人教部编版一年级下册语文第十二课《荷叶圆圆》第一课时(教案).docx

人教部编版一年级下册语文第十二课《荷叶圆圆》第一课时（教案）
一、教学目标
1. 了解荷叶的形状和生长环境。
2. 掌握生字词汇“荷叶、圆圆、白莲花、莲子”。
3. 能够朗读课文《荷叶圆圆》。
4. 通过讨论、表演等方式理解荷叶与白莲花的关系，培养学生爱护生命的观念。
二、教学内容
1. 课文《荷叶圆圆》。
2. 生字词汇：荷叶、圆圆、白莲花、莲子。
三、教学重点
1. 掌握生字词汇。
2. 能够流畅地朗读课文。
四、教学难点
通过讨论、表演等方式理解荷叶与白莲花的关系。
五、教学过程
1. 导入
1. 师生互动，介绍今天的主题：荷叶圆圆。
2. 引入新词：荷叶、圆圆。
2. 学习课文
1. 教师读课文，学生跟读。
2. 分角色朗读课文，讲述荷叶和白莲花的故事。
3. 学习生字词汇
1. 学生学习生字词汇：荷叶、圆圆、白莲花、莲子。
2. 学生自己编造句子，运用这些新学的生字词汇。
4. 活动
通过讨论、表演等方式理解荷叶与白莲花的关系。可以采取以下步骤：
1. 学生观察老师带来的鲜花，向学生介绍白莲花和荷叶的生长环境。
2. 让学生自由讨论荷叶和白莲花的关系，并引导学生表达自己的想法等观点。
3. 小组活动，让学生分成小组进行对白莲花和荷叶之间的关系进行表演演绎。
5. 总结
1. 师生共同回顾课程内容，加深对“荷叶圆圆”这个故事的理解。
2. 总结新学的生字词汇，帮助学生记忆。
六、教学反思
通过今天的教学，学生们对荷叶与白莲花的关系有了更深入的理解，通过表演等方式，学生们更好的锻炼了自己的沟通表达和团队协作能力，还有一些学生对图片课件有所不适，该教师意识到遵守课件不会影响学生视力发展，并提交了一个有关教室照明系统的教学设备申请。