语文二年级上册期末模拟模拟试卷测试题(含答案解析).doc

语文二年级上册期末模拟模拟试卷测试题（含答案解析）
1．读看拼音，写词语。
nǎ lǐ                     pí dài                  huài chù             shí qiáo             zuò shì

xìn fēng               sì chuān            tái wān               pō shuǐ               chàng gē

sān yán liǎng yǔ                  hé fēng xì yǔ

2．用“√”选出加点字的正确读音。
（1）当（dāng   dàng）树叶飘落的时候，小蚂蚁把落叶当（dāng   dàng）作运动场，高兴极了。
（2）姥姥很好（hǎo   hào）客，给我的朋友们拿出了很多好（hǎo   hào）吃的。
（3）我把花瓶盛（shèng   chéng）满水，插上盛（shèng   chéng）开的鲜花。
3．按查字典的要求填空。
要查的字
音序
读音
部首
共几画
组词
深
____
___
___
___
___
影
___
___
___
___
___
事
___
___
___
___
___
每
___
___
___
___
____
4．
比一比，再组词。
扑( )抽( )织( )蓝( )
补( )邮( )积( )篮( )
5．
照样子，用加点的词语写句子。
（1）、星期天，佳佳有时候在书房看书，有时候在客厅吹笛子。
______________________
（2）、公园里的桃花像一大片从天空飘落的云霞，美丽极了。
空中的雪花像_________________________，_____________。
6．
照样子，写句子。
（1）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。
___________一边___________，一边__________。
（2）日潭像圆圆的太阳。
______________像____________________。
（3）鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？
照样子写问句：______________________
7．根据课文内容填空。
（1）欲穷千里目，。
路人借问遥招手，不应人。
与朋友交，言而有。
（2）苍耳妈妈有个好办法，她给孩子上带刺的铠甲。只要住的，孩子们就能去田野、山洼。
（3）湖中有个的小岛，把湖水分成，北边像的太阳，叫日潭；边像弯弯的月亮，叫月潭。
（4）夏季里，。早起勤耕作，归来。
8．
按课文内容填空。
（1）、春季里，______，_________蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿_________。
（2）、本学期，我们学了两首李白的诗，其中“飞流直下________，疑是银河____________”写出了庐山瀑布气势大的特点；“不敢___________，恐惊天上人”则突出了楼高的特点。
（3）、我们还学了关于中华美德的名句，如“不以规矩，不能成______”；再如“与_______交，言而有信”这句话是告诉我们，要做一个______的人。
（4）、在“快乐读书吧”中认识了一只孤独的小螃蟹，虽然他的一只大钳子因为_________而掉了（①敲易拉罐 ②救小乌龟   ③给狮子剪头发），但是他找到了另一种快乐。（填序号）
阅读下面文章，并完成练习。
放小鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱（pū lēnɡ）扑棱的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我很着急，不知怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉（xī）戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了，我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。
我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：“ 。”然后欢叫着飞向林中。
9、小鸟是什么样子的？请用“_____”在文中画出。
10、“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”（        ）
A．小鸟生病了。 B．小鸟想念妈妈和同伴了。
11、小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说什么？请写在文中横线上。
12、你想对小作者说点儿什么呢？请写在下面方格里。

阅读下面文章，并完成练习。
骄傲的公鸡
①从前，森林里有一只美丽而骄傲的公鸡，认为自己是世界上最美丽的动物，想出去与别的动物比个高低，来证明自己真的很美丽。
②它来到森林深处，碰见了正在采集松果的松鼠，高兴地说：“松鼠，我们来比一下谁更美丽吧。”松鼠一口回绝了公鸡，声称自己还要采集松果，没空跟它比美。公鸡把头一仰说：“哼！不比就不比，神气个啥！我看你是怕比不过我，才找个借口罢了。”松鼠不去理会公鸡，只管自己采集松果去。公鸡见了便扬长而去。
③走着走着，公鸡遇上一只母羊正在津津有味地吃青草。公鸡飞快地跑上前去，兴奋地说：“山羊，山羊，我们来比美吧！对不起，我正在吃草，吃不饱就没奶了，我的孩子要饿肚子了。”母羊说。
④公鸡很失望，继续向前走去。突然，它碰见了森林仙子。“仙子，为什么它们都不肯跟我比美呢？”仙子严肃地说：“小公鸡，那是因为每个人都有它自己的事情要做。而你游手好闲地跟别人比美，自己却不能做好一件事。”听了仙子的话，公鸡红着脸说：“仙子，我明白了。”
⑤从此，公鸡就再也不到处与别人比美了。于是，公鸡就每天按时打鸣，为大家报时，催促大家按时起床。大家都称赞公鸡做得好。
13、公鸡先后找到了___________、___________来比美？
14、联系课文内容，我能猜出“游手好闲”的意思是（       ）。
A．努力工作，不让自己清闲。 B．不愿劳动，自由散漫。 C．到处旅游。
15、文中画横线的句子应该读出什么语气？（       ）
A．生气 B．兴奋 C．瞧不起 D．失落
16、“骄傲”在字典中有很多种意思：①自豪；②自负而轻视他人；③值得自豪的人或事物。在本文中“骄傲的公鸡”中“骄傲”是( )种解释。在“我们要努力学习，成为国家的骄傲。”中是( )解释。
17、第④自然段中“公鸡很失望”，令它“失望”的原因是( )
①它不如松鼠和山羊美丽。
②森林仙子批评了它。
③松鼠、山羊都忙自己的事情，没有人跟它比美。
11．
能说会道
每个人都有自己喜欢的玩具，你最喜欢的玩具是什么？可以写写它是什么样子的，也可以写写怎么玩。注意把句子写通顺，不会的字可以写上拼音。
1．哪里       皮带        坏处        石桥        做事             
信封        四川       台湾       泼水        唱歌        
三言两语        和风细雨
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“哪、做、封、湾、泼、歌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画结构。要做到规范、正确和美观。
2．（1）dāng   dàng
（2）hào   hǎo
（3）chéng   shèng
【详解】本题考查多音字。
（1）当（dāng）……的时候     当（dàng）作
（2）好（hào）客     好（hǎo）吃
（3）盛（chéng）满     盛（shèng）开
3．     S     shēn     氵     11     深浅     Y     yǐng     彡     15     电影     S     shì     一     8     事情     M     měi     母     7     每天
4．     扑灭     抽出     织女
     蓝天     补救     邮票     积木     篮球
【详解】本题考查形近字组词。
扑：（1）用力向前冲，使全身突然伏在物体上。组词：扑灭、扑救。（2）指气体直冲。组词：冷风扑面、香气扑鼻。（3）轻打；拍打。组词：扑粉、扑蝇。
补：（1）把残破的东西加上材料修理完整。组词：缝补、补牙、修桥补路。（2）把缺少的东西充实起来或添上。组词：补选、增补、贴补。
抽：（1）把夹在中间的东西取出。组词：抽出、抽身。（2）从中取出一部分。组词：抽查、抽签。（3）吸。组词：抽烟、抽泣。（4）用细长的、软的东西打。组词：抽打。
邮：（1）特指邮政部门发行的邮票、小型张、明信片等。组词：邮票、集邮。（2）传送；递送。组词：邮寄。（3）有关邮寄业务的。组词：邮局。
织：用丝、麻、棉、毛等物编制物品。组词：纺织、织布、编织、织女。
积：（1）积累；聚集。组词：日积月累、积累。（2）长时间积累下来的。组词：积习、积劳成疾。（3）正面的，进步的。组词：积极。
蓝：（1）颜色的一种。组词：蓝天、瓦蓝、蓝色。（2）一年生草本植物，叶子含蓝汁，可提制染料。组词：蓝草。
篮：（1）用藤、竹、柳条编成的有提梁的盛物器。组词：篮子、竹篮、花篮。（2）篮球架上供投球用的篮筐。组词：投篮。（3）指篮球运动。组词：篮球、男篮、女篮。
5．     星期天，小明有时候到外婆家玩，有时候到同学家玩。     一朵朵雪白的棉花     美丽极了
6．     爸爸     听音乐     看书     月亮     一把镰刀挂在空中     牛伯伯，我们的爸爸在哪里？
【解析】
（1）此题考查学生补充句子能力。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用，联系具体语境对句子进行补充。
如：爷爷一边读着报纸，一边喝着龙井茶。
（2）此题考查学生补充句子能力。根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。常涉及到关联词语运用，联系具体语境对句子进行补充。如：红红的脸蛋像一个苹果。
（3）此题考查学生仿写句子能力。
仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：壁虎叔叔，你的孩子在哪里？
7．（1）更上一层楼   怕得鱼惊   信
（2）穿   挂   动物   皮毛
（3）央   美丽   两半   圆圆     南
（4）农事忙   戴月光
8．     春风吹     花开草长     正肥     三千尺     落九天     高声语     方圆     朋友     诚信     ②
B
【解析】9、绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。    

10、B    
11、谢谢你！    
12、
【解析】
9、本题考查找出关键句子。
文章第一段“绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱”写了小鸟的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可爱。
10、本题考查文章内容的理解。
由文章第二段“我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了”可知，小鸟“一动不动”是因为它被关在笼子里，想念妈妈和小伙伴，故选B项。
11、本题考查语言表达能力。
“我”最终没有选择将小鸟关在笼子里，而是让放它回家，这时小鸟会对“我”说些感谢的话，语句通顺即可。例如：谢谢你让我自由！
12、本题考查语言表达能力。
这只小鸟即使自己很喜欢，但是为了小鸟的自由，仍然选择让它回家，可以对小作者进行称赞。例如：你给了小鸟真正想要的，这就是你对它的爱。
B
【解析】13、     松鼠     母羊    1
14、B    1
15、C    1
16、     ②     ③    2
17、③
【解析】
13、本题考查根据课文内容填空。
找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
从第②段的句子“松鼠，我们来比一下谁更美丽吧。”和第③段的句子“走着走着，公鸡遇上一只母羊正在津津有味地吃青草。公鸡飞快地跑上前去，兴奋地说：“山羊，山羊，我们来比美吧！”可知答案。
14、本题考查词语理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
结合句子“小公鸡，那是因为每个人都有它自己的事情要做。而你游手好闲地跟别人比美，自己却不能做好一件事。”可知“游手好闲”的意思是不愿劳动，自由散漫。B选项正确。
15、本题考查朗读句子。
根据句子表达的意思辨析朗读的语气。
“哼！不比就不比，神气个啥！”表达的意思是看不起松鼠，应读出瞧不起的语气。
16、本题考查的是多义词。
根据词组的不同含义以及语境的内容，选择词组的正确解释即可。
文中的公鸡，认为自己是世界上最美丽的动物，看不起别的动物。骄傲的公鸡”中“骄傲”的意思“自负而轻视他人”；②正确。
“我们要努力学习，成为国家的骄傲”这句话意思是我们要努力学习，成为国家值得自豪的人。③正确。
17、本题考查对文章内容的掌握。
“公鸡很失望，继续向前走去。”在第④段的开头，答案应在第④段之前找。结合②③段的内容可知令公鸡“失望”的原因是松鼠、山羊都忙自己的事情，没有人跟它比美。③正确。
11．范文：
我最喜欢的玩具
我最心爱的玩具是乐高积木。
乐高积木可以拼出不同形状的东西，比如飞机、车子、船、房屋……我拼了一个乐高小城市，里面有机场，机场里停了五架飞机，旁边有一个指挥中心，工作人员正在指挥一架客机起飞呢！我还建了一所银行，银行里有柜台，有监控室，还有很多保险箱。银行旁边有一个坏蛋的秘密基地，他们想抢劫银行，这可是一件不容易的事情。
其实，我的乐高城市里还有很多很多好玩的东西，就等着你来参观呢！