1、小学语文一年级下册期末质量综合试题测试卷（附答案）1看拼音写字词。生bng fng 间邻jshn t zho h fi chng2读句子，想一想括号中的语气正确的是（）。A燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？（高兴）B要下雨了吗？（怀疑）C小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。（高兴）3我会写出描写春天的词语。_、_、_、_4选一选，填一填呢吗吧呀哇啦（1）我长出一条新尾巴( )！（2）你那把浇花用的水壶( )？（3）别的孩子也是这样( )？（4）你为什么飞得这么低( )？（5）你还是请别人帮忙( )！（6）大家在快跑( )！5连一连，捉害虫小能手。七星瓢虫捉空中的害虫啄木鸟捉树干里的害虫小燕子捉田里
2、的害虫青蛙捉棉花叶子上的害虫6口语交际。刘明邀请王飞一起玩捉迷藏的游戏,但是王飞不会玩。刘明不知道该怎么介绍这种游戏的玩法。请你帮帮刘明好吗?_7按课文内容填空。（1）_撑小艇，_。（池上）（2）举头望明月，_。（静夜思）（3）_，非所宜。（人之初）（4）敏而_，不耻_。（论语）（5）夜来_，花落_。（春晓）阅读下面文章，并完成练习。若生养了一只小猫。一天，那小猫忽然不见了。若生同他的哥哥到处寻找，连声喊着小猫的名字：“小桃！小桃”但是找不到。若生的哥哥想了办法，在报纸上登了这样一则启事：寻找小猫昨天我家丢了一只小猫，全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色。如果有人看见了，请送还迎春巷32号若生。
3、后来一个姓金的孩子把小桃送回来了。8、小猫的名字叫_，小猫的主人的名字是_。小猫是_送回来的。9、我看懂了启事。（1）请用“”画出小猫的特点。（2）请用“_”画出若生家的地址（zh）。10、看了短文，我知道了写寻找东西的启事，要写清楚（）。A丢失的过程B东西的特点C丢失的地址阅读下面文章，并完成练习。荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美
4、很美的水花。11、荷叶的样子是_，颜色是_。12、仿写词语。例：游来游去_来_去_来_去13、小水珠把荷叶当作，_；小鱼儿把荷叶当作_。14、想一想：还有谁把荷叶当作什么？_15、我会写话。“小火车，出发啦！呜呜呜”你想坐小火车去哪里？为什么？来说一说吧！_1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“病”“房”“常”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】课文中词语的积累。3 百花盛开 春暖花开 春色满园 百花争艳4
5、啦 呢 吗 呀 吧 哇5【详解】考查课文内容。根据棉花姑娘可知，七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫，啄木鸟捉树干里的害虫，小燕子捉空中的害虫，青蛙捉田里的害虫。6玩捉迷藏的规则是:选定一个人先蒙上眼睛或背着大家数数作为寻找者,其他人赶紧找到合适的地方躲藏起来,时间到后寻找者开始找躲藏起来的人,先找到的第一个躲藏起来的人,就是下一轮找人的人。没有被找到,且最后回到出发点没有被寻找者发现的人,继续做躲藏者。游戏可反复进行。7 小娃 偷采白莲回 低头思故乡 子不学 好学 下问 风雨声 知多少B【解析】8、 小桃 若生 一个姓金的孩子9、全白，只在头顶上有一处桃子形的黄色迎春巷32号10、B11、 圆圆的 绿绿的12、 飞 飞 跑 跑13、 摇篮 凉伞14、蚂蚁把荷叶当作操场。15、示例：坐火车去西藏。因为确实青藏铁路是一个奇迹，沿途的风景更是也美不胜收，所以说要去体验一下那种劫后余生的感觉。
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