1、第二章 了解生物圈复习学案班级: 姓名: 【复习目标】1.能举例说明生物与环境的关系。2.概述生态系统的组成;描述生态系统中的食物链和食物网。3.分析讨论食物链中能量流动、物质循环情况;解释某些有害物质会通过食物链不断积累。4.阐明生态系统的自我调节能力是有限的,确立保护生物圈的意识。【知识梳理】【思维导图】【典例精选一:生物与环境的关系】1.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙”从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?( )A.阳光B.温度C.空气D.水分2.诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。
2、以下诗句能体现生物间竞争关系的是( ) A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开B.种豆南山下,草盛豆苗稀C.落红不是无情物,化作春泥更护花D.有心栽花花不发,无心插柳柳成荫3.雷鸟的羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是( ) A.蚯蚓活动使土壤更肥沃B.变色龙的体色随环境色彩而变化C.仙人掌的叶退化成针形 D.有些树木秋天落叶,有些树木四季常青【典例精选二:生态系统的组成】下图为某农田生态系统示意图,请据图回答:(1)在此农田生态系统中,昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食,食虫鸟能够捕食昆虫,又可被鹰捕食,鹰还可捕食吃草子鸟和兔。请写出该农田生态系
3、统中最长的一条食物链: ;该食物链中的生产者是 ,次级消费者是_。(2)在生态系统的组成成分中,图中没有标出的生物成分是 。它在生态系统中的作用是_。(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的 关系建立起来的。【典例精选三:生态系统的能量流动和物质循环】1. 如图表示草原生态系统的能量流和部分物质流。请回答下列问题:(1)所有生物生命活动能量的最终来源是 。(2)在该生态系统中,能量流动的起点是生产者通过 所固定的能量。(3)生态系统能量流动的特点是 ;生态系统的物质循环过程中,无机环境中的物质可以被生物反复利用,其主要原因是生态系统组成成分中的 可以将有机物分解成了无机物。(4)此生态
4、系统中含能量最多的生物是 ,此生态系统中含能量最少的生物是 。(3) 如果在该生态系统中使用大量农药去除杂草,过一段时间,体内DDT含量最高的生物是 ,为什么? 【典例精选四:生态系统的自动调节能力】1.生态系统具有一定的自动调节能力。下列生态系统中自动调节能力最强的是( )A.草原生态系统B.湿地生态系统 C.农田生态系统D.森林生态系统2.如果在草原上过度放牧,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,草场就很难恢复原样,这说明:( ) A.草原上放牧越少越好 B.生态系统的自动调节能力有一定限度C.生态系统中生物数量不能变,否则就破坏生态系统的稳定D.生态系统的稳定不受人为因素影响3.要保持此
5、生态系统的平衡,你认为植物、草食动物、肉食动物之间的数量关系应是 。【实战演练】1.湖北神农架地区生长着一种“神农野菊”,它的花能散发出阵阵芳香。但如果将其移植到其他地方,则会失去香味。这一现象说明( )A、生物能影响环境 B、环境能影响生物 C、生物能适应环境 D、环境能适应生物2.某生态系统中四种生物所占的数量关系如右图所示。假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果甲的数量增加,则可能引起( )A.乙和丙数量增加B.丙和丁数量减少C.乙、丙和丁数量减少D.乙和丁数量增加3.下列食物链的表示方法正确的是()A. 阳光草兔狼 B. 草兔狼 C. 草蝗虫吃虫的鸟 D. 草兔狼(7分)仔细阅读下文,参考图示,回答问题:在稻花飘香的季节里,我们漫步在田间的小路上,经常会看见飞翔的鸟儿,青蛙在忙着捕食害虫,偶尔还能遇见在草丛中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敌猫头鹰就会出现在田间的树上,忠实地守护着这片农田。(1)在上述农田生态系统中,属于生产者的是。(2)写出一条最短的食物链。(3)此生态系统的能量最终来源于 。(4)在此农田生态系统中,青蛙的体色多数为绿色,这是生物长期 环境的结果。(5)如果人们大量捕捉青蛙,会导致数量增多,从而破坏了生态平衡,因为生态系统的 能力是有限的,所以我们应该爱护动物,遵守生态规律,共创和谐家园。