1、新任教师入职规范化培训手册（幼儿园） 姓 名： 王峤月 聘任学校： 蓝桥镇中心幼儿园 基地学校： 东木头市幼儿园 指导教师： 陈侃 培训时间： 2017.3.20 新任教师入职规范化培训内容与记录要求培训内容记录表单师德修养熟悉新任教师规范化培训内容与要求，制订个人培训规划，写1份个人参培计划书。表一读1本教师职业生涯或师德修养方面的书，结合幼儿园教师专业标准中“专业理念与师德”方面内容，写1份心得。表二完成不少于4篇见习期教师职业生涯体验随笔，包括对基地园的规章制度、校园文化、备课方式、课堂教学、教研风气、师生关系、学生辅导、教师礼仪、学生群体、幼儿园特色等方面的一事一议一得。表三（110）
2、写1份包括对教师职业感悟在内的培训总结。表四保教实践在导师指导下，精读3-6岁儿童学习与发展指南，在教研组内作1次相关的课程解读报告。表五幼儿园教师参考用书解读（在教研组内作1次有关“生活、运动、区域游戏、学习”内容的解读报告）。表六主题活动设计与教案编写（根据所带班组幼儿的生活、活动经验，完成1项主题活动设计与教案编写，在教研组说课）。表七表八学科基本技能（舞蹈、琴法、美术、歌唱、讲故事、环境创设等）操练；幼儿园安全教育培训。表九表十一观摩小、中、大班共4次半日活动，写出观摩活动报告。在此基础上，由基地园、聘任园、指导教师等有关人员分别把关，通过1次正式试教。表十二有目的、有针对性地观摩，对
3、某一类活动中一个幼儿作连续观察，并对幼儿的发展现状作初步个案分析；点评1次其他教师的保教活动（生活、运动、区域游戏、学习）。表十三表十四记录来园接待、生活、保教活动、游戏、户外运动、离园活动的实例，写出各环节活动的分析、评价和调整建议方案。表十五编写周、日计划，并说出理由；同时做好保教工作质量分析。表十六表十七班级工作对培养幼儿良好的生活常规习惯作1次调研分析。表十八对学生家访不少于1次。表十九策划并组织1次家园共育主题活动。表二十专业发展精读1本导师推荐的专业书，写出读书笔记；并能自学相关专业书籍，掌握不同年龄幼儿发展、保育教育知识及通识性知识。表二十一表二十三在导师指导下策划并主持1次幼儿
4、活动设计的讨论。表二十四二十五深度学习领会教育部下发的幼儿园教师专业标准，并结合自身情况，在导师指导下，制定1份三年的个人专业发展计划。表二十放其他硬笔书法（见习初）表二十七硬笔书法（见习后）表二十八基地校评价表二十九一、师德修养个人培训规划与参培计划 （表一）导师评议：（可附页）签名： 日期： 教师职业生涯或师德修养方面读书心得 （表二）书名： 体会： 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 见习期职业生涯感悟随笔 （表三1） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 见习期职业生涯感悟随笔 （表三2） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 见习期职业生涯感悟随笔 （表三3） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 见习期职业生涯感悟随笔 （表三4） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 见习期职业生涯感悟随笔 （表三5） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 见习期职业生涯感悟随笔 （表三6） 导师评语： 签名： 日期： （可附页） 见习期职业生涯感悟随笔 （表三7）
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