ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:3 ,大小:273.51KB ,
资源ID:2474872      下载积分:5 金币
验证码下载
登录下载
邮箱/手机:
验证码: 获取验证码
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名为邮箱或者手机号,密码是验证码),方便下次登录下载和查询订单;
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2474872.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  
声明  |  会员权益     获赠5币     写作写作

1、填表:    下载求助     留言反馈    退款申请
2、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
3、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
4、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
5、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
6、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
7、本文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。

注意事项

本文(八年级生物免疫和计划免疫练习题.doc)为本站上传会员【w****g】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4008-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

八年级生物免疫和计划免疫练习题.doc

1、第二节 免疫和计划免疫班级 姓名 学号学习目标:1、人体三道防线的组成和作用 2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫学习重点:人体的三道防线的组成和作用一、课前小测1、在传染病流行的三个基本环节中,一个正患流感的人属于: ( )A、传染源 B、传播途径 C、易感人群 D、病原体2、下列疾病中,不属于传染病的是: ( )A、狂犬病 B、乙型肝炎 C、癌症 D、SARS3、传染病的预防措施可以分为控制 ,切断 和保护 三个方面。4、引起传染病的 、 和 等生物,称为病原体。二、学习过程:(1) 人们的生活环境中虽然有大量的病原体,但有的人却没有生病,原因是人体有_功能。(2)根据课本75页资料分析

2、,讨论76页1、2、3题(3)人体的三道防线:(课本77-78页)第一道防线由_和_组成,它们具有_和_作用,此外还有_作用。第二道防线是由_和_组成,它们分别有_和_作用。第三道防线主要由_和_组成,其作用分别是_和_。第一道防线和第二道防线是人生来就有的,因为对 都有防御作用,所以叫做 ( )。而人体的第三道防线是人出生以后才产生的,通常只对 或 有免疫作用,因此叫 ( ) (4)读课本77页 理解抗体、抗原的概念并回答:抗体是指 抗原是指 抗原、抗体与吞噬细胞之间的关系: 刺激淋巴细胞产生 ,抗体与抗原结合,促进了 的吞噬作用,将抗原清除。(5) 疫苗 79页疫苗通常是用杀死的或减毒的

3、制成的生物制品,种于人体后,可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗能力。 三、 自我测评1、下列属于保卫人体的第一道防线是: ( ) A、皮肤和吞噬细胞 B、皮肤和黏膜 C、溶菌酶和吞噬细胞 D、溶菌酶和淋巴细胞2、下列不属于非特异免疫的是: ( )A、溶菌酶溶解病毒 B、皮肤和黏膜阻挡病原体 C、吞噬细胞吞噬病原体 D、淋巴细胞产生抗体杀灭细菌3、为严重烧伤的患者植入他人的皮肤,移植的皮肤往往不易成活,从免疫的角度分析,这种植入的皮肤属于: ( )A、疫苗 B、抗体 C、抗原 D、病原体4、下列有关抗体的叙述,错误的是: ( )A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种特殊的

4、蛋白质C、抗体是由侵入人体的抗原产生的 D、抗体是在病原体的刺激下产生的5、计划免疫能有效地预防传染病的流行,其原因是: ( )A、切断传播途径 B、保护易感人群 C、控制传染源 D、ABC都对6、如果一个人免疫中抵抗抗原侵入的功能过强时,容易发生: ( )A、过敏反应 B、肿瘤 C、艾滋病 D、类风湿关节炎7、下列有关抗体的叙述中不正确的是( )A、抗体是由淋巴细胞产生的 B、抗体是一种蛋白质C、一种抗体能消灭多种抗原 D、抗体是在抗原物质入侵人体后产生的8、人体产生抗体的过程是( )A、抗原淋巴细胞抗体 B、抗原胸腺抗体C、抗原脾脏抗体 D、抗原淋巴结抗体9、下图是关于人体免疫的卡通图解,请你仔细观察:(14分)(1) 和 是保卫人体的第一道防线,图中表示保卫人体第一道防线的图是 。(填写大写字母代号)(2)体液中的 和 是保卫人体的第二道防线。(3)在健康人清洁皮肤上涂的病菌很快死亡,是 图所起的作用。(4)第一道防线和第二道防线都属于 免疫。其特点是 。(5)图中a表示 ,它具有杀菌作用是因为它能够 。(6)图中b表示分布在呼吸道黏膜上的 ,它具有 作用。(7)图中d是 ,它可将侵入人体的病原体 。10.某正常人与麻疹患者接触后,并未染上麻疹,试分析这是什么原因。 11.泪液的杀菌作用属于非特异性免疫还是特异性免疫?

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服