机械制图课程教学大纲.doc

(完整word)机械制图课程教学大纲机械制图课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：机械制图课程类别：必修课 选修课 总学时/周学时/学分：64/5/4其中实验(实训、讨论等)学时：12授课时间：4-16周 星期三57节,星期五12节授课地点：7B314所属院（系）:机械工程学院任课教师姓名：叶智方职称:高级工程师联系电话:[phone]Email:530218529答疑时间、地点与方式：课前、课后，教室、教师办公室，交流二、课程简介工程图是按规定的方法表达产品、设备或建筑物等的形状、大小、材料和技术要求的信息载体；是工程界表达和交流设计思想、传递技术信息的重要工具.本课程是研究绘制及阅读工程图的基本理论和方法的课程，是以投影理论和国家标准为基础，以手工绘图及计算机绘图为表现形式的既有理论又具实践性的课程；它可培养学生空间逻辑思维能力和形象思维能力等实际能力；并将为学生后续课程的学习和未来的工作打下坚实的基础。三、课程目标结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握制图基本知识和技能；掌握点、直线、平面及基本立体的投影方法和作图方法；掌握截平面为特殊位置平面的截交线的求法，掌握求正交两圆柱相贯线的方法；掌握利用形体分析法绘制组合体的三视图、标注组合体的尺寸及阅读组合体视图的方法；掌握国家标准中规定的机件的各种表达方法；了解零件图上技术要求的基本概念及其标注方法；掌握螺纹紧固件、平键等标准件的规定画法及标记、标注方法,掌握直齿圆柱齿轮等常用件的规定画法;掌握零件图及装配图的表达方法；掌握绘图软件AutoCAD的基本操作、图层设置、二维绘图命令，并掌握文本注写、尺寸标注、图案填充以及图块的有关命令.2、过程与方法目标：学习平行投影的基本理论，着重掌握正投影法原理和应用;包括点线面、立体表面截交线、相贯等,这些内容是本课程的基础内容。学好这部分内容的关键在于:善于思考，勤于练习，弄清“空间-投影”、“投影-空间”的关系。读图,尤其是读零件图乃至装配图，是课程的难点,而跨越这难点的前提是:具备扎实的投影理论基础，同时掌握常用机件的表达方法，掌握正确的读图方法并且对机械工业的基本知识有一定的了解，要有善构思、克疑难的学习钻研精神.尺寸标注是课程的另一难点,初学者易出现多注、漏注及错注的现象.减少差错的有效方法为：熟悉国标规定，分析、汇集常见结构的尺寸注法，多注意具体图例的标注特点等。这门课程是为了让同学将来能够熟练阅读及绘制机械等方面的图样，以及专业课程涉及的工程图样的打下良好的基础。3、情感、态度与价值观发展目标：培养查阅有关标准的能力；培养绘制和阅读工程图样的能力；培养学生的工程意识、认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风。四、与前后课程的联系本课程是公共必修课的重要专业基础课。它在空间形象思维训练方面具有不可替代的作用，是一门可以培养学生诸多实际能力的课程。前导课程：立体几何、大学计算机基础。后续课程：有关学科基础课.五、教材选用与参考书1、选用教材:机械制图 何铭新、钱可强 徐祖茂主编 高等教育出版社 2011年第6版2、推荐参考书：1、画法几何及机械制图 徐炳松主编 高等教育出版社 2004年第5版2、工程制图学及计算机绘图 杨胜强主编 国防工业出版社 2005年第2版3、现代工程制图 杨胜强 主编 清华大学出版社 2006年 第1版六、课程进度表周次教学主题要点与重点要求学时4绪论,制图的基本知识和基本技能，投影法，点的投影。制图的基本知识和基本技能,投影法。概括了解本课程,熟悉国家标准的有关规定，掌握尺规绘图方法，熟悉点的投影规律.55直线、平面的投影,直线与平面以及两平面之间的相对位置平面上的点线，线面及两平面的相对位置熟悉直线、平面的投影规律,正确图解、判断点线及两直线的相对位置。56立体表面的点线，平面立体截交线，AutoCAD的基本知识与基本操作平面上的点线，AutoCAD的基本知识掌握立体表面点线的图解方法；了解绘图软件AutoCAD的基本知识。57立体表面的截交线、相贯线。截交线的类型判断与作图，相贯线的分析与作图.正确判断截交线、相贯线的特点并作出其投影。58组合体的三视图的画法、形体分析法、线面分析法读图。视图的画法、读图、补图。掌握组合体的视图画法,掌握组合体的读图、补图方法。59组合体的尺寸标注、利用AutoCAD绘制复杂平面视图，标注尺寸。尺寸标注、AutoCAD软件应用熟悉尺寸标注的各种规定,能正确标注组合体尺寸，掌握用AutoCAD软件的绘制平面视图和标注尺寸的基本操作方法。510机件的视图、剖视图全剖、半剖和局部剖视图掌握各种视图、剖视图的画法511断面图、局部放大图、简化画法,利用AutoCAD绘制组合体三视图并标注尺。断面图、AutoCAD软件应用掌握各种视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法和规定画法等表达方法，用AutoCAD绘制组合体三视图、剖视图、标注尺寸，了解组合体立体构型的基本方法，提交电子作业。512螺纹、齿轮、常用标准件螺纹紧固件及其连接的画法熟悉螺纹、齿轮、键、销、轴承、弹簧等标准常用件的标记、标注，掌握图标的查表方法和规定画法。513零件图的视图选择、零件的尺寸标注、表面粗糙度,利用AutoCAD形体构型。零件图的表达方案；尺寸标注，零件表面粗糙度。了解零件图的表达方案及其选择；掌握零件图的尺寸标注及零件图上技术要求标注；掌握AutoCAD形体构型的基本方法。514极限与配合、零件结构的工艺性、读零件图;利用AutoCAD绘制模型零件图（实验）。极限与配合、读零件图熟悉极限与配合的内容，掌握极限与配合等技术要求在零件图上标注、注写的方法；看懂零件图.利用AutoCAD绘制一张模型零件图(实验，提交电子作业）。515装配图的内容、尺寸标注、装配结构的合理性、由零件图画装配图表达部件的基本要求和表达方法的选择掌握表达部件的基本要求和方法的选择;熟悉装配图的尺寸标注和技术要求的注写.装配图中零件的序号和明细栏。516读装配图、手工仪器绘制装配图实训复习读图方法正确理解装配图中各视图、标注技术要求、零件的序号和明细栏；绘制一张A3规格的装配图。5七、教学方法教学方式分课堂教学、上机实训和课外辅导三部分。其中,教学尽量采用启发式教学及与同学们互动方法进行；多给同学们看模型实物讲解；并指导同学们利用模型和AutoCAD软件进行上机实训操作.利用课前、课后等课余时间及时答疑，给同学们创造更多的习题练习时间及在绘图室里绘图的机会，通过本课程的学习,切实培养同学们的标准意识、手工和计算机绘图能力、空间形体的形象思维能力和造型设计能力。八、对学生学习的总体要求1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。本课程的学习方法和要求：1）学好基本原理,弄懂每一个基本概念,掌握基本作图方法；2）认真听课,及时复习和预习；3)认真完成作业；4)多看、多想、多画.并注意掌握正确的读图画图的方法和步骤.5）经常进行从空间物体(几何元素）到投影，从投影图到空间物体的想象、分析，是本课最好的学习方法.6)注意将投影理论与几何体、零件、部件等的紧密结合。7)把按投影规律作图与空间想象结合起来，发展空间形象思维能力。2、学生必须阅读与选读的课外教学材料1)请同学们可去图书馆参考工程制图的参考书籍及练习册；2）在校园网有工程制图的精品课程及习题电子版.老师讲的内容和例题可能与课本有些不一样，请同学们上课注意听讲并与教材进行比较;多做练习；勤进行“空间到平面，平面到空间”的思维训练.3、学生完成本课程每周须耗费的时间为掌握本课程的主要内容，按约1：1。5的比例配比课外学时（预习、复习和完成老师布置的作业)，学生课外每周必须耗费的最少时间为6小时，学生完成本课程每周须耗费的最少时间为10小时。4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求.课前预习，尽量全勤,认真听讲,做好笔记，积极参与教学互动，主动与老师探讨问题；课后认真复习,独立完成作业（包括不少于4张的A3图练习)；勤思维多做习题，培养自己的制图及计算机绘图的能力。5、学生参与教学评价要求。依照按学校规定，课程结束前1-2周内,按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价,是学生的应尽的责任和义务,对促进教师改进教学工作具有重要的意义,每个学生都必须参加。九、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求权重到堂情况考勤3%课堂练习老师随堂给同学们练习2%完成作业在课外习题完成15%上机操作计算机绘图提交的电子作业成绩10%期末考核不作弊，独立按时完成考试70期末考试方式闭卷十、院（系、部)教学委员会审查意见我院（系、部）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行.院（系、部）教学委员会主任签名: 田 君 日期: 2014 年 9 月 5日5