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一年级下册期末语文复习培优试题测试卷(含答案解析).doc

1、一年级下册期末语文复习培优试题测试卷(含答案解析)1看拼音,写词语。y jng shn txi po pi dfi chng go xngpng sh bi p x yngyn dng 2选择下列说法中,正确的一项。静夜思这首诗主要写了:()A李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮,明亮的月亮。B李白望着月亮,思念家乡。3照样子,写一写,不会写的字可以用拼音代替。(金黄)的落叶( )的季节( )的小路( )的夜晚( )的彩虹( )的眼睛4按要求分类。(只填序号)霜冻金黄微风火红果园毛巾碧绿暴雨草原牙刷田野梳子(1)描写自然现象的词语:_(2)描写颜色的词语:_(3)描写自然景物的词语:_(4)描写洗漱用品

2、的词语:_5把下面错乱的句子整理通顺,在括号里标明序号。( )我连忙走上前去向老师问好。( )我们心里真高兴。( )早上,我走进校门,远远看见老师在教室门口。( )同学们也一个跟着一个向老师问好。( )老师不住地向同学们点头微笑。6我会根据要求写句子。(1)、例:我已经是小学生了。_已经 _。(2)、例:我一边唱歌,一边跳舞。_一边_,一边_。(3)、例:天气多么热啊!_多么_ !(4)、例:荷叶圆圆的,绿绿的。苹果_ ,_ 。7根据课文内容填一填。(1)、举头望,低头。(2)、不琢,不成器,人不,不知。(3)、桃对李,柳对杨。莺歌对燕舞,语对。阅读下面文章,并完成练习。小壁虎借尾巴(节选)小

3、壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”8、小壁虎借不到尾巴,心里很_;小壁虎看到自己的新尾巴,心里很_。9、通过选文,我们知道小壁虎的尾巴能够( )掌握方向再生10、你还知道哪些动物尾巴的作用呢?请写出两个,_阅读下面文章,并完成练习。荷叶圆圆(节选)荷叶圆圆的,绿绿的。小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。11、荷叶的样子是_,颜色是_。1

4、2、游来游去_来_去_来_去13、小水珠把荷叶当作_;小鱼儿把荷叶当作_。14、想一想:还有谁把荷叶当作什么?_15、看图写话。 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“身”“拍”“高”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2B【解析】B【详解】本题考查对古诗内容的掌握,静夜思这首诗主要写了在一个月明星稀的夜晚,诗人抬望天空一轮皓月,思乡之情油然而生。故答案为B。3 美

5、丽 笔直 宁静 弯弯 大大4 5 2 5 1 3 46 我 长大了 妈妈 看报 吃苹果 爸爸 帅气啊 圆圆的 红红的7明月思故乡(2)、玉学义(3)、鸟花香8、 难过 高兴9、10、我还知道松鼠、袋鼠的尾巴。松鼠的尾巴有两个作用,一是在空中跳跃时调节身体平衡,保持稳定状态;另一个是睡觉时当被子盖,有保暖的作用。袋鼠的尾巴可以起到支撑作用,当袋鼠休息的时候就可以支撑住那较大的身体;还可以帮助袋鼠在跳跃的时候起到平衡的作用,帮助它跳得高、跳得远。8、本题考查课文内容理解。“小壁虎借不到尾巴,心里很难过。”可知小壁虎很慢过。“小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”可知小壁虎很高兴。

6、9、本题考查课文内容理解。“高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!”可知小壁虎的尾巴是自己长出来的,故选。10、本题考查的是学生课外知识的积累,具体是关于动物尾巴相关知识的掌握。答题时,弄清题目有两个要求,一是知道哪些动物的尾巴,二是要介绍动物尾巴的作用。答题时,可以根据自己的积累答题,若积累有限无法作答,可以查阅相关工具的方式完成。本题可以根据自己的喜好和积累作答,答案符合要求、正确即可,答案不唯一。在平时的学习和生活中,我们要加强相关知识的了解和积累,遇到这样的题目才能迎刃而解。11、 圆圆的 绿绿的12、 走 走 飞 飞13、 摇篮 凉伞14、青蛙把荷叶当作歌台。15、例文:春天到了,老师带我们到郊外游玩。那里有一大片草地,草地上还长着很多美丽的花儿,鸟儿也在那里快乐地玩耍。我们在那里玩了很多游戏,玩得很开心。【详解】本题考查看图写话。题目要求同学们看图写话。同学们先仔细观察图片,再根据图片内容发挥想象,思考故事内容,最后写下想到的话。图片里有三个小朋友,三个小朋友排着队向前走。有一位老师站在小朋友面前带路。他们在外面,那里有一片大草地,远处还有一栋高楼。同学们根据以下提示思考写作内容:(1)这是什么季节?(2)老师为什么要带小朋友到外面?(3)那里的风景怎么样?(4)他们的心情是怎么样的?

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