达岗位常规要求；离工作目标要求差距大。分布比率5%20%50%20%5%分 数85分(含)以上8480分7975分7465分65分以下下期改善目标（本内容将作为下期考评参考）下期改善目标序号需改善内容/要求改善时间12345（如有必需可使用附件）职员签字：日期：主管签字：日期上级主管签字：日期
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