人教版小学四年级下册数学期末复习题(及答案).doc

人教版小学四年级下册数学期末复习题（及答案）1下列计算运用了乘法分配律的是（ ）。A3825438（254）B99137137137（991）C161252（8125）答案：B解析：B【解析】【分析】乘法分配律是两个数的和与第三个数相乘，等于这两个数分别与第三个数相乘，然后把积相加即可。【详解】A3825438（254），运用了乘法的结合律，不合题意；B99137137137（991），运用了乘法的分配律，合题意；C161252（8125），运用了乘法的结合律，不合题意；故选：B【点睛】这道题考查的是运算定律的知识，解答此题要明确数量之间的运算关系。2下面交通标志是轴对称图形的是（）。ABCD答案：B解析：B【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。【详解】A没有对称轴，沿一条直线对折后两部分不能完全重合，所以不是轴对称图形；排除。B有1条对称轴，能沿一条直线对折后两部分能完全重合，是轴对称图形；符合题意。C没有对称轴，沿一条直线对折后两部分不能完全重合，所以不是轴对称图形；排除。D没有对称轴，沿一条直线对折后两部分不能完全重合，所以不是轴对称图形；排除。故答案为：B【点睛】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。3下面每组中的三条线不可能围成三角形的是（ ）。A2m，2m，3mB2m，3m，4mC2m，5m，7m答案：C解析：C【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A224，43，可以围成三角形；B235，54，可以围成三角形；C257，77，不可以围成三角形；故答案为：C【点睛】本题考查三角形的三边关系，掌握分析中的三角形的特性是解题的关键。4如图是下面的立体图形（ ）从前面看到的。ABC答案：A解析：A【解析】【分析】根据几个立体图形，画出正面看到的图形，再依此来选择。【详解】第1个图，从正面看到的有3列，中间1列有2个正方形。第2个图，从正面看到的有3列，第1列有2个正方形。第3个图，从正面看到的有3列，第1列有2个正方形。故答案为：A【点睛】主要考查学生对物体三视图的掌握情况。50.1的末尾添上两个“0”后（ ）。A扩大到它的100倍B缩小到它的C大小不变D以上都不对答案：C解析：C【解析】【分析】根据小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；可知：在0.1的后面添上两个0，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】据分析得出：在0.1的末尾添上两个0，这个小数大小不变。故答案为：C【点睛】此题考查了小数性质的应用，应注意对一些概念、性质的理解。6下面的数中，计数单位最大的是（ ）。A1B0.1C0.01D0.001答案：A解析：A【解析】【分析】计数单位是从大到小的顺序排列千亿、百亿、十亿、亿、千万、百位、十万、万、千、百、十、个、十分之一、百分之一、千分之一整数部分没有最大的计数单位，小数部分没有最小的计数单位，据此解答。【详解】A计数单位是个；B计数单位是十分之一；C计数单位是百分之一；D计数单位是千分之一。故选：A【点睛】此题考查，整数和小数的计数单位，整数没有最大的计数单位，小数没有最小的计数单位，熟练掌握并灵活应用。7两个数相加，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，和是（ ）。A增加0.5B减少0.5C增加1.9D减少1.9答案：A解析：A【解析】【分析】根据题意可知，和先增加1.2，再减少0.7，所以一共增加的是两数之差。据此解答。【详解】1.20.7，可得和会增加；1.20.70.5。和会增加0.5。故选：A。【点睛】此题主要考查和的变化规律。两个数相加，加数增加多少，和也增加多少；加数减少多少，和也减少多少，8在解决问题“笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有14个头；从下面数，有44只脚。鸡、兔各有几只？”时，下面求鸡的只数的算式是（ ）。ABCD答案：D解析：D【解析】【分析】本题是“鸡兔同笼”问题，先假设笼子里全是兔，然后通过计算实际与假设情况下总脚数之差推理出鸡的只数。【详解】假设笼子里全是兔子，则鸡的只数为：（14444）（42）（5644）21226（只）故答案为：D。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法，假设全是兔，然后求出鸡的只数。9下列关于三角形正确的说法是（）。A直角三角形中只有一条高。B所有的三角形都不是轴对称图形。C三角形中两条边的和不一定大于第三边。D衣架制成三角形是因为三角形具有稳定性。答案：D解析：D【解析】【分析】根据相关知识点对各选项进行依次分析、进而得出结论。【详解】A根据三角形的高的含义：在三角形中，从一个顶点向它的对边所在的直线画垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高；直角三角形有三条高，两条直角边分别是它的两条高，过直角顶点向斜边也可以做一条高，共三条高；所以原题的说法错误。B根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；三角形中等腰三角形和等边三角形都是轴对称图形，所以原题的说法错误。C三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；所以原题的说法错误。D根据三角形的稳定性的特点可知，把衣架制成三角形是因为三角形具有稳定性，此说法对的。故答案为：D【点睛】本题主要考查了三角形的特点、特性、三角形的高以及轴对称图形的意义。10填一填：195克( )千克 5米1分米( )米9元8角7分( )元 5.8米( )米( )分米。解析：195 5.1 9.87 5 8【解析】【分析】1千克1000克，1米10分米，1元10角，1元100分，低级单位换算成高级单位，除以进率；高级单位换算成低级单位，乘进率；据此解答。【详解】195克0.195千克；5米1分米5.1米9元8角7分9.87元；5.8米5米8分米【点睛】熟练掌握质量单位、长度单位和人民币单位之间的进率是解答此题的关键。118个0.1是_，3个_是0.03，0.09里面有_个0.001。解析：8 0.01 90【解析】【分析】0.8的“8”在十分位上，表示8个0.1；0.03的“3”在百分位上，表示3个0.01；0.09的“9”在百分位上，表示9个0.01；由于百分位与千分位的进率是10，所以0.09里面有90个0.001。【详解】根据分析可得：8个0.1是0.8，3个0.01是0.03，0.09里面有90个0.001。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位以及进率；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。12已知 A2815，方框里最大能填( )，这时被除数A是( )。答案：A解析：447【解析】【分析】余数小于除数，故28，方框里最大能填27，再根据“被除数除数商余数”求出被除数。【详解】A2815中，28，方框里最大能填27；当27时A15282742027447【点睛】本题主要考查学生对整数除法各部分间关系的掌握。13一本书厚1.2厘米，1000本这样的书厚( )厘米，合( )米。解析：12【解析】【分析】根据题意可列式1.21000，根据一个数扩大1000倍，小数点向右移动3位，据此即可解答。再根据1米100厘米，进行单位的换算。【详解】1.210001200（厘米）；1200厘米12米；1000本这样的书厚1200厘米，合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化：一个数扩大10倍、100倍、1000倍，小数点就分别向右移动1位、2位、3位。14“大自然果园”促销活动，推出袋装苹果（如图）。买两袋花了42元，如果花168元，可以买( )袋这样的苹果。解析：8【解析】【分析】总价格单价数量。已知：两袋袋装苹果总共是42元，那么每一袋苹果的价格是等于总价除以数量，相当于（422）元，算出一袋苹果的单价后，就可以算出168元可以买几袋苹果，那么能够买的苹果数量就等于总价除以单价，所以168元可以买168（422）袋苹果。【详解】42221（元）168218（袋）【点睛】此题考查总价和数量、单价之间的数量关系，根据数量关系先求出一袋苹果的价格是解决本题的关键。15看图找规律，下面第3个图形有( )个单个三角形，第6个图形有( )个单个三角形。解析：16【解析】【分析】通过分析图可知：第1个图 第2个图 第3个图1个 （13）个 （133）个第几个图就有（几1）个3，再加1，规律为：（几1）31。【详解】36218216个看图找规律，下面第3个图形有（7）个单个三角形，第6个图形有（16）个单个三角形。【点睛】找出图形变化的规律是解答此题的关键。16小马虎在计算除法时，把除数6看成了9，结果得24，正确的商应该是_答案：36【解析】【分析】先用错误的除数乘错误的商求出被除数，然后用被除数除以正确的除数，求出商即可【详解】249=216，2166=36，答：正确的商是36故答案为36解析：36【解析】【分析】先用错误的除数乘错误的商求出被除数，然后用被除数除以正确的除数，求出商即可【详解】249=216，2166=36，答：正确的商是36故答案为3617向阳中学初一新生入学成绩情况如下图：（1）总分超过450分的一共有( )人，总分不超过400分的一共有( )人。（2）该校的初一新生中一共有( )名男生，( )名女生。答案：185 220 275【解析】【分析】（1）用总分超过450分的男生人数加女生人数；用总分不超过400分的男生人数加女生人数；（2）分别将每个成绩段的男生人数加起来、每个成绩解析：185 220 275【解析】【分析】（1）用总分超过450分的男生人数加女生人数；用总分不超过400分的男生人数加女生人数；（2）分别将每个成绩段的男生人数加起来、每个成绩段的女生人数加起来即可。【详解】（1）6590155（人）；10085185（人）（2）657085220（人）1008590275（人）【点睛】熟练掌握复式条形统计图的特点是解答此题的关键。18下图中的每个数字表示对应线段的长度（单位dm）。这个阴影图形的周长是( )dm，面积是( )dm2。答案：54【解析】【分析】看图可知，阶梯部分的长度可以通过上下左右的平移，组成一个长为10dm，宽为7dm的长方形，根据长方形的周长（长宽）2计算即可；要求阴影部分的面积，可用长方形的面积减去解析：54【解析】【分析】看图可知，阶梯部分的长度可以通过上下左右的平移，组成一个长为10dm，宽为7dm的长方形，根据长方形的周长（长宽）2计算即可；要求阴影部分的面积，可用长方形的面积减去空白部分的面积，空白部分的面积等于1个长为325（分米），宽为2分米的长方形的面积加上一个长为2分米，宽为3分米的长方形的面积，长方形的面积长宽，依此计算即可。【详解】2327（分米）（107）217234（分米）；325（分米）5210（平方分米）326（平方分米）10616（平方分米）10770（平方分米）701654（平方分米）【点睛】此题考查的是利用平移计算图形的周长以及不规则图形面积的计算，要熟练掌握。19直接写得数。 答案：1；0.8；19.5；3.40.86；1.3；0；1.05【解析】【分析】【详解】略解析：1；0.8；19.5；3.40.86；1.3；0；1.05【解析】【分析】【详解】略20用竖式计算并验算。 答案：94；19.9；35.609【解析】【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意要求验算。【详解】6.94 19.9解析：94；19.9；35.609【解析】【分析】根据小数加减法运算的计算法则计算即可求解，注意要求验算。【详解】6.94 19.9 35.609 验算： 验算： 验算：【点睛】小数加、减法列竖式计算是小学阶段的重要基础知识，要熟练掌握。21用递等式计算，怎样简便就怎样计算。23.70.985.30.02 21242884 87.8（747.8） （120480）502 2542（311） 307（169114）4答案：30；2000；21.624；75；6【解析】【分析】（1）利用加法交换律和结合律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）先算括号里面的减法，再算括号外面的减法；（4）先算加法，解析：30；2000；21.624；75；6【解析】【分析】（1）利用加法交换律和结合律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）先算括号里面的减法，再算括号外面的减法；（4）先算加法，再算除法，最后算乘法；（5）先算加法，再除法，最后算乘法；（6）先算加法，再算减法，最后算除法。【详解】23.70.985.30.02 （23.75.3）（0.980.02）29130 21242884（212288）45004200087.8（747.8）87.866.221.6 （120480）502600502122242542（311） 254214 25375307（169114）43072834244622一条公路，已经修好了312.75千米，比没修好的多108.2千米。这条公路有多长？答案：3千米【解析】【分析】已经修好了312.75千米，比没修好的多108.2千米，根据减法的意义，没修的有312.75108.2千米，则将已修的加上未修的即是全长多少千米。【详解】312.7解析：3千米【解析】【分析】已经修好了312.75千米，比没修好的多108.2千米，根据减法的意义，没修的有312.75108.2千米，则将已修的加上未修的即是全长多少千米。【详解】312.75108.2312.75204.55312.75517.3（千米）答：这条公路全长517.3千米。【点睛】此题解答的关键是求出没修的长度，然后根据“已修的长度没修的长度全长”，解决问题。23甲、乙两地相距468km，一辆客车和一辆货车同时从两地开出。相向而行，经过4小时相遇。货车每小时行驶48.6km，客车每小时行多少千米？答案：4千米【解析】【分析】根据：路程时间速度和，先求出客车、货车的速度和，再减去货车的速度就是客车的速度。【详解】468448.611748.668.4（千米）答：客车每小解析：4千米【解析】【分析】根据：路程时间速度和，先求出客车、货车的速度和，再减去货车的速度就是客车的速度。【详解】468448.611748.668.4（千米）答：客车每小时行68.4千米。【点睛】灵活运用公式：速度和相遇时间路程。24王叔叔采购了猪肉和牛肉各4千克，一共花费了260元。已知猪肉每千克27元，那么牛肉每千克多少元？答案：38元【解析】【分析】用每千克猪肉的价钱乘购买猪肉重量，求出买猪肉花费的钱数。用花费总钱数减去买猪肉花费的钱数，求出买牛肉花费的钱数。再除以买牛肉的重量，求出平均每千克牛肉的价钱。【详解】解析：38元【解析】【分析】用每千克猪肉的价钱乘购买猪肉重量，求出买猪肉花费的钱数。用花费总钱数减去买猪肉花费的钱数，求出买牛肉花费的钱数。再除以买牛肉的重量，求出平均每千克牛肉的价钱。【详解】（260274）4（260108）4152438（元）答：牛肉每千克38元。【点睛】本题考查经济问题，数量关系式：总价单价数量，单价总价数量。25下面是刘阿姨10月1日4日微信和支付宝消费金额统计表。（1）根据上表，完成下面的统计图。（2）10月（ ）日微信消费金额最多，10月（ ）日支付宝消费金额最多。（3）10月1日4日微信一共消费（ ）元。答案：（1）见详解；（2）3；4；（3）175【解析】【分析】（1）由图可知，每个单位长度代表10元，根据表格中的数据画出对应的长度，用空白长方形表示微信消费金额，用阴影长方形表示支付宝消费金额解析：（1）见详解；（2）3；4；（3）175【解析】【分析】（1）由图可知，每个单位长度代表10元，根据表格中的数据画出对应的长度，用空白长方形表示微信消费金额，用阴影长方形表示支付宝消费金额，并标注数据；（2）由条形统计图可知，10月3日微信消费金额最多为60元，10月4日支付宝消费金额最多为48元；（3）10月1日微信消费55元，10月2日微信消费40元，10月3日微信消费60元，10月4日微信消费20元，相加求和即可。【详解】（1）（2）10月（ 3 ）日微信消费金额最多，10月（ 4 ）日支付宝消费金额最多。（3）55406020175（元）所以，10月1日4日微信一共消费175元。【点睛】根据统计表绘制出正确的复式条形统计图是解答题目的关键。26下面是实验小学四年级上学期各班体育达标人数情况统计表。（1）请根据以上数据将下面的统计图补充完整。（2）男生中，（ ）班体育达标人数最多，（ ）班体育达标人数最少。（3）四年级女生体育达标共有（ ）人，平均每班女生有（ ）人达标。（4）如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（ ）比（ ）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）答案：（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示解析：（1）见详解（2）四（3）；四（4）；（3）75；15；（4）男生；女生；【解析】【分析】（1）根据统计表中的信息画条形统计图，白色条形表示男生，黑色条形表示女生，横轴表示班级，纵轴表示人数；（2）观察统计图，男生是白色统计条，那条最高说明那个班男生体育达标人数最多，那个白色统计条最低说明那个班男生体育达标人数最少；（3）把四年级5个班女生体育达标人数相加求和即可；求平均，让总人数除以班级数5即可解答。（4）男女生总人数相等，谁的达标人数多，说明谁好，女生达标总人数在（3）小题中已经计算出来，在计算出男生达标总人数，二者比较即可。【详解】（1）画图如下：（2）男生中，（四（3）班体育达标人数最多，（四（4）班体育达标人数最少。（3）161315171429151714441714611475（人）75515（人）（4）171820161935201619551619711990（人）9075如果四年级的男、女生总人数相等，那么四年级（男生）比（女生）体育达标情况好。（填“男生”或“女生”）【点睛】本题考查条形统计图的知识应用，掌握数据的分析与处理能力是解题的关键。27笑笑一家三口准备去旅行，费用如图。如果旅行8天，需要多少钱？伙食费每人每天30元住宿费每人每天100元交通费40元/天往返火车票560元/人答案：5120元【解析】【分析】根据总价单价数量，先用30乘3再乘8求出伙食费，100乘3再乘8求出住宿费，40乘8求出交通费，560乘3求出往返火车票费用，然后将四者的费用相加，即可解答。【解析：5120元【解析】【分析】根据总价单价数量，先用30乘3再乘8求出伙食费，100乘3再乘8求出住宿费，40乘8求出交通费，560乘3求出往返火车票费用，然后将四者的费用相加，即可解答。【详解】3038908720（元）1003830082400（元）408320（元）56031680（元）7202400320168031203201680344016805120（元）答：需要5120元钱。【点睛】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义及应用。