1、上课时间：２０１３年11月11日
课题
民间面塑
课时
1
课型
欣赏评述
教学
目标
1.通过欣赏，使学生初步感受历史悠久，丰富多彩的面塑文化。
2.能从造型、色彩、创意、制作技巧等方面对面塑进行欣赏和评述。。
3.培养学生对泥塑活动的兴趣。
4.培养学生对民间工艺美术的兴趣，增强学生热爱、学习、保
教学重难点
重点：了解“面花”和“面人”的相关知识和艺术特点。
难点：能从造型、色彩、创意、制作技巧等方面对面塑经行欣赏和评述。
教学准备
（教师）PPT
教学方法
讨论法、演示法、引导法、自主探究法等
教学预设流程
学生学习流程
小组
2、合作、个别化活动、分层练习、特别关注
1.情景导入。
（1）教师出示图片，问:你知道图中的叔叔在干什么吗？假日里出去旅游时有没有见过这样的场景？
（2）教师讲解民间面塑的起源。
2.作品欣赏。
（1）民间面塑一般分为“面花”和“面人”两大类。
（2）欣赏民间面花艺术作品。
（3）欣赏不同题材的面花作品，说一说春节、婴儿满月、新婚、老人做寿等不同时节场合，面花艺术作品中蕴含的不同吉祥寓意。
（4）同学们都曾见过怎么样的面人作品？
（5）欣赏民间面人艺术作品。
（6）栩栩如生的面人艺术受到了国内外人们的喜爱，赢得了“技术精湛、巧夺天工”的美誉。
3.探究面塑制作方法。
（1
3、教师介绍面塑制作的工具，想一想这些制作工具怎样使用？
（2）欣赏面塑人物制作过程，观察面塑的使用。
（3）欣赏面花制作工艺，教师现场示范简单的面花制作方法。
（4）欣赏书评中的《戴铃花虎》作品，联系橡皮泥捏塑经验，想一想，我们可以用哪些方法和材料来制作老虎面花？
4.了解面花的作用。
（1）想一想：哪些面塑能食用？哪些面塑用来欣赏？
（2）小游戏：做面人的彩色面团是如何制作出来的？
5.互动交流。
说说你喜欢的民间面塑，并说说喜欢的理由。
说一说：你觉得民间面塑艺人们有哪些值得你学习的地方？
说一说：我们如何保护和传承面塑这一珍贵的民间艺术？
6.教师小结：希望同学们今
4、后能更多地关注面塑这一古老的民间艺术.
学生分小组讨论 ，面塑文化
通过视频探究民间民间面塑文、美感，及制作过程
了解面人的一些常识
分析相关作品，了解创作方法和步骤
图片中探究面塑经典做平的特点
作业形式
欣赏
教学
反思
第（10）则
本课以中国传统民间艺术“面塑”为欣赏切入点，让孩子通过欣赏，感受我国民间丰富多彩的面塑艺术的特点，帮助学生了解民间面塑的艺术特点，学习用面塑的方法制作小动物，培养学生概括、动手造型能力。对于民间面塑，我们南方的孩子是比较陌生的，作
5、为教师的我也不是很了解，幸好，配套的课件制作比较精美，内容比较丰富，基本上没做改动，在上课的过程中，利用课件，按部就班教学，效果还是可以的。但是课件也有不足的地方，最好有民间面塑艺人的现场表演的视频，这样有利于一年级的孩子更直观地了解民间面塑的制作方法,在面塑欣赏中激发学生对面塑活动的兴趣，为学生在课后自己完成橡皮泥塑制作过程中体验学习的乐趣。
课堂上我以欣赏活动为主，围绕“看”与“说”展开活动。“看”是指引导学生多看图片，善于观察传统面塑的外观造型、色彩特点，“说”是指引导学生讲述自己对民间面塑的艺术特点的认识：外形美观——造型奇特，有些具有夸张性，色彩艳丽——一般采用红黄蓝绿紫黑，创作题材——都与日常生活有关。
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