1、第十一章第十一章 全科医学教育和科学研究全科医学教育和科学研究1.全球医学教育的最基本要求全球医学教育的最基本要求 国国际医学教育医学教育组织（IIME)七个七个领域域（60条）条）(Institute for International Medical Education)职业价价值和和态度度 群体健康群体健康 医学科学基医学科学基础 信息管信息管理理 沟通技巧沟通技巧 批批判性思判性思维 临床技能床技能 2.国国 外外 医医 学学 教教 育育 特点特点 定定 位：位：精英教育精英教育 美国医学院美国医学院协会要求：会要求：利他主利他主义者者 知知识渊博渊博 (AAMC)技技术熟熟练人人 尽
2、尽职的人的人 3.国国 外外 全全 科医科医 学学 教教 育体育体 系系 本科全科教育本科全科教育 全科住院医生培全科住院医生培训 全科全科继续教育教育 研究生教育研究生教育4.国国 外外 医医 学学 教教 育体系模式育体系模式 北美模式：美国、加拿大北美模式：美国、加拿大 学学历资格：格：12年年+4年年+4年（博士）年（博士）+37年年 （专科医科医师证书）终身教育：每年身教育：每年50继教学分教学分(CME)每每6年年资格再格再认证 5.国国 外外 医医 学学 教教 育体育体 系系 模模 式式 英英联邦模式：英国、澳大利邦模式：英国、澳大利亚 学学历资格：格：6年年+69年（年（毕业后）
3、后）(通通过考考试注册注册)终身教育：身教育：CME非非强制性，但制性，但趋规范范6.我我 国国 全全 科科 医医 学学 教教 育育 全科医全科医师培培训网网络：国家国家级培培训中心中心首都医科大（首都医科大（龙头）省省级培培训中心（骨干）中心（骨干）临床和社区培床和社区培训基地（网基地（网络）7.我我 国国 全全 科科 医医 学学 教教 育育 多种形式的全科医学教育多种形式的全科医学教育 岗前培前培训 岗位培位培训 转岗培培训 规范化培范化培训 高校开高校开设全科医学全科医学课 全科医全科医师的的继续教育教育8.我我 国国 全全 科科 医医 学学 教教 育育 全科医学教学方法全科医学教学方法 小小组学学习讨论、研、研习班、班、导师辅导、讲课、角色扮演、模角色扮演、模拟教学、示范教学教学、示范教学 师 资 理理论师资 临床床师资 基基层师资9.全全 科科 医医 学学 的的 科科 学学 研研 究究 内内 容容 研究基研究基础 10.
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