小学语文二年级上册期末复习试题测试卷(及答案).doc

小学语文二年级上册期末复习试题测试卷（及答案）
1．读拼音，写词语。
yǎn jīnɡ      hǎi yánɡ      huān xiào      qí ɡuài

mínɡ liànɡ     diàn yǐnɡ      chén sī      nián qīnɡ

2．
读句子，在加点字的正确读音下画“√”。
（1）、我发（fā fà）现爸爸的头上有几根白发（fā fà）。
（2）、遇上这样的灾难（nán nàn），他们一家的生活更加艰难（nán nàn）了。
（3）、我转（zhuǎn zhuàn）身看到身后的摩天轮正在转（zhuǎn zhuàn）动。
3．查字典填空。
（1）“皮”字的部首是______，用音序查字法，先查音序______，再查音节______。
（2）“毛”字共有____画，用部首查字法，应查_____部，第四笔是_____。
4．
比一比，再组词
今( )       写( )       发( )       巨( )
令( )       与( )       友( )       区( )
尺( )       川( )       部( )       开( )
尽( )       州( )       陪( )       升( )
5．
照样子，把句子写完整。
（1）例：蓝蓝的天空飘着千姿百态的云。
____________的森林开满_________________的小花。
（2）例：爸爸的鞋像小船。
___________像__________________
（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
儿童商店的玩具真多，有_________、_________、__________，___________。
6．照样子，改写句子。
例：雪孩子变成了水汽。             雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
（1）花园里开满了小花。
_____________________________________________
例：风筝被风娃娃吹得无影无踪。                  风娃娃把风筝吹得无影无踪。
（2）家里被我打扫干净了。
______________________________________________
7．按课文内容填空。
(1)天，野，牛羊。
（2）高声，恐。
（3）一九二九， 三九四九。
（4）千山绝，万径踪。
（5）欲穷       ，。
8．诵读积累，准确填空。
（1）____________秋天叶儿红四季披绿装。
（2）身体虽____________，心里喜洋洋。
（3）日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个___________，把湖水分成两半，北边像___________，叫日潭；南边像_________________，叫月潭。
（4）________________，疑是银河落九天。
（5）________________，手可摘星辰。
（6）天苍苍，野____________，风吹草低______________。
（7）夏传子，家________，_________载，迁夏社。
（8）始_________，终__________，五霸强，七雄出。
阅读下面文章，并完成练习。
在自然界，一些动物的眼睛有趣极了。
河马的眼睛长在头顶上。因为河马一天大多数时间是在水里度过的，从身体到头几乎都是浸在水里的。河马只要稍微露出头，就能看到水面上的情况。马的眼睛长在两旁。因为马很容易被老虎、狮子这类凶猛的动物攻击，眼睛长在两侧可以看清旁边的情况。变色龙的两只眼球突出，上下左右转动自如，左右眼可以各自单独活动——各自分工，前后注视，既有利于捕食，又能及时发现后面的敌人。
你说，这些动物的眼睛是不是很有趣呢？
9、本文共有______个自然段，第二自然段有______句话。
10、读一读，连一连。
河马的眼睛                           眼球突出，转动自如
马的眼睛                           长在头顶上
变色龙的眼睛                    长在两旁
11、判断题。和课文内容相符的打“√”，不相符的打“×”。
（1）变色龙的眼睛可以一只眼睛看前面，一只眼睛看后面。( )
（2）这些动物的眼睛很有趣，同时可以帮助它们躲过敌人的攻击，从而保护自己。( )
12、我想给短文取个题目，最恰当的是（       ）
A．大自然真有趣 B．动物真有趣 C．动物的眼睛真有趣
阅读下面文章，并完成练习。
蚯蚓和蛇比“可爱”
一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。”
小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”
听了猫头鹰的话蚯蚓和蛇的脸涨红了。从此它俩成了好朋友。
13、这篇短文有( )个自然段，写了蚯蚓和蛇比( )的事。
14、蚯蚓说自己可爱，是因为它能____________，还会_____________。小蛇说自己可爱，是因为它能____________，胆汁还能________。
15、小蛇和蚯蚓去找猫头鹰评理，请用“ ”画出猫头鹰评理的句子。
16、读完短文，我明白了“长”指的是______，我们要____________。
17、蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，你有哪些“可爱”之处，请写下来。（最少写两处）
___________________
18、写话（没学过的字可以写拼音）。
提示：
看看左面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样。展开想象，把你想到的内容写下来！

1．眼睛 海洋 欢笑 奇怪
明亮 电影 沉思 年轻
2．fā   fà
2）、nàn   nán
（3）、zhuǎn   zhuàn
3．     皮     p     pi     4     毛     乚
4．     今天     写作     发现     巨人     命令     与其     朋友     区别     尺子     山川     部首     开门     尽管     神州     陪伴     升旗
【详解】本题主要考查比一比，再组词。
完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字。在运用中达到理解与巩固。
今（今日）、令（命令）
写（写字）、与（与你）
发（发生）、友（友好）
巨（巨人）、区（小区）
尺（长尺）、尽（尽心）
川（四川）、州（广州）
部（部队）、陪（陪伴）
开（开门）、升（升起）
5．     翠绿     美丽     天上的月亮     大圆盘     奥特曼     芭比娃娃     拼接玩具     十分有趣。
【解析】
本题主要考查仿写句子以及补充句子。
（1）本题主要考查仿写句子。
“蓝蓝的天空飘着千姿百态的云。”例句，添加修饰语，使句子更具体。如：葱郁的森林里开满了艳丽的小花。
（2）本题主要考查仿写句子。
“爸爸的鞋像小船。”例句运用比喻的手法，仿写时，需要注意，如：弯弯的月亮像小船。
（3）本题主要考查仿写句子。
例句运用列举的方法，将句子写具体，仿写时，需要注意。如：儿童商店的玩具真多，有拨浪鼓、小汽车、乐高，好玩极了。
6．     花园里开满了小花，很美很美的小花。     我把家里打扫干净了。
【解析】
本题考查了句子的改写。
改写句子，侧重于改变原句的形式。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
（1）加入了合适的修饰性词语即可。示例：花园里开满了小花，很红很红的小花。
（2）改为“把”字句，“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。应改为：我把家里打扫干净了。
7．（1）苍苍 茫茫 风吹草低见
（2）不敢 语 惊天上人
（3）不出手 冰上走
（4）鸟飞 人 灭   
（5）千里目 更上一层楼
8．     枫树     松柏     辛苦     美丽的小岛     圆圆的太阳     弯弯的月亮     飞流直下三千尺     危楼高百尺     茫茫     见牛羊     天下     四百     春秋     战国
【解析】
本题主要考查对课文的默写。
（1）“枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。”选自《树之歌》。这首儿歌介绍了很多种不同的树，还简单地介绍了这些树的特点或者生活习性。
（2）“身体虽 辛苦，心里喜洋洋。”语段选自课文《田家四季歌》，这是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌，它按照春夏秋冬的顺序，描绘了农民一年的农事活动，赞美了农家人的辛勤劳动，抒发了他们收获的喜悦。
（3）“日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。”语段选自《日月潭》。本文用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽风景，表达了作者对宝岛台湾和祖国大好河山的热爱之情。
（4）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”出自李白《望庐山瀑布》意思：飞腾的水珠散发彩色霞光，水沫在巨石上沸腾。
（5）“危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。”出自李白《夜宿山寺》意思：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。
（6）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”出自乐府诗集《敕勒歌》。这是南北朝时代敕勒族的一首民歌。它歌咏了北国草原的富饶、壮丽，抒发了敕勒人对养育他们的水土，对游牧生活无限热爱之情。它歌唱了大草原的景色。
（7）“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”出自《三字经》意思：禹把帝位传给自己的儿子,从此天下就成为一个家族所有的了。经过四百多年,夏被汤灭掉,从而结束了它的统治。
（8）“始春秋，终战国。五霸强，”出自《三字经》。东周先后分为春秋和战国两个时期。
C
【解析】9、     3##三     6##六    
10、    
11、     √     √    
12、C
【解析】
9、本题考查数自然段及句子。
每个自然段的开头都会空出两个汉字的位置。只要看到哪一行开头空出两个汉字的位置，就说明这就是一个自然段的开始。
以句末的标点为依据，句末是“。?   !”，就算一句话；有几个，就有几句话。
本文共有3个自然段，第二段有6个句号，共有6句话。
10、本道题考查了学生对文章内容的理解。
阅读文章可知，短文介绍了三种动物的眼睛。结合句子“河马的眼睛长在头顶上”“马的眼睛长在两旁”“变色龙的两只眼球突出，上左右转动自如，左右眼可以各自单独活动”可知答案。
11、本道题考查了学生对文章内容的理解。
（1）从第二段句子“变色龙的两只眼球突出，上下左右转动自如，左右眼可以各自单独活动——各自分工，前后注视”可知本句叙述正确。
（2）从第二段的句子“河马只要稍微露出头，就能看到水面上的情况”“眼睛长在两侧可以看清旁边的情况”“既有利于捕食，又能及时发现后面的敌人”可知本题叙述正确。
12、本题考查了如何给文章加合适的题目。
结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。
短文介绍了三种动物有趣的眼睛。所以C选项正确。
13、     3##三     “可爱”    1
14、     松土     分泌出营养，让大树吸收     帮农民抓田鼠     治病    1
15、你们有各自的长处，应该取长补短。    1
16、     长处，优点     取长补短    1
17、我会讲笑话，每次妈妈不开心时，我都会讲笑话逗妈妈开心。我还会跳舞，我参加了很多比赛，都取得了不错的成绩。
【解析】
13、本题考查数自然段与课文内容的概括。
自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。仔细阅读短文可知，短文有三个自然段。
文章主要写了蚯蚓和蛇比“可爱”的故事，它们都认为自己比较“可爱”，后来猫头鹰告诉它们，它们都有各自的长处，应该取长补短。
14、本题考查文章内容的理解。
由第一段中“蚯蚓说：‘我比你可爱，我能松土。’”“蚯蚓说：‘我分泌出的营养能让大树吸收。’”可知，蚯蚓可以松土，它还会分泌出营养让大树吸收，所以它认为自己可爱。
由“小蛇说：‘我能帮农民抓田鼠。’”“小蛇说：‘我的胆汁还能治病。’”可知，小蛇可以帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病，所以它认为自己可爱。
15、本题考查查找关键句子。
文章写了蚯蚓和蛇比“可爱”，去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取长补短。”所以猫头鹰评理的句子为：你们有各自的长处，应该取长补短。
16、本题考查字词的理解。
文章中蚯蚓和蛇比“可爱”，比的其实是自己的优点，蚯蚓的优点是能松土，能分泌出营养让大树吸收；小蛇的优点是能帮农民抓田鼠，它的胆汁还能治病。猫头鹰告诉它们，它们都有各自的优点，应该取长补短。所以“长”指的是优点，我们要取长补短，也就是要吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。
17、本题考查开放性试题。
蚯蚓和小蛇各有自己的可爱之处，各有自己的优点。本题将自己的优点写出来即可。如：会唱歌、会画画、会打球……
11．示例：夜深人静的时候，小老鼠出来找东西吃。不小心，小老鼠碰到了鼠标，屏幕上出现了一只小花猫。小老鼠吓得直冒冷汗，四处逃窜。一不小心，小老鼠的尾巴碰到了鼠标，小花猫消失了，小老鼠叹了口气说：“原来是假猫，吓死我了！