深圳机场实验学校新初一均衡分班语文试卷.docx

深圳机场实验学校新初一均衡分班语文试卷一、选择题1犇看拼音写词语。牪kn jnu ydun xinzhn zh牪( ) ( ) ( ) ( )牪jin wi zh zhfn hu s jn牪( )( )二、选择题2犇下列加点字的注音完全正确的一项是（）牪A剔除（t）藤蔓（mn）燕山（yn）波罗的海（d）牪B坚劲（jn）蒸融（zhn）盐碱（jin）目瞪口呆（dn）牪C汤匙（ch）牺牲（x）石蕊（ru）万象更新（ng）牪D惆怅（chu）彻底（ch）搜集（shu）沧沧凉凉（cn）三、选择题3犇下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）牪A蜻蜓 吩咐 疑惑 光芒四射牪B密蜂 毡笠 疏软 不可胜数牪C裁花 玷污 胸膛 平沙无垠牪D篝火 华侨 券头 神机妙算四、选择题4犇对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）牪A突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（比喻）牪B人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（排比）牪C轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（拟人）牪D黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。（对比）五、选择题5犇下列句子没有语病的是（ ）牪A听了这个消息，受到很大启发。牪B我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。牪C我们要运用和理解学过的知识。牪D星期三下午，我们全校同学都去看电影。六、选择题6犇下面四项中的标点符号使用正确的一项是（ ）牪A老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。牪B晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。牪C我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。牪D那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。七、选择题7犇下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ）牪A伊索寓言搜集整理了很多英国的民间故事，如狐狸和乌鸦狼和小羊。牪B北宋画家张择端画了一幅名扬中外的画清明上河图。牪C法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”。牪D火烧云选自萧红的呼兰河传。八、选择题8犇排列句子。（）牪它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。牪最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！牪接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！牪小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。牪一只小猴子在台上表演节目。牪ABCD九、选择题9犇下面语段有三处错误，请根据提示进行修改。牪中华传统经典诵读大赛自启动以来，有近8万名市民报名参加。9月27晚的终极赛场上，年纪最小的选手仅8岁，可他能背诵近700首左右诗文。大赛中，他一路战胜了许多叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，最终获得“诵读榜眼”。而“诵读状元”和“诵读探花”都是80后人民教师。这次大赛，在我市掀起了一场诵读中华经典的热潮。牪（1）第句语义重复，应删去“_”。牪（2）第句成分残缺，应在句末加上“_”。牪（3）第句词语搭配不当，应把“_”改为“_”。十、选择题10犇根据积累补充填空。牪（1）路遥知马力，_。牪（2）青，_。荀子牪（3）百川东到海，何时复西归？_，老大徒伤悲！牪（4）古人常常托物言志，诗人于谦通过“_，要留清白在人间”来表达自己决不与世俗同流合污的志向；郑燮则用“千磨万击还坚劲，_”来寄寓自己刚正不阿、铁骨铮铮的品质。牪（5）欲问行人去那边？_。十一、选择题11犇你一定读了不少课外书吧？根据提示完成下面的读书笔记。牪书名：_作者：_印象最深的人物：_牪该人物给我的人生启示：_十二、选择题12犇文言文阅读。牪宋人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”12、解释下列句中划横线的字：牪（1）子罕弗受( )（2）以示玉人( )牪（3）故敢献之( )（4）皆丧其宝也( )13、翻译下列句子：我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以不我，皆丧宝也。牪_14、宋人为什么要送玉给子罕？（用原文回答）牪_15、子罕为什么不接受玉？这表现了他怎样的品质？牪_十三、选择题13犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。牪【材料一】牪人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感胃，使感冒患者早愈。因为感冒大多由病毒引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。牪【材料二】牪在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。下面是谈话记录张师傅：我就喝的水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。牪李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。牪王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。牪刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。牪【材料三】牪学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。牪16、材料一是围绕哪一句话来写的，请用“_”在文中画出来。牪17、请结合材料一判断：关于水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（）牪A散热器B润滑剂C防护兵D运输兵牪18、从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。牪理由一：_理由二：_牪理由三：_理由四：_牪19、你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，在“饮水与健康”主题班会上做一个“饮水的重要性”专题即兴发言。牪_十四、选择题14犇阅读下面的短文，完成练习。牪我欠痛苦一杯羹牪高明是个普通的学生，是我邻居家儿子。从小学到高中，几乎是无惊无险。但是，第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。牪记得是去年盛夏，我在上班的路上遇见他去报名复读，就安慰他说：“高校真是太不人性化了，仅仅3分之差就把你拒之门外！”牪邻居家儿子听了我的话，淡然一笑，继而答谢说：“谢谢叔叔，没办法，谁让我成绩就是这样不起眼呢！这是痛苦嫌我这一路“苦吃得不多，所以故意给我设置障碍。它希望通过这种方式让我记住，没有痛苦筛子的过滤，幸福将是粗糙的。”牪我不禁为一个大男孩的乐观而感到由衷欣慰。本来高三已是一段不堪回首的路，而邻居家儿子偏偏重走了这段“回头路”，其中的难熬程度可见一般。后来，我曾一次次地遇见他，在上学的路上，在楼梯口，在小区的篮球场上，每一次他总是那么笑容可鞠。牪今年夏天，邻居家儿子再一次走进了高考考场。最后，成绩一公布，我们整个小区都沸腾了，他以优异的成绩被复旦大学录取。这可是一件皆大欢喜的事情。因为按照我们小区规定，只要是本小区业主子女，凡考入名牌大学者，都可获得2万元的现金奖励。这样一来，他大学四年的部分开销被小区开发商“埋单”了。牪我恰巧在楼道里遇见了领奖金回来的邻居一家人，我赶忙向他道贺。他的笑容和去年夏天的几乎没有二致，依然是那样的波澜不惊。他说：“去年落榜是我欠痛苦一杯羹，理应还它。今年考中是因为依米花开了，我一定会格外珍惜的。”牪“依米花开？”我疑惑不解，打断了他的话。男孩父亲微笑着对我说：“我告诉他这样一个故事。在非洲的戈壁滩上有一种叫依米的小花。在许多游人眼里，它就是一株不起眼的小草，但它要开花。在某个清晨，它会突然绽放出光彩夺目的花朵。依米的花期只有两天。为了等待这一天，它需要付出一生的时间。所以，我对孩子说，任何守望都有一定的时间与距离，抵达需要足够的毅力和耐心。”牪在为男孩父亲的家教叫好的同时，我不禁暗暗地钦佩邻居家儿子，这种失之泰然和坚持目标的心态，拥有这样一段难忘的经历和对困难处之坦然的人，怎么可能不被成功青睐呢？此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！牪依米花啊，你是非洲戈壁滩上美丽的花，你更是人们心中的坚强之花！牪20、第段中的两个加点成语都有错别字，请将它们找出来并予以改正。牪“_”改为“_”，牪“_”改为“_”。牪20、第段中加点的句子“依然是那样的波澜不惊”在文中具体指_。（限定20字）牪22、第段中写道：“此时，依米花开似火把、似明灯，瞬间照亮了我的心房！”这句话运用了_的修辞手法，其作用是_牪23、下列对文章题目“我欠痛苦一杯羹”的理解正确的一项是（）牪A成功的前提一定是痛苦。牪B成长的道路上经常会有痛苦相伴相随。牪C痛苦是挫折，是财富，我们应该希望人生多经历一些痛苦。牪D高明第一年没考上大学，完全是因为没有经过痛苦的考验。牪24、阅读第段画线处，用第一人称写一个“我要开花”的叙述片段。（80字左右）牪_十五、选择题15犇阅读下面的文字，按要求作文。牪幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不理想时，老师一句暖心的、鼓励的话牪请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节真实，感情真挚。不少于450字，不得出现真实的人名、校名。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1 恐惧 挪移 端详 真挚 见微知著 繁花似锦牪【详解】本题考查对词语的拼写能力。牪解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意易错字，做到书写规范、正确和美观。牪“惧”是左右结构，右边是“具”，中间有三横，不要写错了。“挚”笔画复杂，上面是“执”，下面是“手”。“繁”笔画复杂，上面是“敏”，下面是“糸”字，不要写成“系”字了。二、选择题2C解析：C牪【详解】本题考查学生辨析字音的能力。牪要读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读、多练、多积累。牪A“剔除”的“剔”读音错误，应读作：t；“藤蔓”的“蔓”读音错误，应读作：wn。牪B“目瞪口呆”的“瞪”读音错误，应读作：dng。牪C加点字读音均正确。牪D“搜集”的“搜”读音错误，应读作：su。三、选择题3A解析：A牪【详解】本题考查的知识点为字形。牪B密蜂蜜蜂牪C裁花栽花 牪D券头拳头四、选择题4D解析：D牪【详解】本题考查的是修辞手法的分析和理解。牪本题中修辞手法有误的是D项，这句话使用的修辞手法是比喻，把子弹比作暴风雨。五、选择题5D解析：D牪【详解】略六、选择题6A解析：A牪【详解】略七、选择题7A解析：A牪【详解】略八、选择题8D解析：D牪【详解】略九、选择题9 近或者左右 的称号 一场 一股牪【详解】本题主要考查病句辨析。牪（1）“9月27晚的终极赛场上，年纪最小的选手仅8岁，可他能背诵近700首左右诗文。”语义重复，应删去“近”或者“左右”。牪（2）“大赛中，他一路战胜了许多叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，最终获得“诵读榜眼”。”成分残缺，缺宾语，在在句末加上“的称号”。牪（3）“这次大赛，在我市掀起了一场诵读中华经典的热潮。”搭配不当，把“一场”改为一股。十、选择题10 日久见人心 取之于蓝而青于蓝 少壮不努力 粉骨碎身浑不怕 任尔东西南北风 眉眼盈盈处牪【详解】本题考查名言和诗歌的默写。牪（1）“路遥知马力，日久见人心。”出自增广贤文。意思：意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。牪（2）“青，取之于蓝，而青于蓝”出自荀子劝学。意思：青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。牪（3）“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”出自长歌行，意思：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。告诫我们要珍惜时间，好好奋进，不要等到年老时再后悔。牪（4）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”出自明代诗人于谦石灰吟意思：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。牪“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代诗人郑燮竹石意思：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。牪（5）“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。”出自宋代诗人王观的卜算子送鲍浩然之浙东。意思：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。想问行人去哪里？到山水交汇的地方。刚送走了春天，又要送你回去。假如你到江南，还能赶上春天的话，千万要把春天的景色留住。十一、选择题11 三国演义 罗贯中 诸葛亮 一个人不仅要有智慧，还要善于用人。十二、选择题1212、 接受 出示 所以 丢失13、我把不贪当作宝，你把玉石当作宝。如果你把玉石给了我，我们都失掉了自己的宝。14、以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。15、因为他把不贪图贿赂当宝贝，表明他清正廉洁的高贵品质。牪【分析】译文：宋国有个人得到一块玉，把它献给子罕。子罕不接受，献玉的人说：“我把这块玉给琢玉的人看，琢玉的人认为是块宝，因此才敢献给你。”子罕说：“我认为不贪（这种品质）是宝，你认为玉石是宝，假若把玉给我，（咱俩）都失去了宝。不如各人拥有自己的宝。”12、本题考查的是字义的辨析。牪“子罕弗受”的意思是：子罕不接受。其中“受”的意思是：接受。牪“以示玉人”的意思是：把这块玉给琢玉的人看。其中“示”的意思是：出示。牪“故敢献之”的意思是：因此才敢献给你。其中“故”的意思是：因此，所以。牪“皆丧其宝也”的意思是：都失去了宝。其中“丧”的意思是：丢失，失去。13、本题考查的是翻译句子。要注意字词“以”的翻译是“认为”，“若”的翻译是“假如”，“皆”的翻译是“都”，翻译后要读读句子是否通顺。14、本题考查的是文言文内容的理解。牪宋人因为琢玉的人说这块玉石是宝，所以才想把他送给子罕。原文为：以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。15、本题考查的是对课文主旨的理解。牪由“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”可以看出子罕他因为把不贪图贿赂当宝贝，所以才不接受别人送的玉。这表明他清正廉洁的高贵品质。十三、选择题13C解析：牪16、人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的牪17、C牪18、 方便 可口 讲卫生 有营养牪19、水是生命之源，地球的所有生命都离不开水，喝足够的水可以预防感冒，可避免皮肤干燥，促进人体代谢。牪【分析】牪16、考查对文章的理解。牪结合“人们常说水是生命之源，水对于每个人来说都是必不可少的”来看是材料一的总起句也是中心句，后文都在围绕此进行表述。牪17、考查对文章的理解和比喻的运用。牪比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。牪比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。牪结合“水是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。”可以看出C不正确。牪18、考查对文章的理解。牪学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容进行分析作答。牪从“清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。”、“高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物”、“开水中的钙、镁元素对身体健康是有益”中可以看出。牪19、考查学生的表达能力。牪这类题要对文章进行理解分析作者的写作意图，然后结合自己的语言进行作答，表达要合理，答案不唯一。十四、选择题14B解析：牪20、 般 斑 鞠 掬牪20、男孩落榜与榜上有名时均处之坦然。牪22、 比喻 生动形象地表达了“我”感动于男孩面对磨难，最终考上大学的顽强精神和依米坚持开花的精神。牪23、B牪24、我叫依米，是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要开花。我的花期只有两天，为了等待开花，我用一生的时间去准备着。在某个清晨，我终于开出了光彩夺目的花朵。牪【分析】牪20、此题考查学生字形辨析能力。牪可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。牪笑容可掬：形容满脸堆笑的样子。牪20、此题考查学生文本的理解能力。牪阅读第三、四段“第一年高考，他因3分之差，只得在象牙塔外徘徊。”和第五、六段“他以优异的成绩被复旦大学录取。”，“波澜不惊”在文中指男孩在落榜和榜上有名时都不惊不喜，坦然面对。牪22、此题考查学生修辞手法的掌握。牪本句中将“依米花”比作“火把”“明灯”，生动形象的写出了我被男孩感动了，被伊米花顽强，坚持开花的精神所感动。牪23、此题考查学生对文章标题的理解。牪文中讲述了邻居男孩在第一年高考，他因3分之差落榜，而后在第二年高考中以优异的成绩被复旦大学录取，面对不同的结局，男孩却不惊不喜，坦然面对。借助依米花为了等待绽放光彩夺目的花朵，它需要付出一生的时间去换取，告诉我们要坦然面对失败，鉴定自己的信念必定成功。所以题目“我欠痛苦一杯羹”可以理解为：痛苦是相伴于我们成长的道路上。牪24、本题考查根据文章内容合理想象。牪可以围绕“绽放出光彩夺目的花朵”“付出一生的时间”用第一人称合理表述。牪示例：我叫依米，是生长在非洲戈壁滩上的一种小花。我的外形像一株小草，但我知道我是小花，我要开花。我的花期只有两天，为了等待开花，我用一生的时间去准备着。在某个清晨，我终于开出了光彩夺目的花朵。十五、选择题15这就是幸福牪幸福是生活中那一刹那的美丽。牪幸福是静静地聆听家人的关心。牪幸福也是感受着来自至解析：这就是幸福牪幸福是生活中那一刹那的美丽。牪幸福是静静地聆听家人的关心。牪幸福也是感受着来自至亲的人的温暖。牪有人说，幸福是虚无的，看不见，摸不到；可是我却认为，只要用心去触摸生活，幸福就在我们生活中每一个触手可及的地方。牪每天早上一杯牛奶，这个习惯是雷打不动的。可小时候的我，只要喝牛奶就会吐。但是随着我的长大，妈妈为了我的营养，坚持让我每天喝一杯牛奶。渐渐的，这竟成了一种习惯，一种因爱而衍出的习惯。牪最开始的时候，那杯牛奶总是时冷时烫的，可大约一周后，牛奶的温度就越来越适合我了，既不会因太凉而胃痛，也不会被牛奶烫到。牪那天，不小心起晚了，我起床一看时间，粗略地收拾了一下，左手扯上校服，右手拎起书包就要往门外冲。这时妈妈却端来一杯牛奶。我一边把书包背上，一边接过牛奶喝。我本以为我起的这么晚，牛奶早就凉了，可牛奶依旧是我最熟悉的那个温度，专属母爱的温度。牪出门前，偶然瞥见桌上有个不锈钢的盆子，还冒着热气其实幸福很简单。牪有时，幸福只是一杯牛奶的恒温而已，可又有谁知道，这恒温，包含了多少的爱？牪【详解】本题考查学生习作的表达能力，即写一篇命题明文。学生准确把握题目要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。需要注意：牪一、审清题意:牪审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节真实，感情真挚。不少于450字，不得出现真实的人名、校名。牪二、选材分析：牪幸福是对生活的一种内心体验。我们现在社会安定，生活富足，每天都沐浴着温暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活。你是否体验到幸福呢？选择一件让你感到幸福的事去写。通过一件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，都要联系自己的实际，表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟。牪三、构思指导:牪开头：开篇点题，引出所要叙述的事。过程：具体记叙与“这就是幸福”有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。还要加入一些修辞，使内容更生动。