2014中考物理复习知识点练习-伏安法测电阻10..doc

2014中考物理复习知识点练习-伏安法测电阻101在“伏安法”测电阻的分组实验中：（1）请你根据图（a）电路图，在未连好的图（b）实物图上用笔画线代替导线连接好电路。（待测电阻Rx阻值约10）（2）接好电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至 （填“左”或“右”）端，使其连入电路的电阻最大，从而 。 （3）老师巡回指导时，发现某一小组的实验电路图如图（c）所示，原来他们认为Rx两端的电压可以等于电源（两节串联干电池）电压3V减去电压表的示数。在老师指导下，他们闭合开关后实测了电源两端的电压，发现其值小于3V，说明他们的方案是 （填“可行”或“不可行”）的。答案：如图（电压表量程选对1分，电压表并联在电阻两端1分，电流表量程选对1分，导线连在滑动变阻器金属杆两端的任一端1分）（2）右 保护电路（或分压限流）（3）不可行2小红用如图甲所示的电路测量小灯泡的电阻，图乙是她用的实验器材，小灯泡标有“2.5V”字样。（1）根据图甲，请在实物图上用笔画线代替导线，将电路连接完整（导线不交叉）（2）小红正确连接电路闭合开关后，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数接近电源电压3V，出现故障的原因是 （填序号）（3）排除故障后，小灯泡正常发光时电流表示数如图丙所示为 A，则小灯泡的电阻为 。答案：（1）如图（2）B （3）0.4 6.25 3在测量额定电压为25V的小灯泡工作时的电阻实验中：（1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因是。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右”）移动。（4）当小灯泡正常发光时，电流表指针如图乙所示，则通过灯泡的电流是A，小灯泡正常工作时的电阻是。（结果保留一位小数）答案：（1）断开（2）电流表接线柱接反了（3）左（4）0.26 9.64同学们在做教材上的电学实验时，发现2B、HB铅笔芯的软硬不同，其实验效果亦不同他们猜想铅笔芯的电阻可能与其软硬程度有关于是同学们做实验来检验其猜想是否正确（1）林清同学的设计思路如图所示，请指出她设计中的错误和不足 （2）伟鹏同学说：“不如直接用伏安法测量它们的电阻进行比较”请你写出他的实验方案要求：画出电路图；(铅笔芯用“ ”表示)写出实验步骤； 进行分析沦征答案：（1）错误：没控制两支铅笔芯的长度和横截面积相同 不足：先后两次观察比较灯的亮度不如同时观察比较灯的亮度更直观、更明显 (或若阻值相近，灯的亮度变化不明显)(或通过视觉判断灯的亮度不可靠)（2）如图 实验步骤：1按照电路图连接实物电路取长度和横截面积相同的2B、HB铅笔芯分别接入A、B间； 2闭合开关S，读出电压表和电流表的示数分别为U和I，并把数据记录在表格中； 3根据R=U/I 计算出2B、HB铅笔芯的电阻值，并进行比较 分析论证：若2B、HB铅笔芯的电阻值相等，则铅笔芯的电阻与其软硬程度无关；若2B、HB铅笔芯的电阻值不相等，则铅笔芯的电阻与其软硬程度有关5如图甲是伏安法测电阻实验的电路图，图乙是该实验需要的电压表（量程3V、15V）、电流表（量程0.6A、3A）、滑动变阻器（020）、两节干电池、开关、待测电阻R（410）的实物图。（1）连接电路时开关应_，电流表的量程应选_A，电压表的量程应选_V。（2）图甲中，在闭合开关前，滑片P应位于滑动变阻器的最_端（填“左”或“右”）。（3）根据图甲提供的电路图，用笔画线代替导线，将下面乙图的实物连接成实验电路。（4）某次实验中，移动滑动变阻器的滑片P，测得电流表的示数为0.2A，电压表的示数如图丙，则电压表的示数为_V，待测电阻R的阻值为_。答案：（1）断开 0.6A 3V （2）右 （3）如图 （4）1.5 7.56某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V。请完成下列回答。（1）根据电路图，在图乙中用笔画线代替导线连接实物图。（2）某次测量，电流表与电压表的示数如图所示，计算此时小灯泡灯丝的电阻值为 。答案：（1）如图 （2）87用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示。（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（2）正确连接电路后。闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的 端(选填“左”或“右”)（3）测量时，当电压表的示数为24V时，电流表的示数如图乙所示，则I= A，根据实验数据可得Rx （4）如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx请仿照表中示例，设计测量Rx阻值的其他方法答案：（1）略（2）左（3）0.5 4.8（4）8某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx ，以及符合实验要求的滑动变阻器、电流表、电压表、导线和开关。图（甲）是没有连接完整的实物电路。（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整。（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于_端（选填“最左”或“最右”）。（3）实验中，闭合开关，移动滑片电流表、电压表均无示数。为了检查电路故障，他们借助一根检测导线进行检测，当该导线两端分别接不同点时对应的现象如下表所示。由此可以判断电路发生的故障是_。（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时电流表的示数如图（乙）所示，这时电流为_A，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值，结束了实验。你认为他们这种做法有何不妥？答_。答案：（1）如图（2）最左 （3）c、d间导线断路（4）0.3 没有多次测量取平均值9.用“伏安法”测电阻的实验中，某同学连接了如图所示的电路，电路连接中存在几处错误和不足，请你找出来（待测电阻值约为15）。_；_；_。答案：.连接电路时，开关应该断开； .电压表的量程选小了； .变阻器同时接在了两个上接线柱，使变阻器接入的电阻为零，不起变阻作用。10小明同学利用电压表和电流表测量小灯泡的电阻值（已知小灯泡的额定电压为2.5V)，实验电路图如图左所示。（1）按左图所示的电路图，将右图中的电压表正确连入电路（用笔画线代替导线）（2）开关闭合前，滑片P应移到（填a或“b”）端；实验中，当滑片P移到某一位置时，电流表A和电压表V示数如图所示，则此时小灯泡的阻值为。（3）小明在实验时，小灯泡突然熄灭，检查发现A的示数为零，V的示数接近电源电压，请你帮小明分析电路的故障可能是：。（4）若小明同学想用已连好的电路测量小灯泡的额定电功率，请你帮他把主要的实验步骤补充完整：移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为V时，读出电流表的示数； 用原理 计算出小灯泡的额定电功率。答案：（1）如图所示 （2）b 9（3）小灯泡处断路（4）2.5 P=UI11如图所示是某实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样。（1）该实验的原理是 。（2）该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮。导致上述现象的不规范操作是 。（3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如图15所示，则电流表的示数为 A，此时灯泡的电阻为 。接着用这个电路测小灯泡的额定功率，滑片应向 （选填“左”或“右”）移动。（4）该组同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他们还了解到其他组同学也得到类似的结果。出现这种结果的原因是 。答案：（1）R=U/I（或欧姆定律） （2）连接电路时开关闭合 （3）0.2 10 左 （4）灯丝的电阻大小与温度有关12某课外实验活动小组到实验室做“测定小灯泡L电阻”的实验。被测小灯泡L的额定电压为3.8V，电阻约为10，实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表A量程（“00.6A”，“03A”）、电压表V量程（“03V”，“015”）、开关各一只，导线若干，滑动变阻器三只：R1（5，0.5A），R2（20，0.5A），R3（500，0.1A）。同学们设计的电路如图所示：（1）此实验的测量原理_；（2）电压表应选用_档，滑动变阻器应选_（选填“R1”、“R2”或“R3”）；（3）电表完好，按电路图连好实验电路，闭合开关S后，发现灯L不亮，A表有示数，V表无示数。移动滑动变阻器的滑片P，A表示数发生变化，但灯L仍不亮，V表仍无示数，其故障是_。答案：（1）R=U/I（或欧姆定律）（2）015 R2（3）灯L短路13一只小灯泡上标有“2.5V”字样，正常工作电流小于0.3A，聪聪想用电流表、电压表测小灯泡的电阻，并连接了部分实验电路，如图甲所示(1)请用笔画线代替导线帮助聪聪将实物电路连接完整(2)请将符合实物图的电路图画在图乙所示虚线框内(3)闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于 (填“最左端”或“最右端”)(4)连接好电路后，聪聪进行了实验，记录的数据如下表，请仔细分析实验数据，回答以下问题：表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据出现在第 次实验中聪聪检查后发现读数错误的原因是自己读数时看错了量程，改正后又读出了正确的数据请你帮他求出小灯泡正常发光时的电阻R正常= . （1）如图（2）如图（3）最右端（4） 3 12.5