大学语文B复习资料重点.doc

大学语文B（重点）
一、单项选择题(每小题 2分,共 20分)
1、下列著作中,其文汪洋恣肆,仪态万方;想象丰富,构思奇特;幽默机智,妙趣横生;辞藻瑰丽,富有 诗意的是( B )
A 、《论语》 B 、《庄子》 C 、《孟子》 D 、《老子》
2、屈原作品中带有自传性质的长篇抒情诗是(D )
A 、《九歌》 B 、《天问》 C 、《九章》 D 、《离骚》
3、我国第一部纪传体断代史是( A )
A 、《汉书》 B 、《左传》 C 、《史记》 D 、《资治通鉴》
4、《古诗十九首》从不同的侧面反映了 (A )在东汉末动乱的社会环境中不安的生活和苦闷的心情。 A 、中下层文士 B 劳动人民 C 、思妇游子 D 、女性
5、从体例上来讲,《西厢记》是( B )
A、传奇 B 、杂剧 C 、南戏 D 、诸宫调
6、下面诗人属于“初唐四杰”的是 ( B )
A 、陈子昂 B、王勃 C、李商隐 D、白居易
7、徐志摩是中国现代诗歌史上 派的代表人物(C )
A 、朦胧诗 B 、九叶派 C 、新月派 D 、现代派
8、写出了《爱情三部曲》、《激流三部曲》的当代著名小说家是(B )
A 、老舍 B 、巴金 C 、沈从文 D 、何其芳
9、中国现代经典话剧名作《日出》的作者是( B )
A 、老舍 B 、曹禺 C 、郭沫若 D 、夏衍
10、小说《金锁记》描写了一个小商人家庭出身的 女子 ( D )的心灵变迁历程。
A 、翠翠 B 、陈白露 C 、张爱玲 D 、曹七巧
二、判断题(每小题 2分,共 20分)
1、《诗经》中保存民歌最多的是国风。(√ )
2、苏轼《前赤壁赋》的文体是词。(×)
3、明代的四大奇书包括《三国演义》、《西游记》、《水浒传》和《红楼梦》。(×)
4、余光中写下大量乡愁主题的诗作,被称为“乡愁诗人”。(√ )
5、 宋词就其风格而言可分为豪放和婉约两大主要流派, 代表人物分别的是李清照、 柳永和苏轼、 辛弃疾等。 (×)
6、北岛、顾城、舒婷是朦胧诗派的代表诗人。(√ )
7、王实甫是“元曲四大家”之一。(×)
8、欧阳修的《五代史伶官传序》是一篇论证严密的史论,“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”是中心论 点。(√ )
9、汉末魏初,以曹操、曹丕、曹植父子为核心,加上孔融、王粲、刘桢、陈琳等所谓“建安七子”,创造 了建安文学的辉煌。(√ )
10、中国现当代诗歌是从“五四”运动开始的,其主体是用白话写作、以打破旧诗词格律为主要标志的新 诗。(√ )
三、简答题(10分)
1、简述《牡丹亭》中杜丽娘形象的代表意义。
要点:
《牡丹亭》的思想是通过杜丽娘这一形象而体现出来的。她处于深闺之中,家规甚严,不但将她与外界隔 离,而且请腐儒陈最良对她进行教育,希望把她培养成合乎标准的封建官僚家庭的千金小姐。但她没有在 青春欲望的折磨中向礼教投降,而是与礼教抗争,对情爱作不懈的追求。青春的苦闷搅得她心烦意乱,但 她没有刻意地进行压制,而是任其自然地发展。当她随春香到后花园去散心,融进姥紫婿红的春色中时, 她的身心获得了极大的自由,更引发了她心中的春情。
她面对着良辰美景, 不但唱出了 “可知我常一生儿爱好是天然” , 而且怀着一颗渴望的心直言不讳地表达对 爱情的强烈追求“吾今年己二八,未逢折桂之夫,忽慕春情,怎得瞻宫之客 ? ” “不得早成佳配,诚为虚度 青春。 ”在和梦中的柳梦梅相亲相爱之后,她沉醉在梦幻的爱情给她带来的欢乐之中,此后,她为不能再品 尝那爱情的芬芳而痛苦,她为此而献出了生命。然而,即使到了阴间地府,她也毫不犹豫、大胆主动地表 达了自己的爱情。在这出戏中,杜丽娘是一个开始挣脱精神枷锁、热切追求自由、美好的少女形象。
四、论述题(20分)
1、试分析白居易《长恨歌》的主题。
要点:
关于此诗主题,影响较大的有讽喻说、爱情说和双重主题说三种,目前学界多采纳后者。双重主题说指诗 的主题思想有双重性 :既讽刺唐明皇的荒淫误国,又同情李、杨之间坚贞专一的爱情。
从诗的内容看,前半部分讽刺了唐明皇和杨贵妃的荒淫误国。首句即一语点破唐明皇是个不爱江山爱美人 的帝王。接着写他们二人的荒淫生活,有明显的讽刺批判之意。而他们的荒淫终于导致安史之乱的爆发, 给国民带来了深重灾难,也造成了他们的爱情悲剧。
诗的后半部分,作者在很大程度上把他们看作爱情悲剧中的男女主人公,突出写他们的刻骨相思和绵绵长 恨,对他们之间的爱情悲剧深表同情,对他们的坚贞不渝给予渲染和歌颂。
据陈鸿《长恨歌传》载,他们写诗和写传的目的“不但感其事,亦欲惩尤物,窒乱阶,垂于将来也” 。即有 感于李杨悲欢离合的爱情悲剧故事,并对其荒淫误国加以批判,以为后世戒。应该说,此诗较好地体现了 他们的创作意图。
五、作文(30分)
题目:《网络》
要求:1、文体不限。
2、立意新颖,理路清晰,结构合理,文笔流畅,文面整洁, 600字以上
网络
曾经有这样一只蜘蛛，它爬遍了地球上的角角落落，爬进了人们的生活中，织成了一张巨大的网。那只蜘蛛，就是互联网的创始者。这张网，就是现在被信息化社会广泛应用的互联网。你们真的看清它的真面目了吗？
　　当我们处在这个信息爆炸的时期，互联网就成为了我们进行信息交流的一个重要平台。但是，互联网对社会人群，尤其是处在成长阶段的我们，造成了不可忽视的危害。近几年，由于网络水平的迅速发展，其对青少年的吸引力也越来越大。每年，都有一部分的少年儿童因沉迷网络而损害健康，视力下降甚至眼角膜脱落的事例常有发生。不仅仅是身体上的危害，沉迷互联网还会影响心理健康。它会使我们形成孤僻、沉默寡言的性格，严重的还会形成自闭。读了这段文字，相信还畅游在网络世界的你也会停下来对互联网进行一个重新的审视吧。
　　互联网的利与弊，给它自己蒙上了一层厚厚的面纱。对于互联网，我们究竟应该持什么态度呢？
　　其实，合理上网已经成为学校和家长共同关注的一个话题。究竟怎样上网，才能使我们在吮吸知识的同时，又避免走上歧途呢？其实，答案非常简单：“择其善者而从之，其不善者而改之。”只要我们合理利用互联网，互联网就会将它的好处全部奉献给我们。当然首先，选择合适的网站是关键。
　　　任何事物都有对立面。有弊处的网站也是五花八门，它们就像一片片的沼泽，看似风景美丽，一不小心陷下去，便再也无力回天了。浏览游戏网站、暴力网站、色情网站对我们的学习生活有害无益。所以，在浏览网站的过程中，一定不能为了满足好奇心理而浏览这些网站。要点击文明网站，选择适合我们的网站。再就是要合理控制时间。再好的网站，浏览太长时间，也会对我们产生不利影响。以防止对我们的视力造成威胁。
　　对于互联网的评判，我们只能说它是一把“双刃剑”——有弊也有利。对于这位朋友，可要认真的对待。总之，“点击文明，绿色上网”会使我们在互联网中受到益处。