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1、平川区乐雅学校体育教案 周 次 第 16周 学 科 体 育 时间 12月8日—12日 班 级 7年级 教学课时 3课时 执教者 巩永强 课题 足球—传接球 场 地 操 场 器材 足 球：25个 游戏定位障碍物：8个 教学目标 1、在活动中学习足球动作技术，灵活地在游戏过程中运用，发展兴趣、自信。 2、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。合作学习与竞争能力有提高。 3、了解球类运动和体操运动动作，初步掌握足球基本技能 4、发展灵敏性和速度体能。 重点难点 重 点：脚内侧传球和前脚掌停球的
2、动作方法 难 点：传停球的力度和准确性、踢球时支撑脚的选位 教学方法 小组合作学习法 自主探究法 第一课 教 学 过 程 时间 课量 二次备课 开始部分 课堂常规: 1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生活动 集合队形： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX △ 要求： 精神饱满； 动作迅速。 2分钟 准备部分 游戏： “接力赛跑” 徒手操： 活动各关节 体前屈运动 跳跃运动 整理运动 组织：先四列横队，接着
3、成体操队形散开 教法：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。 要求： 认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。 图为： XXXXXXX∣ ♀ XXXXXXX∣ ♀ XXXXXXX∣ ♀ XXXXXXX∣ ♀ ∣ —20m— ∣ 10分钟 中 基本部分 脚背内侧传球的动作要领： 1、助跑方向，通常是斜向助跑，即助跑方向与出球方向成45度角。可根据个人习惯略加调整。 2、 支撑脚的位置，传球时支撑脚位于球的侧后方20cm左右的位置上，脚尖正
4、对出球方向，支撑腿膝关节弯曲，重心降低。 3、 击球点，根据传球的需要可分别击在球的后中下部（直线球），或后中下部片侧一点（弧线球）。 4、 击球脚的脚形，要求踝关节保持紧张，脚背绷紧，成一个整体，脚外展，脚掌与地面基本平行。击球时大脚趾的掌骨部位擦地，以脚背击球。如要踢弧线球时，脚尖略内屈，其他保持不变，即可完成。 5、 击球腿的摆动路线：要求是大腿带小腿，小腿加速摆动击球。踢直线球时，小腿的摆动路线为直线，击完球后的随前动作正对着出球方向。踢弧线球时，小腿的摆腿路线略微带弧线，随前动作的方向偏内即可。 教法：①教师示范完整动作，使学生建立完整的动作概念。
5、 ②教师分步进行示范并讲解。跑动--身体稍内转--提脚--弯膝--脚尖稍外转--脚触球。 ③强调脚背内侧与脚背正面侧传球不同之处，使学生加深对技术要领的印象。 ④学生做原地无球模仿练习。强调动作要领。 ⑤学生二人一组，练习脚背内侧踢地滚球，要求力量小，体会脚与球接触的感觉。 ⑥走或慢跑中体会脚背内侧传球技术。 ⑦加快速度练习脚背内侧传球。； 组织：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报； 巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助 组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议 讲解示范动作要领，
6、纠正学生练习中的错误；。 要求：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习， 对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教 积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作，纠正错误，再练习 24分钟 中 结束部分 1、整理放松活动。 2、集合整队。 3、总结。 组织： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX △ 放松活动: 组织学生游戏放松；教师总结评议本课； 4分钟 小 教学反思 安全措施 清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意
7、竞争。 第二课 教 学 过 程 时间 课量 二次备课 开始部分 课堂常规: 1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生活动 集合队形： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX △ 要求： 精神饱满； 动作迅速。 2分钟 准备部分 游戏： “接力赛跑” 徒手操： 活动各关节 体前屈运动 跳跃运动 整理运动 组织：先四列横队，接着成体操队形散开 教法：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。 要求： 认真
8、学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。 图为： XXXXXXX∣ ♀ XXXXXXX∣ ♀ XXXXXXX∣ ♀ XXXXXXX∣ ♀ ∣ —20m— ∣ 10分钟 中 基本部分 足球急停踩球转身的动作要领： 踩球时脚与球的接触部位为前脚掌，接触时一是要轻灵，球停即可；而是要迅捷，踩球后迅速转身，完成踩球脚与非踩球脚的切换，非踩球脚轻拉足球，变向定位后完成过人、传球动作 1、脚掌停反弹球动作要领： 停反弹球时，支撑脚踏在球落点的侧后方。当球着地一刹那，用脚
9、前掌对准球的反弹路线，触球的后上部。如需要把球停到身后时，在脚掌接触球的刹那，脚尖稍大压并做回拉，并以支撑脚为轴快速转身。 2、脚掌停地滚球动作要领： 支撑脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对球，同时停球脚提起，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟(脚跟离地面稍低于球)，踝关节放松，用脚前掌触球的中上部。 教法：①教师示范完整动作，使学生建立完整的动作概念。 ②教师分步进行示范并讲解。跑动--身体稍内转--提脚--弯膝--脚尖稍外转--脚触球。 ③强调脚背内侧与脚背正面侧运球不同之处，使学生加深对技术要领的印象。 ④学生做原地无球模仿练习。强调动作要领。
10、 组织：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报； 要求：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习， 对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教 积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作，纠正错误，再练习 组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习。 24分钟 中 结束部分 1、整理放松活动。 2、集合整队。 3、总结。 组织： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX △ 放松活动: 组织学生游戏放松；教师总结评议本课；
11、4分钟 小 教学反思 安全措施 清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。 第三课 教 学 过 程 时间 课量 二次备课 开始部分 课堂常规: 1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 3、安排见习生活动 集合队形： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX △ 要求： 精神饱满； 动作迅速。 2分钟 准备部分 游戏： “接力赛跑” 徒手操： 活动各关节 体前屈运动 跳跃运动 整理运动
12、 组织：先四列横队，接着成体操队形散开 教法：教师语言引导学生参与游戏，鼓励学生积极思考，快速起动，充分热身。 要求： 认真学练，思考并提升游戏的技能性；快速而又准确的完成游戏。 图为： XXXXXXX∣ ♀ XXXXXXX∣ ♀ XXXXXXX∣ ♀ XXXXXXX∣ ♀ ∣ —20m— ∣ 10分钟 中 基本部分 足球急停踩球转身的动作要领： 踩球时脚与球的接触部位为前脚掌，接触时一是要轻灵，球停即可；而是要迅捷，踩球后迅速转身，完成踩球脚与非踩球脚的切换，非踩球脚轻拉足
13、球，变向定位后完成过人、传球动作 1、脚掌停反弹球动作要领： 停反弹球时，支撑脚踏在球落点的侧后方。当球着地一刹那，用脚前掌对准球的反弹路线，触球的后上部。如需要把球停到身后时，在脚掌接触球的刹那，脚尖稍大压并做回拉，并以支撑脚为轴快速转身。 2、脚掌停地滚球动作要领： 支撑脚站在球的侧后方，膝关节微屈，脚尖正对球，同时停球脚提起，膝关节自然弯曲，脚尖翘起高过脚跟(脚跟离地面稍低于球)，踝关节放松，用脚前掌触球的中上部。 教法：①教师示范完整动作，使学生建立完整的动作概念。 ②教师分步进行示范并讲解。跑动--身体稍内转--提脚--弯膝--脚尖稍外转--脚
14、触球。 ③强调脚背内侧与脚背正面侧运球不同之处，使学生加深对技术要领的印象。 ④学生做原地无球模仿练习。强调动作要领。 组织：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报； 要求：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习， 对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教 积极参与动作学习展示，并能对其他小组的练习做出简要的评议 学习动作，纠正错误，再练习 组织：分成4人一组在指定的场地上进行练习。 24分钟 中 结束部分 1、整理放松活动。 2、集合整队。 3、总结。 组织： XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX △ 放松活动: 组织学生游戏放松；教师总结评议本课； 4分钟 小 教学反思 安全措施 清理好场地；充分做好准备、放松活动；课堂上进行安全教育；正确引导竞赛行为，防止恶意竞争。 7 / 7
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