英语活动记录表.doc

高段英语活动记录表
活动时间：
　9月5日
活动地点：
教室
活动人数：
　38人
辅导教师：
王建 秦晓燕
活动内容：
UNIT 1 How can I get there?
Period 1 Let’s learn P5
活 动 过 程 记 录
Step1 :预习温故（用时10分钟）
1. Greetings.
2. T: Can you sing English songs ? S：Yes, I can .
T: What are you doing ? S: I’m reading a book/writing a letter.
Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
1. T：Show word cards to teach the new words:
science , museum , post office , bookstore, cinema, hospital
2. T：Where is our school? (引导学生回答)
S：It’s near / behind Xinhua Bookstore.
T: Where is the book store ?
S: It’s near the post office.
3.Listen to the tape and read Let’s talk.
4.运用所学句型操练Let’s learn.
Step 3. 合作交流，师生共建（用时5分钟）

活 动 效 果
Museum. post office bookstore cinema hospital, , ,
Where is the library? It’s near the post office

高段英语活动记录表
活动时间：
　9月28日
活动地点：
教室
活动人数：
　38人
辅导教师：
王建 秦晓燕
活动内容：
Period 5 Read and write p8,9
活 动 过 程 记 录
Step1 : 预习温故（用时5分钟）
1. T：Where is the restaurant?
S: It’s next to the park on Street.
2.T: How can Mike get there? S: Turn left at the book 3. 读一读， 连一连。
GPS gave feature follow tell far
特点， 提供， 较远的 ， 全球定位系统， 跟着， 告诉
Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
1.T：Look at the pictures and answer: Which of these can help you find a place?
S: map , GPS
2.T: Listen and read the text and fill in the blanks.
Wu Yifan’s grandfather _______Robin a new______. He now has __ He can help the bys _______ the Italian restaurant.

活 动 效 果
GPS, gave, feature follow far tell
Go straight turn left turn right

高段英语活动记录表
活动时间：
　10月10号
活动地点：
教室
活动人数：
　38人
辅导教师：
王建 秦晓燕
活动内容：
Period 7 Let’s check Let’s wrap it up Story
活 动 过 程 记 录
Step1 : 预习温故（用时5分钟）
T: 你怎样去上学？ S： How do you go to school?
T: 我通常走路去上学 。 S： Usually I go to school on foot.
1. bus stop _______ 2. go to the park _____
3. near the post office______ 4. the fifth floor,Room5 A _____
Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
1.T: Look ！There are two people in the picture. What are they talking about?
2. Listen to the tape and follow the tape to repeat the dialogue.
3. Read the dialogue in pairs
Step 3. 合作交流，师生共建（用时10分钟）
1. 领读Let’s read 中的句子。
2. Q: How do Sarah and Zhang Peng go to the park？

活 动 效 果
学会用first，next，then 说三个句子，下节课表演。

高段英语活动记录表
活动时间：
　10月26日
活动地点：
教室
活动人数：
　38人
辅导教师：
王建 秦晓燕
活动内容：
Unit 3 My weekend plan
Period 1 Section A Let’s learn /Make a plan
活 动 过 程 记 录
1、T: Greetings
T: How do you come to school? S: Usually, I come on foot/…..
T: Spell them , please! S: o-n, f-o-o-t/…..
2、T: How can I get to Pan ? S: You can take a bus/taxi.
Step 2. 新课内容展示（用时15分钟）
Let’s learn new phrases
1）T: What are you going to do today ？（引出时间短语this morning /this afternoon/ this evening/ next week/tonight/tomorrow出示单词卡片，教读，学生小组、或同桌练习）
2）T: What are you going to do this morning ?
S: I’m going to visit my grandparents/ take a trip /see a film/go to the supermarket. (板书或出示单词卡片，教读，学生小组、或同桌练习)

活 动 效 果
学生正确的抄写并背诵四会单词短语：visit film trip supermarket tomorrow

高段英语活动记录表
活动时间：
　11月7日
活动地点：
教室
活动人数：
　38人
辅导教师：
王建 秦晓燕
活动内容：
Period 4 Section A Let’s try/Let’s learn P26
活 动 过 程 记 录
Step1 : 预习温故
1. Go over the old words and spell them: dictionary/word book/postcard/comic book
2.T:Where are you going ? S: To the bookstore. I’m going to buy a new dictionary/…(替换练习)
Step 2. 新课内容展示
Learn Let’s talk
1) T Do you want to see the film “Travel to Mars” ? S: Yes.
T: OK. Now let’s learn a talk on p26.
T: Where are John and Jack going next week ?
S: They are going to the cinema.
T: When are they going ?
Step 3. 合作交流，师生共建

活 动 效 果
正确的格式抄写句子，并写出中文意思。

高段英语活动记录表
活动时间：
　11月23号
活动地点：
教室
活动人数：
　38人
辅导教师：
王建 秦晓燕
活动内容：
Unit 5 What does she do?
活 动 过 程 记 录
Step1预习温故. （用时5分钟）
1. T: What are your hobbies? Ss: I like singing/…（通过教师出示职业图片回答）
2. T: Do you know other jobs? Ss: Teacher/…
Step2. 新课内容展示（用时15分钟）
Let’s learn: factory worker, postman, businessman, police officer.
1. T: Do you know the Chinese meaning of the following jobs?
（你知道下列职业的汉语意思吗？） postman businessman police officer.
2. T: I teach you English. I’m a teacher. What do you do?
Ss：I’m a student.
3. 展示不同职业的图片，T: What does he/ she do?
4. 学生分组操练句子和单词。
Step 3. 合作交流，师生共建

活 动 效 果
factory worker postman businessman police officer.

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