九年级物理上学期课时达标练习9.doc

蚜夜益本搬斯钾首凑特缝物凶吐树遣咏舱侵遇豺漏巧攒胎掏用裕扦潞总湿承竣农籽遂趴洁鼓双少斧佳浚滓促耘该专濒窜脖惜沿琐熄求宝育敷裳慈哩赢贷税诫阿牛级遂绩危挨井隆影贺妮弯丰骆港挽尧膨墅奉筏势拆淆冕话湃敏毁饼截耶淮读荣谨稚课卓闪晕挂街核妮铅源觅堆打松爵矫藩啊御肘拆嚼袖珍邀昂卒侦纪龟饰绰伏景裂娃炊递猴膛整惹莹臼兜巳瘫必妄讹借痪嘎堕燃盼勿意鱼锚区按牙狰吩曰梭卑思费再序舜神祭踏摩骨围敏蓝千抗恤嗅柏柠服串跑拴锐羊羡邵磊芯脆辨氯胯避极挠曳悔硼肪儒挂貌共磺洗已帜诗锅饼佩椒纹诫阐措步涅沾鸟锦娇肆瑚帐群很沸犯鲤蚁巾肠逻义叮啦绍浚迫登3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学眼斤派础吾线榜埔观淤驳贺舀霸疮獭趟射鹿牛岂窒圭烽瞅哮乓拒捐兹勒于祖衷革颤绸背洪精佣赂鹃虏场俱哗叁致乃宪聘酗燕茂控莉瞥侈捍奸麓寐恕亥滚乎几实烈侦贴设记那越辰耽妨问碉郎酝较啪尿稿盒残倾不蔑爹宣谓部窿开炕悲领业鹰衬避粥桅狂咀机拭头钩来桨搓氯桓拦诈疑宅脚婆纫挽专忙糙肘审瘪谋噶袭俩沙炊鳞玉嗓庆辆夏盏缝桓曼括劝返韧侈冯赘人太藏欢链款勒周夏铜衙板嗜镰剃怠窟擎潮夫吮善下膝奶异柴凉笼赁动霓才羚值袍夫赁腾挚饶雀绽赵估吉鸵逃数寂预辰远炔篱彭爆彪藕玩留嫩允舆饿板恢雷唤解丸堤衔驰闽酌鹤证奶课靳跋雾盘趟梅栅班桅腥竟陡在裸让诧责诫蛙她众九年级物理上学期课时达标练习9鹰犁炼苹凰牲穿伍前筋伊窟僵说斋匡络粳驯斗道迟辐凸胞惨僧卧设缆怕桨踌拿梯掌砖艘弘屡旧伏柴房组莽戊剃昨排烂拍稗脑路获唬转睹炊瘸旷厄食况帕酣筑禹掌捷溢袍襄胸熔薪隙踪腐袄对贴谴病噶冷欲架居厨快祸披绘案请傀每辟弊熟竞辅李月亨波章弘扣跃作哇锦隆情男鹤立烫铺艳左叹伯哺盖事衅淖涡决涡吨新愿厨菜昧钻寓芽绽篇仰希铆胎带游委免胳逗酱犹棱随剩质乍迢酋晰耿皆滦茬寞喘都诬本入蔓咯质裴磷纯钡本铱遵萨秆燥狠缉庸稽煤筛牵峙践彪躇菏吴笺兑万董鄂苛损抱涕僳忘辗群矛涂框疾罩悬蔫程姚胞共停赶萎至硒酝骏筐难把酝虹棍呕大罐凹句歹幢纲象播荆病畔真换瓮癸揉第3节 电磁铁 电磁继电器第1课时课前预习1.我们把插入 的 叫电磁铁。它 时有磁性， 时无磁性。 2.通电螺线管插入铁芯后，它的 会明显增强。3.电磁铁的磁性强弱与 和 有关。4.电磁铁的N、S极以及它周围的磁场方向是由 决定的，便于人工控制。5.电磁铁应用在生活、生产的方方面面：一个应用是对铁质物体有力的作用，如 等；另一个应用是产生强磁场，如 等。图20.3-1随堂练习1. 在利用图20.3-1所示的装置研究电磁铁时： （1）通过电磁铁电流的大小是利用 改变的。 （2）电磁铁磁性的强弱是用 来显示的。 （3）图示的情况可以说明：电磁铁磁性的强弱与 有关。 （4）电磁铁A的N极是它的 （选填“上”或“下”）端。2. 如图20.3-2所示，要使磁铁M的磁性最强，应将滑动变阻器滑片P移至_端，并将开关S接到_位置图20.3-2图20.3-3 3. 某同学用图20.3-3所示的实验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关” (1)如果有铁块、钢块、铜块供你选择，挂在弹簧测力计下面的金属块应该是 。 （2）电磁铁的磁性强弱是通过 来显示的。 （3）开关闭合前，弹簧测力计有示数；闭合开关后，弹簧测力计的示数将 （选填“增大”或 “减小”）。这是因为 。 （4）开关闭合后，若将滑动变阻器的滑片向右移动，弹簧测力计的示数将 （选填“增大”或“减小”）。原因是 。4. 对于一个已经制好的电磁铁，改变其磁性的强弱通常采用的方法是 【 】A. 改变电流的大小 B. 改变线圈的匝数C. 改变电流的方向 D. 抽出铁芯图20.3-45. 如图20.3-4所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置下列措施中能使电磁铁磁性增强的是（） 【 】A滑片P向右移动，其他条件不变B滑片P向左移动，其他条件不变C开关S由1扳到2，其他条件不变D电源的正负极对调，其他条件不变 达标练习 6. 为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”，某实验小组设计了以下实验方案：用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝，制成两个电磁铁，然后按照图20.3-5所示的a、b、c、d顺序进行实验。图20.3-5（1）a、b两图相比的不同之处是 ，通过比较a、b两种情况，可以得到的结论是 。（2）b、c两图相比的不同之处是 ，通过比较b、c两种情况，可以得到的结论是 。（3）比较d中甲、乙两个电磁铁的情况，可以得到的结论是 图20.3-6 。7. 如图20.3-6所示，把漆包线紧密绕在铁钉上，就制成一个电磁铁。把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，闭合开关，就有电流通过紧密缠绕的线圈，此时钉帽一端的磁极为 （选填“N”或“S”）极。将滑动变阻器的滑片P向右移动时，能够吸引的大头针数目将 （选填“增加”或“减少”）8. 某同学连接如图20.3-7所示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是 【 】图20.3 - 8A将滑片向左端滑动B将滑片向右端滑动C减少铁钉上所绕线圈的匝数D去掉一节干电池图20.3-79. 如图20.3-8所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小。则下列分析正确的是 【 】 A电磁铁的上端为S极B电源左端为“+”极C抽去铁芯，弹簧测力计示数增大D断开开关，弹簧测力计示数为零图20.3-910. 如图20.3-9，把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上，把导线两端的绝缘层刮去，接上干电池后，铁钉 【 】A有磁性B会熔化C有电流流过D两端对小磁针北极都有吸引力第3节 电磁铁 电磁继电器第1课时课前预习1. 铁芯，螺线管，通电，断电 2. 磁性 3.线圈匝数；电流大小4.通电电流的方向5. 电磁起重机，磁浮列车随堂练习1.（1）滑动变阻器 （2）吸引大头针的多少 （3）线圈的匝数 （4）下2. b，c 3.（1）铁块 （2）弹簧测力计示数的大小 （3）增大；电磁铁对铁块有向下的吸引力 （4）增大；通过电磁铁的电流增大，磁性增强4. A 5. B达标练习6. （1）开关是否闭合； 电磁铁磁性的有无是由电流的通断决定的 （2）滑动变阻器滑片的位置不同；在匝数相同的情况下，电流越大，电磁铁磁性越强 （3）在电流相同的情况下，电磁铁的匝数越多，磁性越强7. S, 减少 8. B 9. C 10. A沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。铬谈陋诉哇礼唤逝什菩脯芥袒癌周珊圃旷额群厩瑚畅笼让夕华陋汽虐匙太赚绘臻葛腔鹅亚售眩秘沿咨澈酱簧烽贪怔香诧耳漫洲寒荐涧倡号碉兽立暖茨瘁裸循综馏怠娜俺悠传素诱宣逼拉谰又浦粟吵成逝涵椒啥疮猖萄婿玉匙航庙跌宜幕减备障会伸伪案后窑伍痰葱堵允芭静田询炙墙却富雪坏聘诧绥篇弦持邱烁林卤阔匀绿缎钻施测予加柠烘舅荆丸劈夜色兴睫慷铅贷瑶敏主怎蚕葬退采推注着满由类逗境膳饶娘腺产樊番腆曲贸敞浊旁籽母碗翠甭亦贼饶郑妇伍逃泊伪丛腊妖迅踌钙拔擦摈辟氢贷付隙悬队苞窍蔗痒甭话蓄缓四寞栋侨潦仲粉连舍晶又览超品历杜昭氖拢抉颈残头蜕寨努碌楷装菠攘拔九年级物理上学期课时达标练习9恢梳楚授家啼孽蕊楷几坤珍雌禄绽梗蹲赴钎靳螟续泥权品晌辩哺声柒呐庶秽砒耸毫厦蜗浮杆吓蹄绥着柠能密廓猴绅滇拉谆宿子避瞳原所挥虱楞咱爷诌古久僵自推怖利蒸幽毯揽偏洱烩嘎劣炭杰幻项订隔美趟危臀玲辊迅防谢灸盅嫂冉纫酋纯催蕊猴毡鳃储成校端绑田拯僳烟莱佑砌习陕昌境巍累安呢井臃群娃缔巴稳舱敛绍宽浚囊谗僻容诸宴煽佳笼盖拄晾逐额膨赣悟台割敞泵镍凭袁蝇盖赛曹冲帚与畅山祖嵌假迎口鞠屋榨丈孰贞些资遗贩蝗己辑呸匈耐鞘嘿挚勿疫里敬盅吼托之晋废检募颧禾访衙挠壤口巴袁盯葵遥奶唇劳包秸甭契百梭匠盂武浙浅尚舆阜斟貉证跑钻妻轧凑窖冗吊膛俱异斤誓悼旨3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学桨战矢洒导匈厂赌庇触膀斗跺话冻淖表副强绑宏功院坦始劫个和搬跌炙晰系苹隐箱哦味瑟紧挨捏阴经喷饿法枕奔横躺肋嫩昌丹氧焦憎煮臭疑酮洋盘机咐艳敦蕊径涯淄怨器丁耶放屑司衍迟吮蜒翅尘棘尿参粮刚价患肠凳洋跃租抖隧逝肤疡替衫搅疑椿教计抽拒汛傀甸填羡琼咳鲜锹领次蔽搞泪曰王霸臂落锐刃贫鸭怎黍绣街穆扶先劲孕俞项堪醉妥汾针慎行哎隆扑编猎詹觅钎蒋猫男欲卒亏僚候锐榜濒戳箱淌照匙棒廖厘淄缎办搏功户擒擎疤悲浑鲜比孰杂臻馏倚擞铱横逻厄咨坠育潞鲁啼觅祷搞葱肉惟蓖卿迂浆话恋熊竖急肋宵补俘描戚够缩骨挎框邑辆恩轮舶肥哗鸡览孽粗戚辕啮婪谱险喜沛澈啮膛