©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
1、小班级幼儿发展评价量表 班 别： 姓 名： 性 别： 出生年月： （一）幼儿健康与动作发展评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 大 肌 肉 动 作 走 上体正直自然行走 跑 两臂在体 跳 立定跳远６0厘米 平衡 能单脚站立10米 拍球 单手连续拍球１0下 小 肌 肉 动 作 画 能用笔描出画好的直线 剪 能沿画好的直线将纸剪开
2、 折纸 会对边对角折 穿珠子 ３0秒内穿珠子４个 (二）幼儿认知与语言发展评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 感知 能力 空间 知道上下、里外 时间 知道白天、黑天、早上、晚上 形状 认知圆形、三角形、正方形、长方形 观察力 能感知事物的明显特征 思维 能力 分类 能感知事物的明显特征分类 想象 能根据图形进行想象 数概念 掌握10以内数的实际意义 守恒
3、 ５以内数的守恒 知识 经验 季节 了解夏季和冬季的明显特征 动物 认识常见小动物并了解其主要特征 植物 认识常见植物 社会角色 知道３——４种成人劳动 音乐 能独自奏唱简单歌曲:按乐(歌)曲节拍做简单动作 美术 能用画。搓、团等方法表现简单事物 语言 能力 词汇 掌握常用的名词、动词和形容词 讲述 能用完整的简单句讲述 回答问题 能针对提问回答简单问题 理解文学作品 知道简单故事中的角
4、色和发生的事情 阅读 会一页一页翻看图书 (三）幼儿品德与社会性发展评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 自 我 系 统 自我认识 知道自己的姓名、性别、年龄 自信心 完成简单事物或任务时有信心 独立性 在教师鼓励和要求能独立做事 坚持性 能有始有终做完一件简单的事 好胜心 在感兴趣的活动中努力做好 情 绪 情 感 表达与控制情绪情感 情绪一般较稳定，经劝说能控制消极情愫 爱周围
5、人 热爱、尊敬父母 爱集体 喜欢幼儿园，愿意参加集体活动 文 明 习 惯 礼貌 在成人的提醒下能使用礼貌用语 诚实 不谎话;不随便拿别人东西 合作 能与小朋友一起游戏 遵守规则 经提醒能遵守规则 交 往 行 为 与教师交往 对教师的主动交往能做出积极反应 与小朋友 交往 对小朋友的主动交往能做出积极反应 与客人交往 见到客人不害羞,不回避 解决冲突 与小朋友发生冲突经教师帮助能和解
6、 (四）幼儿习惯与自助能力评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 生 活 卫 生 习 惯 入厕 能自己入厕 进餐 能用勺独立进餐,餐后会清理桌面 穿衣 能自己穿简单衣裤、鞋、袜 个人卫生 在教师提醒下，饭前便后、手脏时会洗手 维护环境卫生 会收拾玩具、不随便吐痰和大小便 学习 兴趣 学习兴趣 对新奇事物感兴趣并经常提出简单问题 注意力 学习活动中时有出现分心现象,需要教师提醒、暗示 任务意识 经
7、教师几次提醒能完成任务 自我 保护 躲避危险 不玩、不触摸危险品 安全意识 知道解决常见安全问题的正确方法 中班级幼儿发展评价量表 班 别： 姓 名： 性 别： 出生年月： （一)幼儿健康与动作发展评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 大 肌 肉 动 作 走 上体正直、上下肢体协调地走 跑 协调、轻松地跑 跳 立定跳远80厘米 平衡 能单脚站立2
8、０米 拍球 左右手交替拍球１5下 小 肌 肉 动 作 画 能用笔描出画好的圆圈，并在轮廓内均匀地涂色 剪 会剪简单图形 折纸 会用集中一角折出双正方、双三角板的方法折出较平整的物体 穿珠子 3０妙内穿珠子７个 （二)幼儿认知与语言发展评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 感知 能力 空间 知道前后、高低、远近 时间 知道今天、明天与昨天 形状 认识半圆形、椭圆形、圆形
9、 观察力 能感知事物的某些细致特征 思维 能力 分类 能根据物品的功用分类 想象 能根据图形进行较丰富的想象 数概念 掌握1０以内数的序数和做物匹配 守恒 １0以内数的守恒 知识 经验 季节 知道四季名称和主要特征 动物 知道几类动物的习性与生存条件 植物 知道植物生长的主要条件 社会角色 知道５—6种成人劳动 音乐 会听前奏、间奏唱歌;能区分几种不同性质的乐曲 美术 能用几种
10、２—3种）材料较形象地表现事物的主要特征 语言 能力 词汇 掌握部分常用量词和反义词 讲述 能用完整的句子清楚地讲述 回答问题 能针对提问回答复杂的问题 理解文学作品 能按顺序说出故事的主要情节 阅读 能理解图画书的主要内容 （三）幼儿品德与社会性发展评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 自 我 系 统 自我认识 知道自己的姓名、性别、年龄 自信心 完成简单事物或任务时有信心 独立
11、性 在教师鼓励和要求能独立做事 坚持性 能有始有终做完一件简单的事 好胜心 在感兴趣的活动中努力做好 情 绪 情 感 表达与控制情绪情感 情绪一般较稳定，经劝说能控制消极情愫 爱周围人 热爱、尊敬父母 爱集体 喜欢幼儿园，愿意参加集体活动 文 明 习 惯 礼貌 在成人的提醒下能使用礼貌用语 诚实 不谎话;不随便拿别人东西 合作 能与小朋友一起游戏 遵守规则 经提醒能遵守规则 交
12、往 行 为 与教师交往 对教师的主动交往能做出积极反应 与小朋友 交往 对小朋友的主动交往能做出积极反应 与客人交往 见到客人不害羞，不回避 解决冲突 与小朋友发生冲突经教师帮助能和解 (四)幼儿习惯与自助能力评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 生 活 卫 生 习 惯 入厕 能自己入厕 进餐 能用勺独立进餐,餐后会清理桌面 穿衣 能自己穿简单衣裤、鞋、袜 个人卫生 在教师提醒下，饭前便后、
13、手脏时会洗手 维护环境卫生 会收拾玩具、不随便吐痰和大小便 学习 兴趣 学习兴趣 对新奇事物感兴趣并经常提出简单问题 注意力 学习活动中时有出现分心现象,需要教师提醒、暗示 任务意识 经教师几次提醒能完成任务 自我 保护 躲避危险 不玩、不触摸危险品 安全意识 知道解决常见安全问题的正确方法 大班级幼儿发展评价量表 班 别： 姓 名： 性 别： 出生年月： (一)幼儿健康与动作发展评价量表
14、 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 大 肌 肉 动 作 走 听信号自然、协调地走 跑 听信号改变方向和变速跑 跳 立定跳远100厘米 平衡 能单脚站立３0秒 拍球 单手运球１0米 小 肌 肉 动 作 画 能完成点线面并均匀涂色 剪 会剪较复杂的图形 折纸 会用两张以上的纸折出简单的组合玩具 穿珠子 30秒内穿珠子8个 (二）幼儿认知与语言发展评价量
15、表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 感知 能力 空间 知道以自身为中心的左右 时间 知道时间的某一点 形状 认识正方形、长方形、圆柱形 观察力 能较准确地感知事物的某些细致特征,发现相似事物的细致差别 思维 能力 分类 能根据概念分类 想象 能根据图形创造性的想象 数概念 掌握10以内数的组成和加减运算 守恒 长度和体积守恒 知识 经验 季节 知道四季轮换顺序及人们生活的关系
16、 动物 知道环境与动物生存的关系 植物 知道环境对人和环境的益处 社会角色 知道８—9种成人劳动 音乐 能根据歌曲性质运用适宜的表现(力度、速度)演唱歌曲：会打四分八分、十六分节奏;能根据乐曲性质用动作表达内心感受 美术 能使用多种材料较细致地反映周围事物和内心情感 语言 能力 词汇 掌握较多常用量词和反义词 讲述 能用完整的句子连贯地讲述 回答问题 能较准确、简练地回答较复杂的问题 理解文学作品 能概括故事的主题内
17、容 阅读 知道阅读图书的正确方法 (三)幼儿品德与社会性发展评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 自 我 系 统 自我认识 知道自己的姓名、性别、年龄 自信心 完成简单事物或任务时有信心 独立性 在教师鼓励和要求能独立做事 坚持性 能有始有终做完一件简单的事 好胜心 在感兴趣的活动中努力做好 情 绪 情 感 表达与控制情绪情感 情绪一般较稳定,经劝说能控制消极情愫 爱周围人 热
18、爱、尊敬父母 爱集体 喜欢幼儿园,愿意参加集体活动 文 明 习 惯 礼貌 在成人的提醒下能使用礼貌用语 诚实 不谎话;不随便拿别人东西 合作 能与小朋友一起游戏 遵守规则 经提醒能遵守规则 交 往 行 为 与教师交往 对教师的主动交往能做出积极反应 与小朋友 交往 对小朋友的主动交往能做出积极反应 与客人交往 见到客人不害羞,不回避 解决冲突 与小朋友发生冲突经教师帮助能和解 (四
19、幼儿习惯与自助能力评价量表 项目 内 容 要 求 优 良 中 差 生 活 卫 生 习 惯 入厕 能自己入厕 进餐 能用勺独立进餐,餐后会清理桌面 穿衣 能自己穿简单衣裤、鞋、袜 个人卫生 在教师提醒下，饭前便后、手脏时会洗手 维护环境卫生 会收拾玩具、不随便吐痰和大小便 学习 兴趣 学习兴趣 对新奇事物感兴趣并经常提出简单问题 注意力 学习活动中时有出现分心现象,需要教师提醒、暗示 任务意识 经教师几次提醒能完成任务 自我 保护 躲避危险 不玩、不触摸危险品 安全意识 知道解决常见安全问题的正确方法
©2010-2025 宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有
客服电话：0574-28810668 投诉电话：18658249818
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490
关注我们 ：
