1、教 学 设 计课题等量代换法知识点1、等量代换的思想：相等的量可以互相代替。2、运用等量代换法来解决生活中的实际问题。3、在解决等量代换数学问题的过程中，初步体会等量代换数学题的思想方法。教学目标1使学生能初步学会等量代换的方法，接受等量代换的思想。2培养学生的观察力及初步的逻辑推理能力。3、让学生在经历解决问题的过程中，获得经验，让学生充分感受生活中处处有数学，数学与生活息息相关，形成我要学好数学的精神风貌。4、在学习过程中培养学生团结、友好合作，营造和谐共进的氛围。教 学 内 容第一课时【典型例题】例1、1只河马的体重等于2只大象的体重，1只大象的体重等于10匹马的体重。1匹马的体重是32
2、0千克，这只河马的体重是多少千克？解题策略： 1匹马的体重是320千克，10匹马的体重就是320103200(千克) ，这也就是只大象的体重。又知只 河马的体重等于2只大象的体重，用2只大象的体重代替1只河马，则这只河马体重是320026400(千克)【画龙点睛】 也可以这样想：1只大象的体重是10匹马的体重，即2只大象的体重就等于2个10匹马的体重，即20匹马的体重，因为2只大象的体重与1只河马的体重相等，所以1只河马的体重就是20匹马的体重。320（210）6400(千克)【举一反三】 1、已知1个 =3个 , 1个 =5个 。那么1个 =（ ）个2、 25，。求？3、一只菠萝的重量等于2
3、只梨的重量，也等于4只香蕉的重量，还等于2只苹果、1只梨、1只香蕉的重量之和。那么1只菠萝等于几只苹果的重量？4、一条鱼，鱼头重9千克，鱼头重量等于鱼身一半加鱼尾的重量，而鱼身的重量等于鱼头加鱼尾的重量。问：这条鱼重几千克？ 同步练习班级： 姓名： 成绩： 1一根20米长的木条，把它据成4段，要锯几次？2商店有480本练习本，又运来500本，卖出去360本，商店还有多少本练习本？3小明的爸爸年龄比妈妈大5岁，妈妈今年38岁，爸爸今年多少岁？小明出生时妈妈30岁，小明今年是多大？4+=21 -=38 +=15+=18 -=45 +=12-=（ ） -=（ ） +=（ ）5一个数加上4，减去4，乘
4、以4，再除以2，结果是2，求这个数。6一条毛毛虫从幼虫长成成虫，每天长大一倍，10天时能长到20厘米。问：长到5厘米时是第几天？家庭作业班级： 姓名： 成绩： 1根据算式，在（ ）里填上合适的数。+=21 +=30 +=42=（ ） =（ ） =（ ）+=56 +=10 +=13+=72 +=26 +=21=（ ） =（ ） =（ ）=（ ） =（ ） =（ ）+=27 41-=5 +=13+=+ =+ -=3=（ ） =（ ） =（ ）=（ ） =（ ） =（ ）+=21 -=38 +=15+=18 -=45 +=12-=（ ） -=（ ） +=（ ）+=+ =+=+ =+=（ ）个 -=（ ）个+=+ =（ ） +=（ ） =（ ）7=35 =2 =3013-= =32 =40=2 += 3=18=（ ） =（ ） =（ ）=（ ） =（ ） =（ ）=（ ） =（ ） =（ ）24瓶水全倒出来能装满3大碗，5杯水正好装满2瓶。装满3大碗要几杯水？20杯水能装满几大碗？第5页
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