1、xx 大 学
各级领导干部和教学管理人员听课评价表
授课教师： 所在学院： 年龄层次：□老 □中 □青
课程名称： □公共课 □专业基础课 □专业课
授课班级： 授课时间： 地点：
评价指标
评 价 标 准
优
良
中
可
差
教学态度
讲课有热情，精神饱满，教学资料齐备
2、讲课有感染力，能吸引学生的注意力
教学内容
对课程内容娴熟，运用自如
教学内容充实
将思政元素融入教学过程，提高教书育人融合度
教学技能
对问题的阐述简练准确，重点突出，思路清晰
对问题的阐述深入浅出，有启发性
讲课讲究语言艺术，用普通话授课
能有效地利用各种教学媒体
教学效果
能调动学生情绪，课堂气氛活跃
能给予学生思考、联想、创新的启迪
学习状态
学生出勤率：出勤情
3、况良好，无迟到、早退现象
90%及以上
80（含）-90%
70（含）-80%
60（含）-70%
60%以下
上课专注度：学生认真听讲、做好笔记，无玩手机、睡觉等不良现象
学生参与度：主动思考，积极与教师互动，精神状态与学习状态优良
整体评价
口优 口良 口中 口可 口差
思政课程/课程思政教学案例亮点：
通过听课发现教风、学风方面存在的问题：
改善教风、学风的具体意见或建议：
听课教师（签字） 年 月 日
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