北师大版语文五年级上册第四单元测试卷.doc

北师大版语文五年级上册第四单元测试卷一、积累与运用（44分）（一） 读拼音，写词语（10分）chn mng dn shng q k yn hn j m ( ) ( ) ( ) ( ) ( )j ng q yu zh fng hung yo y xun ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二） 比一比，组成词语（5分）莓（ ） 遂（ ）澈（ ）稚（ ）嗓（ ）霉（ ） 逐（ ）撤（ ）椎（ ）噪（ ）（三）把词语补充完整（3分）心（ ）（ ）怡 （ ）（ ）淡远 幼（ ）淳朴（ ）思（ ）想 赏（ ）悦（ ） （ ）（ ）无穷（四）句式训练。（7分）1、 枫树如一位凄苦的老人，在风中垂头无语。（仿写句子） 2. 婉转的夜莺般的歌声从孩子的嘴里飞出。（缩句）3、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。 （改病句）4、墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。（改病句）5、小刚说：“爸爸，这次考试我一定会考好的。” （改为转述句）6、人类生存的环境不断恶化。 人类生存面临严重危机。（用关联词合为一句）7、少先队员不能怕困难。（改为反问句）（五）按课文内容填空（7.5分）1、绿，是播种者的颜色，是 的颜色。人们说它是_,是 ，是 。这是 。2、停车坐爱枫林晚， 。3、鸟宿池边树， 。这句诗的作者是唐代诗人（ ），由他作这两句诗的故事产生了一个典故，这个典故是 。4、京口瓜洲一水间， 。春风又 ，明月何时照我还？这首诗的题目是 ，作者是 ，诗中（ ）字是千锤百炼得来的。5、我喜欢一文的作者是台湾女作家（ ）（六）按要求写词语（5.5分）1、写出三个表示反复思考研究的词语，如锤炼 2、写出3个表示体会韵味的词语，如陶醉 3、对对联山间明月 明月松间照 鸟归沙有迹 白马秋风塞上 黄菊倚风村酒熟 （七）排列下面错乱的话，在括号中写上序号。（6分）（ ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？（ ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？（ ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。（ ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？（ ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。（ ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？二、阅读理解与感悟 （21分）（一）阅读课内短文，完成练习。（9分） 春天，绿的世界。秋天，丹的天地。 绿，是播种者的 颜色，是开拓者的颜色。人们说它是希望，是青春，是生命。这是至理名言。 到夏季，绿得更浓，更密，更深。生命 在充实 ，在丰富。生命 在 蝉鸣蛙噪中翕动，在 炽热和郁闷中成长，在 （ ）中 经受考验。 于是，凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如丹。丹，是成熟的 颜色，是果实的 颜色，是收获着的 颜色，又是孕育着新的生命的颜色。1、联系上下文理解加点字的意思，选择正确答案。（2分）（1）至理名言 A、到 B、至于 C、最好的（2）翕动 A和顺;协调 B、合;收2、在语段括号里填上合适的词语 。（1分）3、在文中选择和下面这段话相对应的句子抄下来。（2分）绿，是播种者的颜色。4、上面这段话写了生命怎样的进程？用箭头的 方式表示出来。（2分）5、本文选自写的 一文。（2分）（二）阅读课外语段20美金的价值，完成练习。(12分)一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他五岁的儿子在门旁等他。“爸，我可以问你一个问题吗？”“什么问题？”“爸，你一个小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什么问这个问题？”父亲生气地问。“我只是想知道，请告诉我，你一个小时赚多少钱？”小孩（请求 哀求）。“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”“哦，”小孩低下了头，接着又说，“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你玩小孩子的游戏。”小孩（平静 安静）地回到自己的房间并关上门。父亲坐下来还生气。后来，他（平静 安静）下来了。开始想他可能对孩子太凶了或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。父亲走进小孩的房间你睡了吗孩子爸还没我还醒着小孩回答“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我将今天的气都爆发出来了-这是你要的10美金。”“爸，谢谢你。”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩回答，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家我想和你一起吃晚餐。” 1、在括号里选择恰当的词语。（2分）2、文中哪些句子暗示了父亲工作很忙？用“ ”画出有关句子。（2分）3、给文中没加标点的地方加上标点。（2分）4、小孩的父亲是一个怎样的人？你喜欢他吗？为什么？ （3分）5、父亲听了小孩的话，会怎么想怎么说呢？展开想象，为文章一个添结尾。（3分） 三、语言表达与运用。（35分）（一）口语交际（5分）。秋天给你留下了什么印象？请说说你心中的秋天。 （二）作文（30分）题目：我喜欢的 （人或物）