ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:3 ,大小:9.86KB ,
资源ID:2141771      下载积分:5 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2141771.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(六年级班主任管理心得体会.docx)为本站上传会员【精****】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

六年级班主任管理心得体会.docx

1、2022年六年级班主任管理心得 六年级的最终一个学期即将结束,学生六年的小学生活 也将划上一个圆满的句号了。本学期,我从学生的思想、常 规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下头 我就从这几方应对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后,学生思想波动较大,许多男生变 得更加调皮,经常违反课堂纪律,不完成作业。针对这一情 景,我多观察,多了解,及时对有这种现象的同学进行交流。 有必要时还和家长联系,共同帮忙孩子端正思想,明确学习 是自我的首要任务。另外,六年级的学生处于青春萌动期, 个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时,我就注意观察, 并多方面了解,发现有

2、这种情景存在,我就与其交流,帮忙 其明辨是非,避免“早恋”的烦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度,并对学生的表现量 化评估。主要是从早自习开始,到午时离校这一段时间内, 学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。 主要是积分制,一个月一总结,并对表现突出的学生进行表 彰奖励。 早自习安排五名优秀的学生参与管理,每一天早晨到校 后带领全班同学做好晨读,真正利用好早晨的宝贵时间,让 学生懂得“一日之计在于晨”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走 廊内追逐打闹,严重影响了教学楼的秩序。这个时间段,我 会不定时检查同学们的课间活动情景,真正

3、做到有序而不 乱。 严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生 们比较乐于参加的,但天气炎热时,有个别同学会找各种理 由不上操。这个时候,我就以严查为主。不定时地抽查学生 的上操出勤情景。教育学生体育锻炼的重要性,多方面地做 好学生的课外锻炼。 三、学习方面 六年级下学期,是学生学习的关键时期,这一阶段,我 们主要是教育学生明确学习态度,学会学习方法,复习时不 急躁,科学制定复习计划,合理安排复习时间。尤其是对一 些生多了一些关注,对于学习上有困难的学生,我对他们放 低了要求,只要求他们学会最基础的知识,脚踏实地,搞好 复习。面向全体同学,以鼓励为主,严格要求,使他们都能 以优异的成绩进入中学。 四、其他方面 最终一个学期,学生的《素质教育报告书》的填写,我 主要以祝福、鼓励为主,期望他们每一个人都有一个完美的 前途。 六月中旬,我完成了学生的《义务教育证书》填写。 小学生活一晃而过,迎接学生的是光辉灿烂的中学生 活,真心期望每一个学生都能学业有成,健康成长!

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服