1、精品教育 標準日本語初級（上）一：品詞 形容詞（形容詞、形容動詞） 動詞（五段、一段、変、変） 名詞（代名詞、専用名詞、数量詞等） 疑問詞（誰、何等） 副詞（、等） 連体詞（、等） 連詞（、等） 感嘆詞（、等）二：1. 判断句： 。（肯定） 。（否定） 。（疑问）2. 3 指示代词： 。（指代事物） 名。（指代事物或是人） 。（指代地点） 。4. 存在句： 5. 动词的分类以及“”形6.7 助词的使用 、等8. 授受句型：（我给.） (我从.得到)9. 形容词做谓语： 。 。形容词做定语：形容词名词10. 形容动词做谓语： 。 。 。 。形容动词做定语：形容动词名词11. 情感能力的表达: 好
2、嫌怖。 上手下手苦手。分。12. 比较句： 。 最高级: 中一番。13. 数量词： P348-35114. 15 动词的“”形及应用 动作相继发生：禁止句： 。 让步句： 。请求祈使句： 。16. 并列中顿： 形容词： 、 形容动词名：、17. 意志的表达：。 劝诱邀请的表达:。18. 自动，他动词： 。19. 动词的“”形及应用：命令句：。 。 让步句：。20. 形式体言： 。前21. 动词“”形及应用：经历：。 後22. 敬体与简体 P263-26423. 动作的列举：不确定：疑问词小句+24. 主观意识句：思。 转述：言。 解释说明：。 重点助词总结1. 存在的地点 学生教室。 动作发生的时间点毎日五時起。 对象语李。 附着点座。 移动目的買物行。 目的地来週上海行。 频率毎週二回母電話 变化的结果会社有名。 限定最后期限 今年中結婚。 交通工具 学校行。 动作发生的场所図書館勉強。 工具，手段，材料等航空便送。 限定数量切手三枚500円。 范围日本富士山一番高。 主体样态自分飯作。 并列中顿 私中国人、学生。 提示主题 中国広国。 强调对比私横浜。 存在主体机上本三冊。 小主语日本電気製品安。 情感能力对象森韓国語。 转折本面白、高。 铺垫、売場。 提示新信息等私吉田. 提示宾语 毎日図書館日本語勉強。 动作经过离开的场所駅前通。-可编辑-
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