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部编人教版五年级语文下册期末试卷及答案.doc

1、 部编人教版五年级语文下册期末试卷及答案【精选】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 读拼音,写词语。 xián qì xiàn mù lǎn duò qīn lüè dīnɡ zhǔ bù lǚ huǐ miè qī hēi kuī shì fán suǒ 二、 给加点字选择正确读音。 勉强(qiáng qiǎng) 着

2、实(zháo zhuó) 悄然无声(qiǎo qiāo) 桂冠(guān guàn) 更替(gèng gēng) 果实累累(lěi léi) 三、 辩字组词。 秧(__________) 仰(__________) 瞻(__________) 篷(__________) 殃(__________) 抑(__________) 瞩(__________) 蓬(__________) 四、 把四字词语补充完整,并按要求归类。 (___)(___)而起 (___)(___)救赵 (___)(___)成塔 十面(___)(___)

3、 (___)(___)罗列 (___)(___)不摧 1.描写山势的是:______________________ 2.表示人的精神和意志的是:_______________________ 3.表示与战争有关的是:___________________________ 五、 选词填空。 锋利 锐利 1.松鼠的爪子十分(__________)。 2.齿鲸用(__________)的牙齿咬住大鱼,很快就将它吃掉了。 适应 适合 3.经过很长很长的年代,鲸逐渐(__________)了海洋的生活。 4.过去的经验未必(__________)当前的

4、情况。 六、 按要求写句子。 1.母亲大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”(改为转述句) ________________________________________ 2.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句) ______________________________________ 3.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。(仿照句式写句子,注意用上表示连续动作的词) ______________________________________ 4.父爱如山,为你遮风挡雨;__________,___________。(

5、照样子,补充句子) 七、 先根据提示默写,再回答问题。 1.____________,学而不厌,____________。 2.余尝谓读书有三到,_______________。 3.盖士人读书,____________,____________,____________。 4.问渠那得清如许?_______________。 5.故今日之责任,不在他人,________________。 6.月落乌啼霜满天,_________________。 7.夕阳斜照西山时,动人的是___________。 (1)1至4句都是谈读书的,从中你获得的心得是:____________

6、写两点即可) (2)6、7中静态描写的事物是:_______________,动态描写的事物是:__________。 八、 阅读课内文段,完成练习。 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢,他想,牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么对得起它呢?他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服

7、自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧开嘴,笑嘻嘻的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛,有时跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。 1.请用“ ”画出第一自然段的中心句。 2.牛郎周到地照看老牛,一是因为________,二是因为___________。 3.第一自然段写的是(_______),第二自然段写的是(______) A.牛对牛

8、郎的陪伴 B.牛郎对牛的照看 C.分家时牛被分给了牛郎 4.选文具体写牛郎和老牛相处的情景,对此理解错误的一项是( ) A.写牛郎和老牛关系亲密,表现了牛郎善良、勤劳的品质,为下文写老牛帮助牛郎做铺垫。 B.写牛郎和老牛关系亲密,反衬了哥哥嫂子对老牛的冷漠无情 C.写老牛和牛郎关系亲密,突出了他们之间的相互依靠以及老牛的善解人意。 D.写牛郎和老牛关系亲密,反村了牛郎孤苦无依的苦闷,突出他命运的不幸。 5.画“ ”的句子描述的情节很简略,请你发挥想象,以牛郎的口吻把情节写具体。 __________________________________

9、 九、 课外阅读。 村槐 (节选) 我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。 清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。 傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味

10、的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。 槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果! 几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面

11、的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。 曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢! 1.在文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词: 绑—(    )  大方—(    ) 反义词: 光滑—(    ) 索取—(    ) 2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:        、槐树下嬉戏、        。本文的叙事线索是      ,叙述的顺序是      。 3.下列说法不正确的一项是(  )。 A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉

12、献的志向 B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式 C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念 D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题 4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。 _________________________________________________ 十、 习作天地。 生活中处处存在着美。家里井然有序,窗明几净,这是一种整洁的美;粗犷豪放,不拘小节,这是一种大气的美;风景秀丽,景色宜人,这是一种自然的美。请把你平时观察到的美的景象、美的事物任选一个写下来。描写时要注意运用动态和静态描写。 要

13、求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整,富有真情实感;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于400。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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18、 参考答案 1、嫌弃 羡慕 懒惰 侵略 叮嘱 步履 毁灭 漆黑 窥视 烦琐 2、qiǎng zhuó qiǎo guān gēng léi 3、插秧 仰慕 瞻仰 帐篷 遭殃 抑制 瞩目 蓬勃 4、拔 地 围 魏 聚 沙 埋 伏 奇 峰 无 坚 拔地而起 奇峰罗列 聚沙成塔 围魏救赵 十面埋伏 无坚不摧 5、锐利 锋利 适应 适合 6、母亲大声回答那个女

19、人,谁叫她们是当妈的呀,她挺喜欢我爱看书的。 世界上糟糕的诗够多了。 他拿起笔,看着泛黄的照片,准备给远方的亲人写信道平安。 父爱如山 教你心胸宽广 7、默而识之 诲人不倦 谓心到、眼到、口到 第一要有志 第二要有识 第一要有恒 为有源头活水来 而全在我少年 江枫渔火对愁眠 点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 读书要做到心到、眼到、口到;读书要有恒心 霜、江枫、渔火、夕阳 乌啼、归鸦 8、 1.牛郎照看那头牛挺周到。 2. 牛跟他很亲密 牛勤勤恳恳地干活 3. B

20、 A 4.B 5.我经常把看见的、听见的事告诉牛,有时候还跟它商量一些事。我干活回来时看到树上的鸟窝里的雏鸟孵出来了,回家就对老牛说:“牛啊,我看见树上的鸟窝里多了好几只雏鸟。那是我上次在路边救的那只喜鹊生的小喜鹊,最近总看见它飞来飞去地叼回小虫子,原来是要给小喜鹊吃啊。 9、 1.缚 慷慨 粗糙 赐予 2.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花和槐果换书费 时间顺序 倒叙 3.A 4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。 10、范文: 美的景象 “一年之计在于春,一日之计在于晨。”日出象征着崭新的一天又开始了,迎接我们的将是美

21、好的阳光和无限的温暖。日出是唯美的,动情的,也许只在一瞬间,却美得让我们永生难忘。 清晨我撩开白色的窗幔,一眼就瞥见远处的天际,还是雾霭朦胧的。我掏出怀中的手表,瞅着已近五点了。我暗自庆幸,还好不迟,能欣赏到这美好的日出。我赶紧蹦上床,迅速穿好衣服,一口气跑上自家的天台,站在阶梯上向远方眺望。 慢慢的,只见身边不知何时笼罩着一层层乳白色的霞光,正向天边氤氲开来,转眼间便充盈了半边的天空。我正在凝视着,突然瞥见山头那突然出现了一个刺眼的亮点,我知道那正是太阳升起的位置。只见那山头慢慢呈上了小半个的椭圆,彼时天边渐渐变成了淡黄色。 我屏息凝神,生怕自己不经意间就错失了某个过程。山头的半圆愈发大了,且散发出耀眼的光晕,天际镶上了金色,天边是大片大片的朝霞,灿烂而又辉煌,整个世界笼罩在金色中。而后椭圆又渐渐的大了,圆了亮的,直到演变成了火黄色的圆球,发出耀眼的光。光束直直刺到我的身上,在地上留下了一团团的斑点。太阳升起来了,霞光却未暗淡。 我坐在椅子上,被这耀眼的唯美的日出所深深震撼,此刻我的心中也荡漾着大把大把的云彩。 8 / 8

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