1、新北师大版二年级数学上册快乐的动物教案教学目标：在情境中体会“倍”的意义。能动手操作找出“倍”的数量关系。初步建立“倍”的概念，使学生掌握“一个数是另一个数的几倍”。情感态度与价值观：培养学生学习数学的学习兴趣，培养学生思维的灵活性。教学重点：理解“倍”的含义，知道“一个数是另一个数的几倍”。教学难点：知道“一个数是另一个数的几倍”。教学准备：、教具。教学过程：一、情景创设谈话引入，老师想带大家去参加一个快乐的动物聚会，好不好？二、问题探究师：同学们，参加聚会的都有哪些小动物呀？数数看，它们各有多少只？师：如果老师想用磁扣代替小猴和小鸭的只数，谁能告诉老师，我应该怎样贴呢？师：请同学们拿出你的
2、围棋子，也象老师这样代替小猴和小鸭的只数摆在你的课桌上，能摆好吗？师：小朋友们仔细观察一下，根据我们摆的情况，你能发现什么吗？大家说的都很好，小鸭的只数是6，小猴的只数是3，6里面有几个3呀？6里面有2个3，我们就说6是3的2倍，也就是说小鸭数是小猴的2倍。生：6是3的几倍，我们可以用除法来算，63=2，谁知道现在谁是谁的几倍？为什么？学生尝试练习，进行讨论，再集体汇报，教师讲解：现在小鸭是9只，小猴是3只，9里面有几个3呢？9里面有3个3，我们就说9是3的3倍，也就是说小鸭数是小猴的3倍。师：如果要同学们像这样也列个除法算式来求9是3的几倍，谁会？三、体验感悟请同学们用刚刚学到的倍数知识想一
3、想，根据这四种小动物的只数，除了小鸭数是小猴的2倍，还能找到其它的倍数问题吗？在小组内交流，可以摆一摆，算一算，然后在老师发给你们的答题纸上做好记录。汇报、交流：根据学生填的情况，请小组派代表上台来做小老师。讲解小鸭数是松鼠的3倍，6是2的3倍，62=3小鸡数是松鼠的4倍。8是2的4倍，82=4四、实践应用演示：其实今天来参加这个快乐的聚会的小动物还有很多呢，看看还来了谁吧！书上P47练习题。尝试解决问题，把你的算式写在自己的算草本上，行吗？集体订正，在电脑上操作。还有很多的小动物呢！集体订正，在电脑上操作。出示在这个聚会上，还有我们最熟悉的朋友呢？猜猜是谁吧！师：知道他们在做什么吗？他们碰到难题了，你们能帮助他们解决这个难题吗？打开书P47，小组讨论一下，看怎样解决这个问题，然后把书上的空填好。集体订正，教师重点讲解。找一找生活中有倍数问题吗？五、小结小朋友们，今天我们学习了什么知识呀？六、布置作业课堂作业本鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成语，有时又贬词褒用、褒词贬用，有时又把两个语义、风格不同的词语搭配起来使用，使充满讽刺意味
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