1、 教案
章节或项目名称
5.3 IP协议
本次授课类型
þ理论 □实验 □理实一体 □实训 □实习
班级
地点
周次
星期
节次
授课进度
þ符合 □超前 □滞后
□符合 □超前 □滞后
□符合 □超前 □滞后
□符合 □超前 □滞后
教学目标
1、掌握IP协议的特点及作用
2、理解IP协议的结构
3、能够利用IP协议分析数据包的内容
2、
教学重点
1、IP协议特点及结构
2、IP协议数据包内容分析
教学难点
1、IP协议结构
教学设计
教学环节
内容要点
教学方法
与手段
时间
分配
1．知识巩固
通过知识抢答，了解学生对已学知识的把握程度，及时给予表扬
提问、PPT
10m
2．自学内容检查
通过设置直观简单问题，了解学生预习情况，及时发现问题，把握教学进度
提问、PPT
10m
3．通过知识竞赛知识点的学习
针对数据包结构强化学生对IP协议结构的理解
提问、PPT、板书
25m
4．教师难点讲解
以典型案例，详细讲解IP协议主要字段的含义及作用
提问、PPT、板书
3、35m
5.拓展练习
通过数据包分析，帮助学生掌握IP协议结构
板书、提问
5m
6.课后预习
按照任务单要求完成网络层抓包分析
视频、PDF
5m
教学效果及改进思路
教案
1、知识巩固
（1）子网划分的两种方式是什么？
（2）VLSM和CIDR各用在网络中的什么地方？
2、自学内容检查
（1）网上完成作业情况通报
（2）网络层主要协议有哪些？
（3）IP协议的特点是什么
3、通过提问强化知识点的学习
（1）IP协议的主要
4、特点是什么，主要干什么用的
（2）针对IP协议的格式分析各字段的作用。
问题1：版本字段的作用是什么，主要有哪几种类型，字段的值分别是多少？
问题2:首部长度通常是指哪部分，长度一般在哪个范围，如果值为0110，则首部长度为多少字节。
问题3：总长度是指哪部分长度，如果总长度值为00000000 01000000，首部长度值为0101，则数据部分的长度是多少？
问题4：存活时间（TTL）的含义是什么，在电脑中，如何能够查看到数据包的存活时间。
问题5：协议字段是指什么协议，哪一层的，可不可以是网络层的其他协议，网络层的其他协议有哪些，请举例。
问题6：标识符是干什么用的，首部
5、校验和有什么作用，对数据部分是否也校验。
问题7：源、目的IP地址字段各有多少位，在网络中，数据转发设备是如何使用IP地址的。
4、教师难点讲解
简要介绍每一字段的含义
1．版本（Version）
2．首部长度（Internet Header Length，IHL）
3．服务类型（Type of Service，TOS）
4．总长度（Total Length）
5．标识符（Identification）
6．标志位（Flags）
7．片偏移（Fragment Offset）
8．存活时间（Time to Live）
9．协议（Protocol）
10．首部校验
6、和（Header Checksum）
11．源IP地址（Source Address）与目的IP地址（Destination Address）
12．选项（Options）与填充（Padding）
13．数据（Data）
5、拓展练习（讨论）
. 如果电脑中收到一组数据，解析到网络层后数据内容如下，请问这组数据是什么含义，电脑将如何处理这组数据？
解封装到网络层的数据：01000110 00000000 00000001 00100010 00000001 00101011 10110010 01100000 00000000 00010000 00000110 10010111 ……
6、实践练习
利用wireshark抓包分析数据包内容。
7、总结
（1）学习情况总结，课程内容总结
（2）预习数据抓包方法，并分析
任务单问题
1、学习任务
（1）学习在线课程IP协议部分内容，并完成相关测验
（2）掌握IP协议的作用？
（3）熟练掌握IP协议各字段含义
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