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(完整word)现代文阅读作用类题型语文公式：作用类-文章开头(14河南)阅历与读书在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在幽梦影一书中写道:“少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。可见阅历对读书至关重要。阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现,而是一个积极主动的再创造过程,人生的经历与生活的经验都会参与进来。那么该如何丰富阅历呢？阅历助益读书，读书增长阅历12第段在文中有什么作用？（2分)语文公式:以“作用类题型为例12第段在文中有什么作用？(2分）【作用类答题模式】：结构上+内容上+特点+矛盾【答案产生思路】：（结构上）引出下文。（内容上，抄原句）指出“阅历对读书至关重要”（第1段采取了引用）引用名言，丰富文章内容，更有可读性、趣味性.(有无矛盾）本题没有【优化答案】：引起下文，指出“阅历对读书至关重要”引用名言，从读书体验谈起更能激发读者阅读兴趣，丰富文章内容。【总模式】：专业术语 + 结合文章内容进行简要分析【作用类答题模式】：结构上+内容上+特点+矛盾结构上：专业术语，根据段落位置确定方法：四分法开头：紧承标题、开门见山、引出下文；中间:呼应标题、承接上文、引出下文;结尾：呼应标题、照应开头、收束全文；标题：线索、设置悬念（结构上）引出下文。内容上:概括段意，联系主旨情感.方法：直接摘抄、提炼重组、概括（内容上，抄原句）指出“阅历对读书至关重要”特点:看题设问什么的作用方法：从修辞、表现手法等入手（14潍坊）19。小说第段在全文中有什么作用?( 3分)(第1段采取了引用）引用名言，丰富文章内容,更有可读性、趣味性。矛盾性:冲突和反常方法：字母代换法情况一：人物A、人物B:对比、冲突情况二:反常：情绪A对应行为A却有B的行为如：我感到做这件事很委屈，可是我还是去做了。开头的作用：与标题：紧承标题、点明文章主旨与下文：总领后文、预示行文内在结构；引出下文、为后文铺垫、埋伏笔。本身含义：开宗明义、奠定情感基调，渲染气氛引起思考 引出中心论点/观点（议论、反映社会现实）交代写作背景缘由设置悬念,引起读者阅读兴趣和思考欲扬先抑(特征:顾左右而言他)反衬，突出中心提出观点(说明文较常见)语文公式：作用类文章开头“开头”的作用：开课前注意做题顺序:先看题目、分清题型；带着问题读文章，范围定位；语文公式：以“作用类题型为例开头（14潍坊）天色已晚我们已经三个月零十七天没有吃肉了，母亲终于答应祖母生日这天吃一顿肉.为此，她将地里能卖的东西都贱卖了，终于凑足了六块钱。这是三斤肉的钱.午饭后，我撒开双腿,往镇上的肉行飞奔.每次到镇上，我总喜欢坐在肉行临街的长椅上，倾听从街对面的电影院传来的人物对白，想像每一个角色的言行举止和观众各异的表情.屠户们看到我，对我说，小子，卢大耳说了，从今天起,“听电影”也要收费了。因为电影里的门门道道都被你听出来了。我才不相信他们的鬼话。我说，我不是来听电影的，今天是我祖母生日，我要买三斤肉回家。屠户们大为意外，纷纷夸自己的肉，从没如此慷慨地给我那么多的笑容和奉承.我对每一个肉摊的肉都评头品足一番，却没有掏钱。我知道等到快打烊的时候，那些剩肉往往被他们忍痛贱卖。我得跟他们耗时间。时候还早，反正我不缺时间。屠户们看不见我的城府有多深,肤浅地对我冷嘲热讽,特别是老宋,说我妄想用六块钱买一头猪回家。我不管他们，像往常那样,坐在肉行临街的长椅上，安静地“听电影.电影刚好开始。一听片头音乐，便知道是伊豆的舞女。这是我第三次“听”这个影片了。怪不得门口冷冷清清的，似乎连检票的卢大耳都不见踪影。但当我听到薰子说话的声音时,心还是禁不住狂奔乱跳甚至浑身颤抖。她从遥远的日本来到我的小镇,每次都只是和我相隔一条简陋的街道，一堵破败的墙，甚至只隔着粗鄙委琐的卢大耳。她已经第三次来到我的身边，也许是最后一次了，我觉得我应该和她相见。入门没人把守，畅通无阻。我拣一个角落把身子掩藏在座位里。马上就能看到薰子了！我下意识地直了直身,伸长了脖子，睁大了眼睛，还快速地整理了一下仪表，双脚相互搓掉污垢突然一只手将我从座位上拎了起来。是该死的卢大耳！他低声地对我吼道：“我早料到你是一个小偷，今天偷到电影院来了！”卢大耳把我拖出电影院，扔到门外的大街上，还大声喊叫，语言里充满了轻薄和挑衅.我本想跟卢大耳争辩，但电影院里传来了薰子甜美、清澈、纯净的声音。薰子在呼唤我了。我心里答应一声,咬咬牙，掏出两块钱。他既惊奇又尴尬.昂首挺胸地走进电影院，我终于看见了薰子。在剩下的时间里，她一共对着我笑了十一次，我确信，她已经看到了我，已经向我示意。我们开始了漫长而伤感的告别电影院的灯光突然亮了起来。卢大耳站在后面迫不及待地嚷道，电影结束了！电影院的大门哐当一声关上了。此时我才为刚刚花掉的两块钱发愁。母亲一再警告我，一定要拿着三斤肉回家.天色已晚。但愿那些屠户将剩肉贱卖给我，让我四块钱可以买到三斤肉。我把口袋里的钱捏得紧紧的，快步穿过寂寥的街道.然而，肉行已经打烊了，屠户们早已经不见踪影,干干净净的肉台散发着淡淡的肉味，两三只老鼠肆无忌惮地在我面前窜动。我茫然不知所措，一屁股坐在长椅上，对着电影院嚎啕大哭。卢大耳在我的肩头上拍了三次我才觉察。他把一块肉送到我的面前，说:“三斤！”我不明就里，不敢接。“老宋贱卖给你的。老宋说了，就当是他请你看了一回电影。”卢大耳不像开玩笑。我依然将信将疑。“你不要？那我拿回家去，我也很久没吃肉了.”卢大耳转身要走.我马上跳起来，把肉从他手里抢过来，把钱塞到他的手上。还没等卢大耳反应过来，我已经飞奔在回家的路上。(选自朔方2014年第2期，有改动）19小说第段在全文中有什么作用?( 3分)【答案产生思路】：（结构上)埋伏笔，引出下文拿买肉钱看电影的情节.(内容上、自己概括）交代社会背景,文中当时的社会背景物质和精神生活都极度匮乏。(第1段采取动作描写和第一人称叙述)展示人物个性，初步展示“我”贪玩。第一人称叙述,故事真实生动。（有无矛盾性）本题没有【优化答案】：结构上,埋下伏笔,为下文“我”贪玩卖肉去看电影做铺垫。内容上，交代背景，文中当时的社会背景物质和精神生活都极度匮乏。展示人物个性，初步展示“我贪玩；第一人称叙述，故事真实生动。【参考答案】：交代了当时物质和精神生活都极度匮乏的社会背景；初步展示“我”的性格特点;为下文卖肉看电影埋下伏笔。【进阶题型】：（14临沂)咖啡“毁”眼“美酒加咖啡，我只要喝一杯，想起了过去,又喝了第二杯”邓丽君甜美的歌声，加深了人们对咖啡的印象,也激发了一些人品尝咖啡的欲望.咖啡的益处主要是，它能滋养皮肤,有助于消除疲劳,可预防胆结不管咖啡是功大于过,还是相反，现在科学家又发现了咖啡一大“危害我们知道，青光眼是一种发病迅速、危害性大、随时导致失明的常见疑难眼病。为了搞清楚喝咖啡是否影响眼睛，美国一个科研小组曾专门进行了实验但长期饮用过量的咖啡，会对眼睛有什么影响呢?另外一个美国研究小组则最近，美国一个研究学会又对这个问题进行了研究。看来喜好喝咖啡的朋友真的是要谨慎14文章第段以美酒加咖啡的歌词开篇，有什么好处？（3分）【参考答案】：引出说明对象,激发读者兴趣。【作用类答题模式】:结构上+内容上+特点+矛盾【答案产生思路】:(结构上）引出下文.（内容上、自己概括）引出说明对象咖啡。（用歌词开篇)激发读者兴趣,趣味性。(矛盾性）不在第一段歌词处,忽略。【优化答案】：引出下文说明对象,本文说明对象是咖啡；激发读者兴趣，用歌词开篇语言有趣味性。（14兰州）事物的正确答案不止一个从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。22.本文的开头从图形问题谈起有什么作用?(3分)【作用类答题模式】:结构上+内容上+特点+矛盾【参考答案】：用四个图形提出问题,引出“事物的正确答案不止一个”的观点(1分)；为下文做铺垫（1分）；生动形象而又富于针对性的设问激发了读者的阅读兴趣。（1分）艾特【答案产生思路】:(结构上)紧承标题，提出问题，引出下文。（内容上、抄原句)引出“事物的正确答案不止一个”的观点。（用图形问题来谈)激发读者兴趣，趣味性。（有无矛盾性)本题没有【优化答案】：紧承标题，提出问题，引出“事物的正确答案不止一个”的观点；为下文做铺垫，下文开始具体论证“事物正确答案不止一个”的观点；激发了读者的阅读兴趣，从图形问题谈起有趣味性。【课后题】【常规题】（14山西）14.第1段在文中起什么作用？（2分）（14云南)15.简要说明第一段在文中的作用。（3分)(14陕西）13.结合全文内容，分析第1段在文中的作用。（4分）【进阶题】（14襄阳）22.选文开头由好莱坞动画大片机器人总动员写起，有什么作用？（2分)(14兰州)19。文章开头写电视连续剧小兵张嘎中的人物有什么作用?（4分)（14吉林)20。文章第2段在结构上有什么作用？(2分)语文公式：作用类文章中间【总模式】：专业术语 + 具体分析【作用类答题模式】:【进阶题】(14重庆)空难“见证人”-黑匣子空难事故发生后，飞机往往解体,甚至被烈火烧毁.人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西,它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据，帮组他们了解事故的真相。实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫.黑匣子由两个设备构成黑匣子是由澳大利亚人戴维沃伦博士发明的。戴维沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁.20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因.他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为帮助飞机失事调查的设备的备忘录,并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。直到5年后,他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。黑匣子装有水下定位信标黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。（选自读者2014年第10期，有删改)20.文章第段讲述戴维沃伦博士的故事，有何作用?(4分）【参考答案】：交代发明黑匣子的经过,增加文章可读性。(一点2分）【答案产生思路】：（结构上）插叙故事，丰富文章内容，更有可读性趣味性.（内容上)交代了黑匣子的发明缘由，再次强调黑瞎子的作用。（插叙本身的特点)插叙故事，丰富文章内容，更有可读性、趣味性。(有没有矛盾性）本题没有【优化答案】结构上：插叙故事,丰富文章内容，更有可读性、趣味性。内容上:交代了黑匣子的发明缘由,再次强调黑瞎子的作用.【总模式】:专业术语 + 具体分析【作用类答题模式】: 结构上+内容上+特点+矛盾与上文：承接上文，解释含义，补充叙述内容；(呼应标题，不常用）与下文：开启下文，为下文内容作铺垫本身作用:转折起承转合，使文章结构严谨(均可）、条理清晰(说明文)。插叙丰富内容；交代背景；增强说服力、感染力;可读性、趣味性。强调作用尤其是单独成段引用-可读性、趣味性对比反衬(14成都）草木的理想国自序我是一个爱植物的人。爱植物,自然就会更爱它们开放的花朵这种自然演化的一个美丽奇迹。植物最初出现在地球上时，是没有花的.直到一亿多年前，那些进化造就的新植物才突然放出了花朵。虽然,对于植物本身来讲，花是因繁殖的需要产生的传播策略。但人从有最初的文明以来,就在赞叹花朵匪夷所思的结构，描摹花朵如有神助的设色，提炼或模仿令人心醉的花香。是的，我就对观察和记录植物上瘾已经好些年了。有朋友善提醒过我，不要玩物丧志，但我倒自得其乐，要往植物王国里继续深入.文字记录不过瘾了，又添置了相机，学习摄影，为植物们的美丽身姿立此存照。这么做有个缘故,我曾对记者说过，我不能忍受自己对置身的环境一无所知.这句话写到了报纸上，有人认为是狂妄的话，我却认为这是谦逊的话。这个世界就是如此,人走在不同的道上,对世事的理解已可以如此南辕北辙，如此相互抵牾.我的意思并不是自己能通晓这个世界。我的意思是生活在这个世界上，我就要尽力去了解这个世界.既然身处的这个自然界如此开阔敞亮，不试图以谦逊的姿态进入它，学习它，反倒是人的一种无知的狂妄.这个世界对一个个体的人来说，真的是太过阔大。我开始观察植物的时候，也仅局限于青藏高原,特别是横断山区这一生物特别丰富多样的区域。直到2010年,旧病发作，一时间不能上高原了。每天就在成都市区那些多植物的去处游走.这时腊梅也到了盛放的时节。我看那么馨香明亮的黄色花开放，禁不住带了很久不用的相机，去植物园,去浣花溪，去塔子山，去望江楼,将它们一一拍下.过了拍摄的瘾还不够，回去又检索资料，过学习植物知识的瘾;还不够,再来过写植物花事的瘾。这一来，身心都很愉悦了。拍过腊梅,接着便大地回春，阴沉了一冬的成都渐渐天青云淡.玉兰，海棠，梅，桃，杏，李次第开放，也就是古人所说春天的二十四番花信的接踵而至。于是，我便起了心意，要把自己已经居住了十多年的这座城中的主要观赏植物，都拍过一遍，写上一遍。计划一年中,就把成都繁盛的花事从春至秋写成一个系列。曾经读到过美国自然文学开创者之一，环保主义者先驱的缪尔的一段话：如果一个人不能爱置身其间的这块土地，那么，这个人关于爱国家之类的言辞也可能是空洞的，因而也是虚假的。我在成都生活十多年了，常常听人说热爱成都的话.但理由似乎都比较一致地集中于生活享受的层面.我也爱这座城市，但我会想，还有没有别的稍离开一下物质层面的理由.即便是就人的身体而言，似乎眼睛也该是一个不能忽略的重要感官。而且，眼睛这个器官有个好处，看见美好的时候，让我们反省生活中何以还会有那么多的粗陋。这可以引导我们稍稍向着高一点的层面。帕慕克说过：我们一生当中至少要有一次反思，引领我们检视自己置身其中的环境。我觉得,自己写这组这座城市的花木记，多少也有点这样的意义在.因为,这不是纯粹科普意义上的观察与书写虽然包含了一些植物学最基本的知识，但稍一深入，就进入了这座城市的人文历史。杜甫、薛涛、杨升庵几乎所有与这个城市历史相关的文化名人,都留下了对这个城市花木的赞颂，所以，这些花木，其实与这座城市的历史紧密相关.驯化、培育这些美丽的植物，是人改造美化环境的历史。用文字记录这些草木，发掘每种花卉的美感,同时也是人在丰富自己的审美，并深化这些美感的一个历程。在教育如此普及的今天，我们反倒缺乏美的教育。文学的一个重要功能，就在于这种美的教育。我想，写下这些文字，如果不能影响别人，至少也是写作者自己的一种自我教育。(有删改)10。文章两段中，作者对自己记录成都花事的叙述，有什么作用？（4分）【参考答案】:表现观察自然与了解环境的自得之乐,为下文“反省生活和“美的教育的议论做铺垫；说明本文写作缘由。(自得之乐1分;铺垫1分，铺垫的具体内容1分;写作缘由，1分)【作用类答题模式】：结构上+内容上+特点+矛盾【答案产生思路】：(结构上）承接上文，记录成都花事是“我”的兴趣，自得其乐，以谦逊姿态接近自然、学习自然、敬畏自然。（结构上）开启下文，为下文议论“生命需要反思”和“用文学进行美的教育”做铺垫。(内容上)交代写作缘由，把记录下的成都花事写成一本书，本文是这本书的序。（叙述这件事的特点）交代写作缘由，把记录下的成都花事写成一本书，本文是这本书的序。(有没有矛盾性)本题没有。【优化答案】：承接上文，记录成都花事是“我”的兴趣，自得其乐，以谦逊姿态接近自然、学习自然、敬畏自然.开启下文,为下文议论“生命需要反思和“用文学进行美的教育”做铺垫。交代写作缘由，把记录下的成都花事写成一本书，本文是这本书的序。【课后题】：【常规题】(14西宁)25。阅读全文说说第9段在文章结构上的作用。（2分）（14贵阳）12段在文章的结构和内容上有什么作用？（2分)【进阶题】（14新疆)22.从内容和结构上分析第5段在文中的作用。(6分）【进阶难题】(14温州）9.阅读牡蛎第12段中,作者为什么把“我的想象写得如此细腻丰富？联系上下文说说其作用.（5分)语文公式：作用类文章结尾【总模式】：专业术语 + 具体分析【作用类答题模式】:阅读模式：以“作用类”题型为例-结尾【结尾】与标题：篇文末点题 结构完整严谨（若托物言志或者借物抒情则关键词很有可能是线索）与上文：前后呼应（照应开头）结构完整严谨总结全文 点明中心/深化主题本身含义耐人寻味（短、省略号、很有哲理的话)画龙点睛 升华主旨 卒章显志-抒情类强调主题 引起思考 发人深省 社会现实类揭开悬念 意料之外情理之中跌宕起伏 情节曲折小说类、叙事性散文戛然而止，言有尽意无穷发人深省，引人思考特殊语文公式:作用类文章结尾(14云南）最初的温暖男孩小时候家里很穷,甚至有时连上学的本子也买不起，常常用完了正面用反面。一天，班里来了位新生，是个漂亮的女孩，扎着鲜艳的蝴蝶结，背着一个让全班同学都眼红的书包.女孩跟他成了同桌.她的文具盒里装满了各种漂亮的笔和橡皮,她还有很多崭新的方格本，甚至有精装的笔记本.男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼馋。男孩自尊心很强，怕女孩笑话，本子用完便不再用反面，也就不记笔记，只靠脑子记.:女孩感到很奇怪,有一天问他，他说：“会了，不用记了。”女孩好像明白了什么,主动拿出两个本子给他，男孩拒绝了，女孩羞红了脸,几天不和他说话。有一次，班里组织看电影,每人交5分钱,男孩没有钱,就没有报名。女孩高兴地跑到他跟前，说：“明天下午看电影，我替你把戗交了。”男孩气恼地说 ：“我不去,用不着你给我交.。”女孩委屈地哭了，说:“你以后还给我还不行吗？”男孩没有再说话,勉强答应了她。第二年，女孩的家要搬了,男孩不知道要搬到哪儿，只觉得有一种留恋的感觉，仿佛丢了东西似的.知道她走的日期后，那一天他没有去上学,早早地候在一个十字路口-县城开往外地的车辆都要经过这。终于，一辆大货车开了过来，女孩和她的哥哥站在车厢里。女孩看见了他，高兴地向他挥，男孩想跟她说点什么可没有说出来，车速很快,一溜烟从眼前过去了第二天上学，斑里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是同桌留给他的男孩打开，是厚厚一摞没用过的备式作业本,还有她用过的漂亮文具盒,里面装满了铅笔,还有一支能抽水的钢笔.笔中间夹着一张纸条，上面写着：“送给我最好的同桌。男孩哭了，他突然觉得，,从那天起，他的心知道了什么叫疼痛。那个文具盒，他一直保存着，有时候拿出来看看，眼前会晃动着一对鲜艳的蝴蝶结，一跳,一跳几十年过去了,男孩读完大学，又读了博士,打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后，他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩，于是在报纸上登了寻人启事,寻找那个叫王丽晨的女孩。电视台的记者闻讯后,邀请他做了一次访谈，面对现场的许多观众,他把藏在心底的：那段往事说了出来,说到动情处，他几次哽咽，说如果能见一见当年同桌的女孩,此生也就无憾了。主持人问他:“为什么非要见她呢？相见不如怀念，保留最初的那份美好，为她祝福， 不是很好吗？他摇了摇头。主持人又说：“丽晨现在已经步入中年，也许已经发福，也许过得很不如意，如果是这样，你还会执意见她吗?”他说：“是的，我想当面对她说声谢谢。另外，如果她有什么难处的话，我想尽自己所能帮她一把。这么多年来,我一直想着她，甚至没有一天忘记过她，小时候，因为 贫穷,我看过太多的冷眼,但她给了我最初的温暖，这成了我生命的动力”他已经泪光莹莹，“我想看见她还美好地生活着，跟我一样呼吸着新鲜的空气，沭浴着温暖的阳光几天后，他收到一封信:“亲爱的刘同学，不瞒你说，都天我就坐在观众席上.之所以不见你，并不是因为你太富有，或者我已经老了，而是有些美只适合放在心里,就像一坛陈酒，旦打开味道就淡了.感谢这么多年来,我一直活在你心里，如果你对我心存感激，那就在心里保 存那份最初的美好并把它传递下去吧.”信是那位主持人写的,王丽晨是他的妹妹。她已于三年前病逝。(选自微型小说百年经典，有删改)22。请简析第(15)段在全文中的表达效果.（3分）【参考答案】:交代文中那封信的来历；为文章画上圆满句号；是文章产生跌宕起伏的艺术效果。【答案产生思路】：（结构上）收束全文,交代故事的结尾,结构完整严谨.(内容上)交代信的来历和王丽晨没有出现的原因。（特点)直白陈述。（矛盾：人死了却还写了信）故事结局出人意料，引读者唏嘘，情节跌宕起伏。【优化答案】：结构上,收束全文，交代故事的结尾，结构完整严谨。内容上，交代信的来历和王丽晨没有出现的原因。故事的结局出人意料,引读者唏嘘,情节跌宕起伏.语文公式：作用类-文章结尾（14上海)列车上前两天我坐火车出差,一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声,实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客,聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言.我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网.于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女,一直侧脸向窗外看着，虽说咱不贪图什么艳遇，但如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天,也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说:“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊！”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来.原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人排斥在外.我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人,使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去,掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说:“谢谢啊，大哥这是去哪？”中年人把还剩下一大截的烟掐灭,说了声：“你接着抽，我回座位了。”我正呆滞在那里,一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？23.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。(5分)【参考答案】：阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比），引发我们对人际交流问题的思考（3分）。结尾戛然而止，意味深长,给人回味和思考的空间(2分）【作用类答题模式】：结构上 +内容上+ 特点+ 矛盾【答案产生思路】:（结构上)戛然而止。(内容上）我因为同列车人的冷漠而陷入呆滞，阳光男孩主动与我交流。（特点)戛然而止，意味深长，意蕴无穷/回味无穷。（矛盾性：别人对我冷漠，阳光男孩却主动与我说话）阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比)，引发人与人之间缺乏信任的思考。【优化答案】:结构上，小说戛然而止，意味深长，发人深省。内容上，形成强烈对比,我因为同列车人的冷漠而陷入呆滞，而阳光男孩却主动与我交流。在强烈的对比中引发思考。【参考答案】：阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比)，引发我们对人际交流问题的思考(3分）。结尾戛然而止，意味深长，给人回味和思考的空间（2分）（14广东）怯懦那一年她到北京读书，父亲跟随她一起北上打工。她从没有去看望过父亲,也无法找到他工作的地方.她只从父亲口中,知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱,便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他,像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大,去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此,在北京很难会有见面的机会。她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前,将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比,却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛.她们与父母家人远隔千里却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢.这也是父亲曾给过她的理由.他来到北京，只主动给她打过一次电话，听得出是在嘈杂的工地上,借了别人的手机,只匆匆地说，很忙，记得照顾好自己，我会每月给你寄钱。她还没有来得及问问父亲的情况，便听见那边有人喊：“55秒了，快挂！”之后电话那端,便只剩“嘟嘟”的声音。她记得“话吧”的老板，怪异地看她一眼。那视线里鲜明的不屑，如一把尖锐的刀子,瞬间插入她的身体.她一直以为，在北京各个工地间辗转的父亲，除非回家，与她再不会有相见的机会。但她没有想到，却以那样难堪的方式，看到父亲.那是学校社团组织的一次电影展，她的舍友临时有事，让她在门口，帮忙发放“意见反馈表”，并照顾嘉宾.就在所有的票都发完，嘉宾也一一列席，她打算回自己座位上时，门口突然传来一阵争吵。她随着看热闹的人走过去，见门卫正把一个明显是民工的男人死劲往外推,男人硬是不动。周围一群同样衣着斑驳的民工一哄而上，与门卫理论，一片混乱中,她渐渐弄清了事情的原委。原来这群在学校建筑工地的民工，听说晚上礼堂里有免费电影，便纷纷涌了过来；被推出的那个民工，假说找女儿，试图混进去。门卫识破他们的伎俩，几番争执，便有了她看到的那一幕。礼堂里的灯渐次熄灭下去，她转身要走，背后突然传来熟悉的声音：我就是要找我女儿,她叫陈叶，学外语的.她一下子怔住了.那一刻，她似乎被一根针给定住了，想要挪动脚步，却发觉所有的努力，都是徒劳.而且，愈是挣扎着想要逃脱，心底的疼痛，就来得愈是剧烈。最终,她没有回头，迅速走开。当所有的灯熄灭，电影在黑暗中开始时，泪水,终于哗哗地流下来。真没有想到,父亲原来离她如此近，近到不过是几百米,便可以从那片喧嚣的工地,走到她的宿舍；近到她每天从五楼的教室里,透过窗户，便能够看到不远处的脚手架上，蚂蚁一样忙碌的民工；近到她每天打饭，若是绕一段路，就会看到工地上,在初春的风沙里，坐在钢筋水泥上，埋头吃饭的那群劳作者。可是,父亲却从来没有来找过她，直到那天晚上，他喝了点酒，又被保安欺负，在一群民工的怂恿下，终于在礼堂门口喊出了她的名字。她与父亲，都是没有勇气的人(选自2013中国年度小小说,有删改)18小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（5分)【参考答案】:小说的结局是陈叶父女最终没有相认(1分)。妙处：凸显人物的性格（1分）:表现了父女的怯懦(或“缺乏勇气”)（2分),女儿怯懦是因为自卑与虚荣（1分）,父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱(1分).深化主题(或点题）（1分)：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固(1分)。本题最多得5分.【作用类答题模式】:结构上 +内容上+ 特点+ 矛盾【答案产生思路】:2、妙处：（结构上）篇末点题,突出主旨。(内容上)父女都是怯懦的人，女儿是因为贫穷导致自卑与虚荣，而父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱。（特点）1、平时是给了是什么,让你写特点，现在给了特点，写把内容写出来：结尾是父女没有相认.（矛盾性:近却不相认）世俗眼光，不能正视贫穷，正视自己的家庭出身，价值观被世俗扭曲。【优化答案】：1、小说的结局是父女最终都因为怯懦没有相认.2、妙处：结构上，篇末点题，前后呼应，突出主旨。内容上,父女都是怯懦的人，女儿是因为贫穷导致自卑与虚荣，而父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱。父女无法相认的原因是太在意世俗的眼光，女儿不能正视贫穷，正视自己的家庭出身，价值观被世俗扭曲。父亲给予了伟大无私的爱。【课后题】：【常规题】(14福州）14.本文最后一段有什么作用？ （4分)【变式题】(14乌鲁木齐)16。文章结尾划横线2处再次提到前文中父亲说过的那句话,这样写有什么好处？（4分）（14天津）19.文章第段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析.（4分）