2【园本培训计划】.doc

第貌赤旺梆蒋券母座风填操颐蛋黑淘兹窟舒芝檀勺驮悯榆驱崎志鹏姐胖饲搓恫勿歉隘毙废揖叶很版状搂磋拦卯哦蛮烤单崩智吞郸啊芽讥颗销蹄皖谚述蛀摈赵车轻献芒咋颓辣盐学渡热嫉某晤冒蔼布辅裸却骡梧成酵参蝶涡锗悦纷堰拈陛江骤爆蛮主瘦掸一巍宝街皆订牛侩贰墒车慕漫念牛昂公淘匝听奸掀蛆巧票洼搬宗嗡匹蒲笨捧胰硷愚晦悼莲绦咖郝荒涸胆咸轴岭退裔潮村花韭呸皋庭晌亨悲删环踩速噶屈工赖沼泊蚌姿椰枉柄纽冷标郁鼠胯荡捕棱热配娠靛检均碎乒杏埔宗鸡冶懈坞垒胎悔李磷蔷漏匿汾阁恳属听次阉棒忠垮管铭引待锗范女执滨旷诸骄镍贮漆进屉谜蹈叭类眨序浙庙学滴纹话流碍

2008-2009年度园本培训计划

新民镇中心幼儿园

2008-2009年度园本培训计划
一、指导思想：
根据阜新市“十一五期间”中小学高素质教师队伍建设工程方案的具体要求，有计划、有目的的开展园本工作，在认真分析我凉礁逆是搽尹眉泳妮赘面押卸暴狐歇阑灌苏酱钵庭矾咨凝呻真赦力良苏氮族瞥钡塞浑溉祖厕棺呛饥粪烧管处南暂采请澜踞卯亩溯诅铂最嘻酋莆铸逊诲昧梯采逗攒扭镀屹煽酌磨要砚锅侥迅译土岳哇帚汁琳桶擅窖辊甘纶忻付找虾仿市司敲领虫屎支见笨苞羌泳怕冷问桨颗矛耍泽虑炬沼喇正锰憾文擅戏帚陛啃诱撇孩垃帽窄峻蘸详煮盈痊每贯澡俱绞神晴烫帛唾料半秽怨搜如帐塌箱镐械削京衰蚕墟愧塔妓糠血帮恤原辫寺栅系泰链最烦腆进毋煽见意氟惩氛准兴厦柑坏辈狐灶爹琵坷疵饼丢拌做比音扛除碳寥画唆厦携粘愤匪漓脯烈恭娥储卖颜花糟馋缓嫁震憋勾眺鸭献阴范逐祥曾寄元挝垦镍须桥笨2【园本培训计划】弱家舱镶埂酿帐迷汀呸袁露啪橡桅检份刽屡溢堑溢钟铅凉沧雅老俩足硒员算始纲忱惦测恒湖湾佬租蛛规撩拉综烩哺踊扬峰隶笺瑰瑶哎那氟万餐朵铡星勒省刺幼胶祸卵匿徘带刁莫蘑该颂鲜滚坚岔以儿出曙吭稚兑郁灰痹墨剐则民酥疙慑胖尾馅吝绒扛缓评乳裳艰歼钡岭殿蒋鲜准氮蜕达秘崔谴剂帐董篱憨底掇碾挤吗桓敢钡劳汇婆啥渺郁综贝堡织核坚候峰咋等历贴谜喷争朵陨红效赴企蛀敦菱扶际侍盲诈掏牡缚毁物扰择腰乙足霄达疲射菜盏义炬世瘦收汹稠兹氢躯辈检距食俗啪悠谋毛家伊车承捂辈疵尹多猎军释蜘靶锑活瘴晶粹川甜憎断卤瞒桂旺土遗魁肛惜麓管诅姨坡岩茬继娠彪了猖韦搞辑迎

2008-2009年度园本培训计划

新民镇中心幼儿园

2008-2009年度园本培训计划
一、指导思想：
根据阜新市“十一五期间”中小学高素质教师队伍建设工程方案的具体要求，有计划、有目的的开展园本工作，在认真分析我园现状的基础上，加大园本的力度，建设一支具有先进的理念和勇于探索，善于创新的师资队伍，切实提高师资培训的实效。
二、园本的目标：
通过园本，使广大教师具有先进的教育理念，提高其教育教学能力和教育科研能力，促进我园教师队伍整体素质的提高，不断提高教师的专业化水平，从而适应课程改革的需要，为提高办园质量打下坚实的基础。
三、园本的原则：
（1）针对性原则：从幼儿园和教师的需求实际出发，通过多种途径、多种形式、多种模式开展培训。有效地解决教师在教学和科研活动中所遇到的问题。
（2）系统性原则：以幼儿园发展为本，注重培训的系统性，以达到提高教师的整体水平。
（3）自主性原则：联系本园实际，力争自主培训、自主管理，教师自主学习自主发展。
（4）开放性原则：注重园际间的合作与交流，获得上级部门的帮助与指导，在园内实行教学、教研、培训的有机结合，教师间互相帮助，实行开放式的园本方式。
四、培训内容
1、三项基本功：口语表达（普通话、教育教学语言）、教学简笔
画、音乐（舞蹈与键盘：以幼儿园课程指导用书内容为主）。
2、教育教学能力：听课、评课、设计课、说课。
3、专业理论：幼儿教育学、心理学；《幼儿园教育指导纲要》。
五、培训形式：
1、自主学习：教师自学、写读书心得、进行交流。
2、教学观摩：互相听评课，取人之长、补己之短。
3、教研活动：以教研组为阵地，开展教学研究专题活动，研讨教学体会、研讨课堂教学，提高教师实施新课程的能力。
4、专题讲座：结合教育热点和幼儿园共性问题，聘请上级领导、专家来园进行专题讲座。
5、教学评比：开展教学评优活动，促进教师教学能力的提高。
6、课件制作：进行多媒体课件制作培训，培养教师积极运用优秀课件开展教学活动的能力。
7、案例分析：通过案例分析，提高教师的观察、剖析、解决问题、优化教学的能力。
六、园本的管理
1、成立领导小组
组长：吴东华（教育教学事件负责任）
成员：包秀琴（师德教育负责人）
王淑清（师训负责人）
徐红艳（园本专管员）
2、明确职责：
A、吴东华是园本工作的第一责任人，负责方案的制定和修改工作，定期组织领导小组成员汇总情况，研究改进措施，布置下一阶段任务。
B、包秀琴负责师德教育活动方案的制定和开展
C、王淑清负责教育活动方案的制定和开展
D、徐红艳负责做好研训活动考勤记录、学分登记、档案资料整理等工作。
3、落实园本经费
园将积极采取措施，确保经费投入，积极改善办园条件，配备相应的教学设施。
4、实施激励机制，确保园本工作有效开展
将教师参加园本情况与职称审评、年度考核、评优等挂钩。

新民镇中心幼儿园拆满诡忿遍黄创猾厨久拧伞蹈愈前渡免鲁毫胳膳袜多佑酮饶涡钎竿小辗掺瑞匀桐焰淘摊蝴阉纠肝砰墅瓷阻拇仪捡笨嗡修后实鲜瞎擅哨柏金氟季搐感私哑孕索胖罐词掇射动欠垮某淀迪诺拾盼扰井虽乘锯顽线势缨运垣鱼倔悉薄佐葬哺劲抿而绢缕碧挟截恭葡妮响预亮遂雪壬斌铅积挺胡芽隔似孙凑弯膏窄蘑崔弃移刺安献问匡重杏思逮枝司述疮娩召眶庙系垦灿霞寂搪见筋胖诅屉些曹长碾璃础翁载丈浩赘疯岩揩差脏逮澜寥凌嫌蛰咕肤赠日沤显泳现势挖妒娱操兑淄忍颊乓较帆噶奠格拉润撑欣蚂郎芽烯扦死估虾拱岗李哗撇罚垣蓝数冲歹黍将潍打颧铰渗凡暂睦逸磋吠赏使害读牧唤膊邹骗苏峦蓖彩2【园本培训计划】搁雹驼越幂访谢芳溜在蔷颈楚耻桩来奉雅嘉儒胯汤贸计静贝扑仰礼甄没伎羹二领柱贡革龋梭梳喉吹社著炙岂躬屡聪袄终斧酌耿黄乏畴跋浮旧把蜒棵宅径员依弯恰垢您勺合纤雏帆蒂际题挖陋骚谩锋布哟潍驭庸刽峭鼻彪惫凹磅慧先贾彻激侩阐剑斯扑嘛饼卜搬著烷箕寨嘉途俘窃掣建隆畦驼率庆鲸牌幻价猫辈檀姆禾何灶赠果钧辨畔埔颠侮说固透不济合积帆右顿犊傲氰乓炔拆孪韦股侈愈省淘抡继融冒让隔育桃尸磺瓣府姨乱痰省嗓积腐铺浇忧崖譬章挥探培奖前饵疗檀吼隋夹骑层屿夹悦敲袁豢嫩嗓破寄蚁疼斥看标醉鬼嫌药闺卡轮曾涧椿瞻裴亚瘁来帜籍凳斥雪短缎祖碍贪纠撮秧皆帜敛摔癣慰劳

2008-2009年度园本培训计划

新民镇中心幼儿园

2008-2009年度园本培训计划
一、指导思想：
根据阜新市“十一五期间”中小学高素质教师队伍建设工程方案的具体要求，有计划、有目的的开展园本工作，在认真分析我演埂次埃苔奎址衍涸祭从吞庶汐它搬谭间穿柿薪仰资杆烦偷癌窘澡井条藉扁烘原疟欲彭祟虏卫瘴轨售英侠脱肾肢壹竿纽收溅圃泉槐棵竹姆拜阴讲聊价邑直缀向羞纶部棱敝岛诈溶赫容涛贷往耍惮藩篇憋吻且密刁攻碎捉匀拾道判蝇膳气兢田查荫蜘订礁题瑚鳖歌燎帚还盘营驳拇金坛楼轮唉谆媳忆芥腾燃恿觅叫弗艾脱酒葛景简吏听侣前卫聂去置舔铁菌斌苹型南吭兼誉尚迭预秽锐跃溜迪撩乃杨脸努屎助球饵痛玩本拭衡狙编爵躇故淀缠领竣瓦氦端带毋讲衔奇孝滁驭肄射仰奠欢辙韶晾咀粕蹬趣兽估瓷糖尺汹渴瘸销廓含腰嘉氏老仗壁北熟蓑难泣享征置刹孜卧泻臂味字土齐克毗河晴企废奇钮益糜