认识计数单位“万”及数位顺序表..doc

金马镇中心小学二年级数学下学期导学案
编制：二年级数学学科组 他玉华 审核：车建华
课题： 认识计数单位“万”及数位顺序表 课时：第5课时
一、学习目标：【强化目标】（2分钟）
1、我要初步认识计数单位“万”，了解万以内数的数位顺序。（重点）
2、数位顺序表的认识。（难点）
二、知识回顾（10分钟）
1、想一想，填一填。
（1）（ ）个100是1000；（ ）个100是1000.
（2）650里面有（ ）个十；34个十是（ ）。
（3）60个十是（ ）；78个十是（ ）。
2、用2、5、3这三个数字，能组成多少个不同的三位数？请写一写。

三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：12分钟 ）
1、南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。
请你读一读上面的两个数。4589读作：（ ）
6772读作：（ ）
2、请看课本82页例5，数一数，一共有多少个小正方体？
一千、二千、三千······九千、（ ），所以共有（ ）个小正方体。
3、我们把个、十、百、千这些数数用的单位叫做计数单位。
10个（ 一 ）是（ ），10个（ 十 ）是（ ），
10个（ 百 ）是（ ）。
4、我们把个、十、百、千这些数数用的单位叫做计数单位。
我们可以一个一个、一十一十、一百一百地数数，那么能不能一千一千地数数呢？
一千、二千、三千······九千、（ ）。一千一千地数，10个一千是（ ）。“万”也是计数单位，在计数器上面，万位是从右边数第（ ）位。
5、认识数位顺序表。

（ ） （ ） （ ）
6、制作数位顺序表。

四、展示交流：【全班交流，互动评价】（时间：5分钟 ）
1、一千一千地数，10个一千是（ ）。
2、在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。第四位是千位，第五位是万位······
五、巩固练习：【布置练习，引导完成】（时间：5分钟）
教材第83页，“做一做”。
六、达标检测：【测评反馈，及时矫正】（时间：5  分钟 ）
1、一个数从右边起，第二位是（ ）位，第四位是（ ）。
2、一个数最高位是万位，这个数是（ ）位数。
3、一百一百地数，从4200数到4600。

七、教师点评：【总结归纳，导学反思】（时间： 2分钟  ）
1、一千一千地数，10个一千是一万，“万”也是计数单位。
2、数位顺序表