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新人教版九年级数学下册期中试卷【及答案】.doc

1、 新人教版九年级数学下册期中试卷【及答案】 班级: 姓名: 一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分) 1.的相反数是(  ) A. B.2 C. D. 2.若关于x的不等式组无解,则a的取值范围是(  ) A.a≤﹣3 B.a<﹣3 C.a>3 D.a≥3 3.下列判断正确的是(  ) A.带根号的式子一定是二次根式 B.一定是二次根式 C.一定是二次根式 D.二次根式的值必定是无理数 4.已知、是一元二次方程的两个实数根,下列结论错误的是(  ) A. B. C

2、. D. 5.若式子在实数范围内有意义,则的取值范围是(  ) A. B. C. D. 6.函数的自变量x的取值范围是(  ) A.,且 B. C. D.,且 7.如图,将一张含有角的三角形纸片的两个顶点叠放在矩形的两条对边上,若,则的大小为(  ) A. B. C. D. 8.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,过点D作DE∥BC交AC于点E,若∠A=54°,∠B=48°,则∠CDE的大小为(  ) A.44° B.40° C.39° D.38° 9.将一副三角板和一张对边平行的纸条按如图摆放,两个三角板的一直角边重合,含30°角的直角三角板的斜边与纸

3、条一边重合,含45°角的三角板的一个顶点在纸条的另一边上,则∠1的度数是(  ) A.15° B.22.5° C.30° D.45° 10.如图,在⊙O中,AB是直径,CD是弦,AB⊥CD,垂足为E,连接CO,AD,∠BAD=20°,则下列说法中正确的是(  ) A.AD=2OB B.CE=EO C.∠OCE=40° D.∠BOC=2∠BAD 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1.计算: =__________. 2.分解因式:x2-9=______. 3.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°,则顶角的度数为_______. 4. 在中,,平分,

4、平分,相交于点,且,则__________. 5.如图,某校教学楼与实验楼的水平间距米,在实验楼顶部点测得教学楼顶部点的仰角是,底部点的俯角是,则教学楼的高度是__________米(结果保留根号). 6.如图,为平行四边形边上一点,分别为上的点,且的面积分别记为.若则__________. 三、解答题(本大题共6小题,共72分) 1.解分式方程: 2.已知关于x的一元二次方程(a+c)x2+2bx+(a﹣c)=0,其中a、b、c分别为△ABC三边的长. (1)如果x=﹣1是方程的根,试判断△ABC的形状,并说明理由; (2)如果方程有两个相等的实数根,试判断△

5、ABC的形状,并说明理由; (3)如果△ABC是等边三角形,试求这个一元二次方程的根. 3.如图,一农户要建一个矩形猪舍,猪舍的一边利用长为12m的住房墙,另外三边用25m长的建筑材料围成,为方便进出,在垂直于住房墙的一边留一个1m宽的门,所围矩形猪舍的长、宽分别为多少时,猪舍面积为80m2? 41.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,以线段AB为边向外作等边△ABD,点E是线段AB的中点,连接CE并延长交线段AD于点F. (1)求证:四边形BCFD为平行四边形; (2)若AB=6,求平行四边形BCFD的面积. 5.某

6、校为了解学生对中国民族乐器的喜爱情况,随机抽取了本校的部分学生进行调查(每名学生选择并且只能选择一种喜爱乐器),现将收集到的数据绘制如下的两幅不完整的统计图. (1)这次共抽取 学生进行调查,扇形统计图中的 . (2)请补全统计图; (3)在扇形统计图中“扬琴”所对扇形的圆心角是 度; (4)若该校有3000名学生,请你估计该校喜爱“二胡”的学生约有 名. 6.受益于国家支持新能源汽车发展和“一带一路”发展战略等多重利好因素,我市某汽车零部件生产企业的利润逐年提高,据统计,2014年利润为2亿元,2016年利润为2.88亿元. (

7、1)求该企业从2014年到2016年利润的年平均增长率; (2)若2017年保持前两年利润的年平均增长率不变,该企业2017年的利润能否超过3.4亿元? 参考答案 一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分) 1、D 2、A 3、C 4、D 5、B 6、A 7、A 8、C 9、A 10、D 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1、 2、(x+3)(x-3) 3、60°或120° 4、 5、(15+15) 6、 三、解答题(本大题共6小题,共72分) 1、 2、(1) △ABC是等腰三角形;(2)△ABC是直角三角形;(3) x1=0,x2=﹣1. 3、10,8. 4、(1)略;(2)9. 5、(1)200,15%;(2)统计图如图所示见解析;(3)36;(4)900. 6、(1)20%;(2)能. 6 / 6

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