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2023年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测(含答案).doc

1、2023年人教版小学四4年级下册数学期末质量监测(含答案)1下列式子中,与2532的结果相等的是( )。A2548B254825C25302答案:A解析:A【解析】【分析】先将32写成48,然后再将括号去掉;或者将32写成302,然后运用乘法分配律的特点进行计算,依此选择。【详解】A254825(48)2532;B25482525(48)2512,因此不满足;C253225(302)2530252,即253022532,因此不满足;故答案为:A【点睛】此题考查的是乘法结合律和乘法分配律的特点,应熟练掌握。2下面几种图形中,不是轴对称图形的是( )。A长方形B正方形C平形四边形D等腰梯形答案:C

2、解析:C【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫做轴对称图形;依此选择。【详解】A长方形是轴对称图形;B正方形是轴对称图形;C平形四边形不是轴对称图形;D等腰梯形是轴对称图形;故答案为:C【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米,第3条边的长度可以是()。A80厘米B90厘米C110厘米答案:A解析:A【解析】【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,三角形的两边的差一定小于第三边;进行解答即可。【详解】5040第三边4050,所以10第三边90,即第三边的取值在10厘米90厘米之间(不包括10厘

3、米和90厘米),所以第三边的长度可以是80厘米。故答案为:A【点睛】明确三角形的特性是解答此题的关键。4左图加上一个小正方体后,从前面看到的图形不可能是()。ABC答案:C解析:C【解析】【分析】根据题意,是由3个小正方体摆成的立体图形,分两层,上层1个靠左齐,下层2个,结合各选项的图形,分别加上一个小正方体后,再进行判断即可。【详解】A如果在下层的左边加上一个小正方体后,从前面看到的图形是,不符合题意。B如果在下层左起第一个小正方体的后面加上一个小正方体,或下层右起第一个小正方体的后面加上一个小正方体后,从前面看到的图形都是,不符合题意。C如果在下层左起第一个小正方体的后面加上一个小正方体后

4、,从左面看到的图形是,符合题意。故答案为:C【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。50.1的末尾添上两个“0”后( )。A扩大到它的100倍B缩小到它的C大小不变D以上都不对答案:C解析:C【解析】【分析】根据小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变;可知:在0.1的后面添上两个0,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】据分析得出:在0.1的末尾添上两个0,这个小数大小不变。故答案为:C【点睛】此题考查了小数性质的应用,应注意对一些概念、性质的理解。6一个小数的十位和十分位上的数字都是3,其他数位上的数字都是0,这个小数是( )。A30.3B

5、30.03C3.3D30.003答案:A解析:A【解析】【分析】根据对小数的数位的认识进行选择即可。【详解】A30.3的十位和十分位上的数字都是3,其他数位上的数字都是0,因此满足;B30.03的十位和百分位上的数字都是3,其他数位上的数字都是0,因此不满足;C3.3的个位和十分位上的数字都是3,因此不满足;D30.003的十位和千分位上的数字都是3,其他数位上的数字都是0,因此不满足;故答案为:A【点睛】熟练掌握对小数的数位的认识是解答此题的关键。7两数相加,一个加数减少0.6,另一个加数增加2.5,它们的和( )。A增加3.1B减少3.1C增加1.9D减少1.9答案:C解析:C【解析】【分

6、析】根据和的变化规律可知,一个加数减少0.6,另一个加数增加2.5。2.50.6,则和增加2.50.6。【详解】2.50.61.9则它们的和增加1.9。故答案为:C。【点睛】和的变化规律:一个加数增加几,另一个加数减少几,如果增加的多,则和增加,如果减少的多,则和减少。小数减法计算时,把相同数位上的数对齐,再根据整数减法的计算方法解答。8笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔分别有( )。A12只,23只B23只,12只C32只,3只答案:B解析:B【解析】【分析】鸡有2只脚,兔子有4只,假设笼子里都是鸡,根据头数,脚应有35270(只),实际有94只,多出来

7、的就是兔子的脚,每只兔子多2只脚,多出来的脚数除以2即可求解兔子的只数,知道兔子的只数后,让35减去兔子只数就等于鸡的只数,据此解答。【详解】假设都是鸡则脚有:35270(只);947024(只)兔子的只数:24(42)24212(只)鸡:351223(只)故答案选:B。【点睛】本题考查鸡兔同笼问题,可以用假设法或抬腿法解答。9下面图形中,()有且只有1条对称轴。ABCD答案:C解析:C【解析】【分析】依据轴对称图形的含义,分别判断四个图形的对称轴的条数,从而可以作出正确选择。【详解】A长方形有2条对称轴,不符合题意。B正五边形有5条对称轴,不符合题意。C等腰三角形有且只有1条对称轴,符合题意

8、。D圆有无数条对称轴,不符合题意。故答案为:C【点睛】此题考查了轴对称图形的意义,判断轴对称图形的关键是寻找对称轴,看图形对折后两部分是否完全重合。10在括号里填上“”“”或“”26cm( )0.26m 2.8m2( )2m28dm25千克62克( )5.62千克 0.805( )0.81解析: 【解析】【分析】高级单位转化成低级单位,乘他们之间的进率;低级单位转化成高级单位,除以他们之间的进率。小数大小的比较:先看小数的整数部分,整数部分大的这个数就大;整数部分相同的就看十分位,十分位大的这个数就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的这个数就大26cm261000.26m2.8m22m20

9、.8m2,0.8m20.810080dm2;2.8m22m280dm22m28dm262克6210000.062千克,5千克62克5.062千克5.62千克0.8050.81【详解】26cm()0.26m 2.8m2()2m28dm25千克62克()5.62千克 0.805()0.81【点睛】小数点的移动引起小数的大小变化的规律:一个小数的小数点向左移动一位,这个小数就缩小了10倍;移动两位,这个小数就缩小了100倍;移动三位,这个小数就缩小了1000倍;同理,如果一个小数的小数点向右移动一位,这个小数就扩大了10倍;移动两位,这个小数就扩大了100倍;移动三位,这个小数就扩大了1000倍11

10、0.18里面有 个0.01,48里面有 个0.1解析:18,480【解析】【详解】试题分析:(1)根据小数的意义,把一个整体平均分成100份,每一份是百分之一(0.01),看0.18里面有几份就有几个百分之一(0.01),(2)根据小数的意义,把一个整体平均分成10份,每一份是十分之一(0.1),48是里面有几份就有几个十分之一(0.1)解:(1)0.18是把一个整体平均分成100份,每一份是百分之一(0.01),取其中的18份就是0.18,所以0.18里面有18个百分之一(0.01);(2)把一个整体平均分成10份,每一份是十分之一(0.1),48是取10份中480份,所以48是由480个十

11、分之一(0.1)故答案为18,480点评:此题主要考查根据小数的意义判断一个小数有几个计数单位:把一个整体平均分成10份,100份,1000份,表示其中一份的数是它的计数单位,取得的份数就是计数单位的个数12两个数相除,商是8,余数是12,如果被除数和除数同时乘10,商是( ),余数是( )。解析:120【解析】【分析】被除数和除数同时乘(或除以)几(0除外),商不变,余数要同时乘(或除以)相同的数。【详解】两个数相除,商是8,余数是12,如果被除数和除数同时乘10,商是8,余数是120。【点睛】本题主要考查学生对商和余数的变化规律的掌握。13用100kg大豆可以榨出13kg豆油,1t大豆可以

12、榨出( )吨豆油。解析:13【解析】【分析】1吨即1000千克。用除法求出1t里面有几个100kg,就是1t大豆可以榨出几个13kg豆油。再将这些豆油的重量换算成吨即可。【详解】1t1000kg1000100131013130(kg)0.13(t)则1t大豆可以榨出0.13吨豆油。【点睛】解决本题的关键是明确1吨1000千克,再进行计算即可。14某文具店进行促销活动,一种中性笔买5支赠1支。这种中性笔每支1.28元,王老师买了12支这种中性笔,花了( )元。解析:8【解析】【分析】根据买5支赠1支,可以得出王老师买12支这种中性笔只需要花10支的钱,进而算出10只笔的价格即可。【详解】根据买5

13、支赠1支,可以得出王老师买12支这种中性笔只需要花10支的钱,(元)。【点睛】本题主要考查了小数与整十数乘法的实际问题,熟练掌握相关计算方法是解决本题的关键。15图中共有_个三角形。解析:16【解析】【分析】先数单独的,再数两两组合的,再数三个组合的,再数6个组合的,最后相加即可。【详解】(个)【点睛】本题考查的是几何计数问题,分类枚举是求解此类问题最常用的方法。16小马虎在计算一道乘法计算题时,把其中一个乘数54错看成45,得到的积是4860,正确的积是_。答案:5832【解析】【分析】将错就错,一个因数454860,用486045得出另一个正确的因数,再用这个正确的因数54得到正确积。【详

14、解】486045108;108545832解析:5832【解析】【分析】将错就错,一个因数454860,用486045得出另一个正确的因数,再用这个正确的因数54得到正确积。【详解】486045108;108545832小马虎在计算一道乘法计算题时,把其中一个乘数54错看成45,得到的积是4860,正确的积是5832。【点睛】将错就错,求出另一个正确因数是解答此题的关键。17王涛在上学期期末考试中,数学考了96分,语文和英语都是90分,三科平均( )分。答案:92【解析】【分析】先求得语、数、英三科的总分数,进而用总分数除以科数即得平均成绩,列式计算即可。【详解】(969090)3(18690

15、)3276392(分)【点解析:92【解析】【分析】先求得语、数、英三科的总分数,进而用总分数除以科数即得平均成绩,列式计算即可。【详解】(969090)3(18690)3276392(分)【点睛】此题考查的目的是理解平均数的意义,掌握求平均数的方法及应用。18一个长方形运动场,长是50米,宽是40米,( )个这样的运动场的面积约为1公顷。答案:5【解析】【分析】1公顷10000平方米,先根据长方形的面积公式Sab,计算出一个长方形运动场的面积,再用10000除以运动场的面积,列式解答即可。【详解】1公顷10000平方米1解析:5【解析】【分析】1公顷10000平方米,先根据长方形的面积公式S

16、ab,计算出一个长方形运动场的面积,再用10000除以运动场的面积,列式解答即可。【详解】1公顷10000平方米10000(5040)1000020005(个)【点睛】此题主要考查长方形的面积公式的实际应用,注意单位换算。19直接写得数。12398 42599 0.70.07 9.060.941251000 7.70.3 5.7100 10.75答案:25;524;0.63;100.125;8;570;0.25【解析】【详解】略解析:25;524;0.63;100.125;8;570;0.25【解析】【详解】略20用竖式计算。(带的题验算) 12.464.5 3.2817.92答案:96;21

17、.2【解析】【分析】小数加、减法计算方法:先把各数的小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】12.464.57.96解析:96;21.2【解析】【分析】小数加、减法计算方法:先把各数的小数点对齐,再按照整数加、减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】12.464.57.96 3.2817.9221.2 验算:21用简便方法来计算。 32383262 72125 872.1230.877(408)125 30.65(7.652.4) 2557455答案:3200;9000;846000;17.6;500【解析】

18、【分析】(1)运用乘法分配律简算;(2)根据乘法结合律简算;(3)根据减法的性质简算;(4)运用乘法分配律简算;(5)根据减解析:3200;9000;846000;17.6;500【解析】【分析】(1)运用乘法分配律简算;(2)根据乘法结合律简算;(3)根据减法的性质简算;(4)运用乘法分配律简算;(5)根据减法的性质简算(6)运用乘法分配律简算。【详解】(1)32383262 32(3862)321003200(2)7212581259100099000(3)872.1230.87787(2.1230.877)87384(4)(408)125401258125500010006000(5)3

19、0.65(7.655.4)30.657.655.4235.417.6(6)2557455 (25741)5100550022王红的跳高成绩是1.82米,小芳的成绩比王红高0.18米,小强的成绩比小芳的低0.07米,小强与王红的跳高成绩差了多少米?答案:11米【解析】【分析】先求小芳跳了多少米,再求小强跳了多少米,最后即可求出小强与王红的跳高成绩差了多少米。【详解】1.820.182(米)20.071.93(米)1.931.解析:11米【解析】【分析】先求小芳跳了多少米,再求小强跳了多少米,最后即可求出小强与王红的跳高成绩差了多少米。【详解】1.820.182(米)20.071.93(米)1.9

20、31.820.11(米)答:小强与王红的跳高成绩差了0.11米。【点睛】本题是小数加减的实际应用,解决本题的关键是明确数量关系,并能正确计算。23同学们进行立定跳远比赛。亮亮比军军多跳0.24m,强强比亮亮少跳0.09m,亮亮和强强各跳了多少米? 答案:亮亮2.18米;强强2.09米。【解析】【分析】根据题意,用军军跳的距离加上0.24米为亮亮跳的距离,再用亮亮跳的距离减去0.09米得到强强跳的距离。【详解】亮亮:1.940.242.解析:亮亮2.18米;强强2.09米。【解析】【分析】根据题意,用军军跳的距离加上0.24米为亮亮跳的距离,再用亮亮跳的距离减去0.09米得到强强跳的距离。【详解

21、】亮亮:1.940.242.18(米)强强:2.180.092.09(米)答:亮亮跳了2.18米,强强跳了2.09米。【点睛】本题考查的是小数加减法的实际应用,计算时注意细心。24为了弘扬中国传统剪纸艺术,继承这项全人类的非物质文化遗产。班级内组织开展剪纸艺术大赛,每人发3张黄纸、5张红纸,发给17个同学后,还剩117张纸。两种纸共买了多少张?答案:253张【解析】【分析】每人发3张黄纸、5张红纸,则每人发358张纸。用每人发纸数量乘人数,求出发出去纸的数量。再加上还剩下纸的数量,求出两种纸买的总数量。【详解】(35)171解析:253张【解析】【分析】每人发3张黄纸、5张红纸,则每人发358

22、张纸。用每人发纸数量乘人数,求出发出去纸的数量。再加上还剩下纸的数量,求出两种纸买的总数量。【详解】(35)17117817117136117253(张)答:两种纸共买了253张纸。【点睛】解决本题时先求出每人发纸数量,再根据乘法的意义求出发出去纸的数量。25下面是今年四年级四个班的植树统计图,看图回答问题。 (1)一班女生植树( )棵,三班男生植树( )棵。(2)( )男、女生植树相差最多。(3)4个班女生共植树( )棵。(4)请你提出一个数学问题?并解答。答案:(1)25;35;(2)四;(3)123;(4)一班男生比女生多植树几棵?5棵【解析】【分析】(1)根据复式条形统计图直条末端标的

23、数字,可知一班女生和三班男生植树多少棵。(2)每个班男、女生解析:(1)25;35;(2)四;(3)123;(4)一班男生比女生多植树几棵?5棵【解析】【分析】(1)根据复式条形统计图直条末端标的数字,可知一班女生和三班男生植树多少棵。(2)每个班男、女生植树棵数相减,可知哪个班男、女生植树相差最多。一班:30255(棵)二班:34340(棵)三班:35305(棵)四班:34286(棵)(3)把四个班女生植数棵数相加即可。253430345930348934123(棵)(4)一班男生比女生多植树几棵?(答案不唯一)用一班男生植数棵数一女生棵树棵数即可。【详解】(1)一班女生植树(25)棵,三班

24、男生植树(35)棵。(2)(四)男、女生植树相差最多。(3)4个班女生共植树(123)棵。(4)一班男生比女生多植树几棵?30255(棵)答:一班男生比女生多植树5棵。【点睛】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小,易于比较数据之间的差别,能清楚地表示出数量的多少。26春润小学五、六年级学生参加兴趣小组的人数统计如下:(1)完成上面的统计图。 (2)最受五、六年级学生欢迎的是( )组。(3)参加( )组的两个年级的人数相差最大。(4)六年级参加兴趣小组的人数比五年级多( )人。答案:(1)见详解;(2)电脑;(3)电脑;(4)10;【解析】【分析】(1)根据统计表中的信息,把数据和

25、相应的条形统计图结合起来画图即可;(2)观察条形统计图,那个条形最高说明喜欢的学生最解析:(1)见详解;(2)电脑;(3)电脑;(4)10;【解析】【分析】(1)根据统计表中的信息,把数据和相应的条形统计图结合起来画图即可;(2)观察条形统计图,那个条形最高说明喜欢的学生最多,电脑组的两个条形统计条最高;(3)观察条形统计图,看那两个条形相差最多说明相差人数最大,电脑组的两个条形统计条相差最大;(4)各年级小组人数相加然后让六年级人数和减去五年级人数和即可;【详解】(1)画图如下:(2)最受五、六年级学生欢迎的是(电脑)组。(3)参加(电脑)组的两个年级的人数相差最大。(4)六年级:25128

26、2037820452065(人)五年级:18101215281215401555(人)655510(人)答:六年级参加兴趣小组的人数比五年级多10人。【点睛】本题考查复式条形统计图的知识,掌握数据的分析和处理能力以及条形统计图的特点是解题的关键。27一个等腰三角形花圃,底边长28米,腰长25米,要在花圃周围围一圈篱笆,需要多长的篱笆?答案:78米【解析】【分析】等腰三角形的两条腰的长度相等,把三角形三边的长度相加,可求出三角形的周长即是花圃围一圈的长度,据此解答。【详解】252528502878(米)答:需要解析:78米【解析】【分析】等腰三角形的两条腰的长度相等,把三角形三边的长度相加,可求出三角形的周长即是花圃围一圈的长度,据此解答。【详解】252528502878(米)答:需要78米长的篱笆。【点睛】熟练掌握等腰三角形的特点,根据三角形的周长等于三边的长度和进行求解。

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