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**教育学院教师教学质量考评办法
为进一步加强我院教学质量考评工作，全面、客观、准确地评价教师的教学效果，进一步激发教师教书育人的积极性，稳步提高教学质量，特制定本办法。
一、 考评范围与内容
1．教学质量的考评对象为我校担任全日制学生课堂教学的任课教师。
2．教学质量的考评内容包括师德建设、纪律遵守、备课情况、教案写作、教学方法、教学态度、教学效果、作业批改、课后辅导、参加教研室活动、教学进度和实验实习计划落实情况等。
二、考评组织
1．学校成立教师教学质量考评领导小组，办公室设在教务处。
2．各院（系、部）成立由院长（主任）、教学秘书、教研室主任和骨干教师参
2、加的院（系、部）教学质量考评小组，负责本院（系、部）教师的教学质量考评工作。
三、考评方法
1．教师教学质量的考评按照“3+1”方案实施，即：学生评教、院（系、部）行政领导评价、教研室评价和督导评价。
2．学生评教。学生评教由学校每学期按时分班进行，由学生对所有任课教师进行量化打分，满分100分，各项所占权重见《教师教学情况调查表》。
教师教学情况调查表
教师
姓名
教学班级
课程名称
师德
教学内容和
方法
纪律
遵守
教学姿态
课堂组织
教学效果
作业批改
课后辅导
总计
10分
20分
10分
5分
15
30分
10分
100分
3、
3．院（系、部）行政领导评价
院（系、部）行政领导（院长、副院长或主任、副主任）集体对本院（系、部）所有任课教师，就接受教学任务、备课、授课、作业及辅导等方面进行量化打分。满分100分，各项权重见《教学检查量化考评表》。
教学检查量化考评表
项目
检查考核内容
实际得分
师德
（10分）
教书育人，为人师表；责任心强，勇于承担教学任务。
备课
（20分）
有经批准使用的教学大纲；授课计划的内容符
4、合大纲要求；教案齐全、格式规范、内容合理。
授课
（30分）
授课内容符合大纲要求；目的明确、重点突出；板书工整，字体规范；内容熟练，概念准确、语言简练、流畅；重视直观教学，教具、挂图使用得当；注重使用引导和启发式教学，理论联系实际、注重能力培养。
教研教改
（15分）
参加教研、教改情况；参加实验、教育实习情况。
作业及辅导
（15分）
辅导及时、答疑认真；作业布置合理、批改反馈及时。
其他
（10分）
教学进度合适；遵守教学纪律，无教学事故发生。
4．教研室评价。各院（系、部）可根据实际情况，以教研室为单位认真组织好听课，做好同行听课记录，并以
5、此作为重要依据，对任课教师依据《教研室教师考评表》进行打分。满分100分，各项权重见《教研室教师考评表》。
教研室教师考评表
项目
姓名
课程名称
打分项目
承担教学任务
团结协作
业务
能力
参加教研活动情况
工作完
成情况
实际
得分
30分
20分
20
30分
100分
5．督导评价。教学质量评价指导室组织督导专家听课，按照课堂教学规范进行评价。满分100分，各项权重见《督导检查量化考评表》。
督导
6、检查量化考评表
教师姓名
课程名称
教学内容
（30分）
目的明确，教学内容符合大纲和教材要求及学生实际，重难点突出；体现课程知识体系结构和内在的逻辑关系，有一定的深度和广度。
教学过程
（30分）
教学过程设计完整，教学方法得当，教学手段的灵活；具备完整的文字教案，符合教学进度，制作精美的教学课件，充分利用现代化教学手段进行教学。
教学环节
（20分）
组织教学、导入新课、讲解教材、体现出师生双边活动、教学环节全面完整，有体现培养学生能力的环节。
教学基本素养（20分）
教态、仪表及语言得体，恰当；板书设计科学，工整美观。
6．各部分所占的
7、权重为：学生评教占50%、教师评价占15％、院（系、部）行政领导评价占15%、督导评价占20%。
7．量化考评工作每学期进行一次，两个学期量化成绩的算术平均值为任课教师学年的量化成绩。对于教学质量考评较差的教师由院（系、部）领导分别谈话，以帮助其改进教学，提高教学水平。对连续两年考评较差的老师，学校将按有关规定对其做出相应处理。
8. 学校教师教学质量考评领导小组对全部考评工作进行检查、复议、审定。
四、考评程序
各院（系、部）将每学期的院（系、部）行政领导评价、教研室评价和督导检查三项量化考评成绩按相应权重折算、汇总后交教务处。教务处将每学期全部四项量化考评成绩计算、汇总后，
8、再反馈到院（系、部），各院（系、部）以此数据为依据，按25%的比例评选考评优秀的教师。评定结果上报学校教师教学质量考评领导小组。
五、考评结果
1．各院（系、部）考评工作完成后，所有资料归档保存，教师教学质量考评结果由教务处将其计入教师业务档案，并作为晋职、晋级和评选优秀教师的重要依据。
2．教师教学质量考评优秀者，学校发放证书和奖品。
六、考评时间
教学质量考评每学期进行一次，一学年汇总表彰一次，每年9月10日前完成。
七、实施
本办法自发布之日起执行，解释权归教务处。
**教育学院
二○一四年十一月二十一日
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