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部编人教版四年级语文上册期末考试卷及答案【精编】
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音，写词语。
zhè jiāng dù juān sēn yù kǒng xì

tún bù qī hēi shí sǔn shàng yuán

二、 给下面加点的字选择正确的读音画“√”。
枝折（zhé shé）花落 率（lǜ shuài）领 挣扎（zhá zhā）
屏（bǐnɡ pínɡ）息凝视 看（kān kàn）守门户 可恶（wù è）

三、 比一比，再组词。
鹅（_________） 据（_________） 愉（_________） 避（_________）
饿（_________） 锯（_________） 输（_________） 僻（_________）
痕（_________） 蔽（_________） 揭（_________） 换（___
很（_________） 弊（_________） 歇（_________） 唤（_________）

四、 把词语补充完整，再按要求填空
愤愤（____）（____） 山（____）地（____） 神机（____）（____）
（____）七（____）八 （____）风（____）雨 各显（____）（____）
根据要求再分别写两个成语：
1．与声音有关的成语：_____________________ _____________________
2．与神话有关的成语：_____________________ _____________________
3．与画“ ”结构相同的成语：________ _________

五、 选择合适的关联词语填空。
如果……就…… 无论……都……
只要……就…… 即使……也……
1．（_______）别处都有搭石，唯独这一处没有，人们（_______）会谴责这里的人懒惰。
2．上了点年岁的人，（_____）怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，（_______）一定会放下带的东西，把搭石铺稳。
3．我们在学习上（_______）取得一些成绩，（_______）不应该骄傲。
4．（_______）是老师布置的作业，他（______会认真完成。

六、 按要求写句子。
1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）
_______________________________________________。
2．小松跑步很快。小松跑步很轻松。（用关联词语将两句话合并成一句话）
_____________________________________________。
3．气息变成了风和云。（把句子写具体）
__________________________________________。
4． 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。（仿写设问句）
_____

七、 根据所学内容填空。
1.（1）尺有所短，______________。
（2）机不可失，______________。
（3）_______________，祸从口出。
（4）比上不足，______________。
2.学习了《滴水之恩》这篇课文，我们知道了滴水之恩能_____________，永久保存___________________，是一生__________________。
3.学习了《和时间赛跑》这篇课文后，如果看到有同学浪费时间，你会对他说：“____这句在课文中出现的警句。

八、 课外阅读，回答问题。
女娲造人（节选）
女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
1．女娲造人的目的是（　）
A．女娲想让人类叫她“妈妈”。
B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。
C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。
D．女娲想造出人来管理宇宙。
2．盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。
3．在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。
4．请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。
盘古（___）　　女娲（___）
A．神通广大　　　B．勇于献身
5．这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》、《_________》。

九、 写作天地。
日常生活中，我们每个人都有自己喜欢的小动物：可爱的小猫咪、忠诚的小狗……请选择你喜欢的一种小动物写下来，可以写写它的样子，也可以写写你和它之间发生的趣事，注意把喜欢它的原因写清楚。
___________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案
1、浙江 杜鹃 森郁 孔隙 臀部 漆黑 石笋 上源
2、shé shuài zhá bǐng kān wù
3、白鹅 依据 愉快 躲避 饥饿 锯子 输赢 偏僻 痕迹 隐蔽 揭示 交换 很好 作弊 歇息 呼唤
4、不平 崩 裂 妙 算 横 竖 呼 唤 神 通 鬼哭狼嚎 声如洪钟 愚公移山 精卫填海 念念不忘 跃跃欲试
5、如果 就 无论 都 即使 也 只要 就
6、为人类造福没有错。 小松跑步不但很快，而且很轻松。 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。 母爱是什么？母爱是冬天里的一杯暖茶，滋润我年幼无知的心灵。
7、1.寸有所长 时不再来 病从口入 比下有余 2.滋润人心 这一份善意 最宝贵的财富 3.一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴
8、
1．B
2． 斧子 用一条枯藤伸入泥潭，搅动泥浆，向地面挥洒，泥点溅落的地方，就出现了人 夸张
3．动作
4． B A
5． 精卫填海 夸父追日
9、示例：
我家的小猫咪
梅花脚，八字须，你猜这是什么小动物？你说是猫吗？对！它正是可爱的小猫咪，接下来，让我介绍一下它吧！
它有着一双尖尖的小耳朵，圆圆的脸像个皮球，黑黑的眼睛，太像两个玻璃球转来转去了！
它走路时慢慢的，走一走把脚掌舔一下，小主人也只好等它“收拾”好它的东西，整理好毛发才走。你也绝不会打它、骂它，它那么可爱粘人，想想你也不会欺负它。
它很粘人，你一说要走，它就跑过来拉住你的裤子，仿佛在说：“主人带上我吧，不带我，你就不要走了。”我就会讲道理。而它呢，趁我坐在沙发上，又跳到我腿上，让我抱着它，怎么也不下来，平时它最喜欢喝的牛奶它也装作看不见。
你听了我的介绍，是不是也想养一只这么可爱的小猫咪呢？你想买的话，一定要按时给它洗澡呦，不洗呀，它生气就一天也不回家了。不要不信，我亲身体验过呦！

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