小学语文三年级下册期末质量模拟试题测试卷(答案).doc

小学语文三年级下册期末质量模拟试题测试卷（答案）1看拼音写词语。 m m l sh nu rumi jn d ci chn shn l hi wi wzhn q du yn 2用“”画出加点字的正确读音。（1）县官鼻子都气歪了，脸涨（zhng zhng）得通红。（2）这两个小姑娘兴趣爱好相似，关系特别好，像亲姐妹似（s sh）的。（3）鹿忽然看到自己的腿，不禁噘起了嘴，皱（zhu zu）起了眉头。（4）小明的书包和我的书包一模（m m）一样。（5）一个不懂事的孩子嚷（rng rng）嚷着要让妈妈为他买玩具。3下列句子中，画线的内容运用恰当的一项是（）A妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。B他刚才说的话掩耳盗铃，肯定在说谎。C嗖的一声，闪电在空中炸开了。D“最后这道数学题好难啊！”小明皱了皱眉，高兴地跑去告诉妈妈。4下列词语书写完全正确的一组是（）A铭刻浪废B历史自毫C状丽 痕迹D防止创造5仿一仿。（1）例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。仿：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐_。（2）例：桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。仿：_：有的_；有的_；还有的_。6把下列成语补充完整，并选择其中一个造句。迫不( )待( )至如归四季( )青根深叶( )千( )百态目不转 ( )用之不( )暴跳如( )_7下列句子没有运用“比喻”修辞手法的是（）A那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。B一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。C瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。D我开始想念香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸在啃着一块糖醋排骨。8按要求完成句子练习。（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照句子写一写向日葵开放的样子。）_（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（仿照例句，将句子补充完整。）“你这孩子，这么调皮，真是要气死我了！”妈妈_。（3）修改下面的语段。（1处标点符号，2处语病）每学期，我们学校都会开展阅读之星的评选活动。上周，学校已经即将公布了评选结果，我们班的小莉同学三次连续榜上有名，同学们都夸奖她。_9按课文内容填空。（1）我们在传统节日中感悟诗情：清明中的“_，_”表达了诗人杜牧对逝去亲人的怀念之情；九月九日忆山东兄弟中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”抒发了诗人王维_之情。 （2）我们在名言警句中感悟真理：“见善则迁，_”告诉我们要知错就改；“眼见为实，_”告诉我们不能轻信传闻，要亲眼见证。 （3）我们在经典美文中积累语言：叶圣陶笔下的荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿_，露出嫩黄色的_。有的还是花骨朵儿，看起来_。郑振铎笔下的燕子活泼可爱：一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，_那样可爱的活泼的小燕子。阅读下面文章，完成问题。清洁工入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。这是一位老人，脚穿一双褪（tu）色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱（zhu）纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早展，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧？元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”！我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前10、给下面加点的字填上正确的答案。“熟悉”的“熟”按音序查字法第一个字母是_；按部首查字法查_部，再查_画。“熟”在这应取下面第_种解释。（成熟；程度深；习惯，常见）11、结合上下文，解释下面的词语。（1）积聚：_（2）神采奕奕：_12、请从文中找出描写老清洁工外貌的句子，并摘抄下来。_13、结合文章内容，判断下列说法的对错。对的打“”，错的打“”。（1）表现了清洁工乐于为他人造福的精神。( )（2）写出了老教师年老时无依无靠的孤独。( )（3）歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。( )14、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。_阅读下面文章，完成问题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（znzhn）起来，去（买卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dngdng）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许多别的研究成果。15、给文章拟个合适的题目：_16、用“”画去文中括号里不正确的读音或汉字。17、牛顿做的太阳钟是什么样子的？用“ ”画出来。18、从哪句话可以看出牛顿很自豪？用“”画出来。19、我们要学习牛顿的什么精神？_20、习作每个同学的书包里都有许多不同的书、本、文具盒、彩笔盒等，文具盒里又有不同的笔、橡皮擦等有一天深夜，书包里突然热闹地吵了起来，到底发生了什么故事呢？请你展开想象编一则有趣的故事吧！温馨提示：（1）自己写题目（2）字迹工整，字数350左右。【参考答案】1 秘密 历史 懦弱 没精打采 衬衫 厉害 威武 争奇斗艳【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“秘、懦、采、衬、艳”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2（1）zhng（2）sh（3）zhu（4）m（5）rng【详解】本题考查字音。（1）涨（zhng）得 “涨”是一个多音字。 zhng （水位）升高；（物价）提高：水船高。河水暴。 zhng 1固体吸收液体后体积增大：豆子泡了。2（头部）充血：头昏脑。他的脸得通红。3多出；超出（用于度量衡或货币的数目）：钱花了（超过收入或预计）。（2）似（sh）的“似”是一个多音字。 s 1像；如同：是而非。何其相乃尔。2副词。似乎；好像：属可信。貌有理。3胜过；超过：人民的生活一天好一天。 sh 似的助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像：瓢泼大雨。（3）皱（zhu）起（4）一模（m）一样“模”是一个多音字。 m 1法式；规范；标准：型。式。2仿效：仿。拟。3指模范：劳。评。4.姓。 m （儿）模子：铅。铜儿。（5）嚷（rng）嚷“模”是一个多音字。 rng 1喊叫：别了，人家都睡觉了。2吵闹：也没用，还是另想别的办法吧。3责备；训斥：这事让妈妈知道了又该我了。 rng 义同“嚷”（rng），只用于“嚷嚷”。3A【解析】A【详解】本题考查学生词语搭配的能力。在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。A恰当。害人精：比喻专门损害别人的人或事物。在此形容打针的护士在妹妹的眼里是坏人。B不恰当。掩耳盗铃：掩住自己的耳朵去偷铃铛。比喻自欺欺人。明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。用来形容说话不恰当。C不恰当。嗖：形容很快通过的声音。用来形容闪电炸开的声音不恰当。D不恰当。“高兴地跑去告诉妈妈”与“皱了皱眉”矛盾。4D【解析】D【详解】本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌握生字的结构和字形。A项，浪废应改为：浪费。B项，自毫应改为：自豪。C项，状丽应改为：壮丽。5 兴奋地喊起来 走在街上的，是来来往往、形态各异的人 骑着马 挑着担 悠闲地在街上溜达【详解】本题考查仿写句子。（1）例句使用“高兴地叫起来”将其他人高兴时的动作描写出来。地：前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样，结构方式一般为：副词+地+动词。由姐姐的话语“这次我终于可以好好地玩儿啦！”可知，姐姐此时的心情是兴奋、激动的，所以可用“兴奋（激动）地说（喊）”的句式，将姐姐此时说话时的心情描写出来即可。（2）例句使用“总分”结构与排比修辞手法，先总的说明“栏板上雕刻着精美的图案”，再使用排比句式，将栏板上精美的图案分别描绘出来。仿写的句子，也要使用“总分”结构与排比修辞手法，先总的说明某事物的特征，再使用排比句式，将这些特征具体表现在哪些方面描写出来即可。6 及 宾 常 茂 姿 睛 竭 雷 妈妈给我买了玩具，我迫不及待的玩了起来。考查补写成语及造句的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。选择其中一个造句，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。迫不及待：形容心情十分急切。宾至如归：客人到这里就像回到自己家里一样。形容招待客人热情周到。四季常青：指植物整年都青翠，不枯黄，不凋零。形容花草树木每个季节都生长的青翠碧绿，一年四季都是生机勃勃。也可形容人的精力充沛,精神饱满,很有活力。根深叶茂：意思是根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。千姿百态：意思是形容姿态多种多样或种类十分丰富。目不转睛：意思是指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。用之不竭：无限取用而不会使用完。暴跳如雷：形容又急又怒，大发脾气的样子。7D【解析】D考查修辞手法。A项把小球比作美丽的梦，运用了比喻的修辞手法。B项把头发比作梯田，运用了比喻的修辞手法。C项把瓢虫的硬翅比作“瓷漆”，运用了比喻的修辞手法。D项“好像”表示似乎；仿佛，不是比喻词，没有用比喻的修辞手法。8 向日葵撑起了黄色的小伞。 愤怒地喊起来 每学期，我们学校都会开展“阅读之星”的评选活动。上周，学校已经公布了评选结果，我们班的小莉同学连续三次榜上有名，同学们都夸奖她。【解析】（1）本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：向日葵绽开了美丽的笑脸。（2）本题考查补充句子。根据例句的结构把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。如：“你这孩子，这么调皮，真是要气死我了！”妈妈跺着脚大叫起来。（3）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“阅读之星的评选活动”标点错误，应为双引号。“上周，学校已经即将公布了评选结果”前后矛盾，去掉“即将”。“我们班的小莉同学三次连续榜上有名”语序混乱，应为“连续三次”。9 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 对家乡和亲人的思念 有过则改 耳听为虚 全展开了 小莲蓬 饱胀得马上要破裂似的 乌黑 轻快有力 剪刀 凑成了【解析】本题考查课内积累与掌握。（1）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”出自唐代杜牧的清明，全诗为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。意思是：江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁？牧童笑而不答遥指杏花山村。“独在异乡为异客”，开篇一句写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对家乡亲人的思念之情就越强烈。（2）本题考查名言警句积累及运用。“见善则迁，有过则改”出自:周易益象传，意思是：君子因此见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。“眼见为实，耳听为虚”出自：汉书赵充国传，意思是：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。（3）本题考查积累与诵读，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。“有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。”出自课文荷花。“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”出自课文燕子。10、 S 灬 11 127 累积聚集。文中指水道口的污垢逐渐聚集，越来越多。 精神饱满的样子。文中指老人容光焕发，精神佳。128这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。或：从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。129 130感谢您的付出，让我们的家园更加干净美丽。【解析】10、本题考查查字典的方法。音序查字法一定要掌握字母的大写，部首查字法要注意部首的提取及除部首外还剩几笔要算准确。字义的选择要结合整个词语的意思来判断。“熟悉”是了解得清楚，清楚地知道。11、词语的解释要结合上下文进行理解，从上文中可知水道口污泥和杂物逐渐聚集，越来越多。神采奕奕指人的一种精神状态。本文中指老人容光焕发，精神佳。12、本题考查提取信息的能力。提取第二自然段开头对老人的衣着、外貌的句子。13、本题考查文章内容的理解。错误的更正如下：（2）从文章最后一段可知老教师年老时并非无依无靠的孤独。（3）联系上下文可知，老教师“她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。”做的是为他人造福的事。14、本题考查语言表达能力。要结合文章表达的主旨，写出对老教师这种乐于为他人造福的奉献精神的赞美和感谢。15、是我自己想出来的7zhn卖dng8小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。9“是我自己想出来的。”要学习牛顿始终保持敢于想象、善于思考的精神。【解析】15、本道题考查学生给文章加标题的能力。本文主要写了牛顿小时候由于喜欢动脑，善于思考，喜欢动手实践而发明太阳钟的事。所以也可用“爱动脑筋的牛顿”作为本文的标题。16、考查学生对字音和字形的辨析。“攒”的读音为“zn”，意思是集聚。故划掉读音“zhn”。“买”的意思是买入，即购进东西。“卖”的意思是拿东西换钱，与“买”相对。结合语境选择“买”，划掉“卖”。“钉”的读音为“dng”，划掉错误读音“dng”。17、考查学生对文章内容的理解。阅读句子“一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条”可知答案。18、考查学生对文章内容的理解。阅读句子“是我自己想出来的”可知答案。19、考查了知识的拓展。可以结合课文内容，短文写了牛顿是在外祖母家长大的，他喜欢自己动脑筋，做些手工制品，牛顿做了个太阳钟，告诉我们做事要有善于思考、勇于创新的精神。20、范文书包里的争吵在一个宁静的夜晚。四周都是静静的，只有月亮婆婆还睁着眼睛，看着大地上的每一位小朋友。你听，是什么声音，吵吵嚷嚷的，原来是书包里出现了笔。尺子。文具盒在斗争。“尺子，你说我和文具盒谁最能让主人快乐，高兴啊？”笔骄傲地问大家。尺子仰了一下腰，把背挺得直直地回答到：“你们呀谁能让主人快乐，高兴？绝对不能，一定是我尺子最能让主人快乐，高兴！”“你，窝囊废一个，还是我最行，最能干，最令主人高兴，你们能和我文具盒比吗？”文具盒对尺子和笔自豪的说。“我最行！”尺子不满的反驳到。“主人不好玩时，可以用我身上的各种各样的形状，印着来画画，画出各种各样的图形，并得到老师和同学的赞扬，你们能和我比吗？”尺子骄傲地说。“你怎么这样说呢，我可比你们好，没有我，主人就不能写字；没有我，主人就不能画画，就用不着你了”笔气愤地说着，说了很久很久也没有说完。“你们别吵了，吵了也没用，因为最终主人还是更喜欢我，如果没有我，主人就不能读书；如果没有我，主人就没有书看；如果没有我”书大声自豪地说到。“我”争吵声一直就没有停歇过，都快到午夜12点了。它们都还在激烈地争吵着。“别吵了，你们都别吵了，你们整天都放在我的箱子里，有我行吗？没吧！”文具盒的声音像打雷一样大地说着。“小朋友们，你们都别吵了，别吵了，主人都一样看待我们。我们都能使主人快乐，高兴，所以我们得好好睡觉，明天继续为主人服务。让主人今后的每一天都快快乐乐的！”从此，书包里总是那么安静。宁静的夜晚还是那么宁静。【详解】考查书面表达能力。根据习作要求可知要根据书包中的书、本、文具盒、彩笔盒等写一篇童话作文，首先展开想象，看书包重的书、本、文具盒、彩笔盒等他们之间会因为什么事情进行争吵，发生什么有趣的故事，他们之间会发生什么对话，最后结果如何等，注意语句要通顺，想象要合理。写作思路：开头：开门见山，交代故事的起因。中间：书包中哪些文具或者书本参加了争吵，他们之间发生了哪些有趣的对话。结尾：点明故事的结局，揭示了什么道理。