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一年级下学期期末语文培优试题测试题(附答案解析).doc

1、一年级下学期期末语文培优试题测试题(附答案解析) 1.看拼音写字词。 生bìng                fáng 间            邻jū shēn tǐ      zhāo hū      fēi cháng                      2.读句子,想一想括号中的语气正确的是(  )。 A.燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?(高兴) B.要下雨了吗?(怀疑) C.小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。(高兴) 3.我会辨字组词 雪( )    请( )    各( )    完( )

2、 雷( )    情( )    名( )    玩( ) 远( )    桃( )    在( )    高( )     运( )    跳( )    再( )    亮( ) 4.给下面的字选择合适的笔顺规则。(填序号) ①先外后内再封口    ②点在右上方,后写点    ③先外后内 “床”字的笔顺规则是( ),“国”字的笔顺规则是( ),“书”的笔顺规则是( )。 5.按时间顺序排列句子。 (

3、 )吃过午饭,我和弟弟一起唱歌、画画、做游戏。 ( )星期六上午,爸爸妈妈带我来到外婆家。 ( )我度过了一个愉快的周末。 ( )外婆高兴了,叫弟弟陪我玩,她去菜场买了我爱吃的菜。 6.照样子,用加点词语写一句话。 (1)、小公鸡找到了许多小虫子。 __________许多______________。 (2)、树很孤单,乌鸦也很孤单。 __________也____________。 (3)、元元要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 我要是_________,就___________。 7.日积月累。 (1)、草青             山花

4、             鱼出水             鸟林 (2)、眠不觉晓,处处闻啼鸟。 (3)、桃对,柳对杨。莺歌对燕舞,鸟对花。 (4)、不琢,不成器,人不学,不知。 (5)、小娃撑小艇,偷白莲回。 (6)、读卷书,行里路。 阅读下面文章,并完成练习。 月亮走,我也走 晚上,一群孩子在玩老鹰捉小鸡的游戏。 丁丁边跑边望着月亮说:“哈,月亮在跟我走呢!” 于是,孩子们不再做游戏了,都抬起头,看着月亮,说:“月亮也跟我走呢!” 为什么月亮会跟我走呢?因为月亮挂在天上,离我们很远很远,而且没有东西挡着。所以,你走到哪儿都能看到。 8、第四自然段共有________句

5、话。 9、晚上,一群孩子在玩什么游戏呢?请选一选( ) ①捉迷藏             ②老鹰捉小鸡             ③跳房子 10、为什么月亮会跟“我”走?用“ ”在文中画出。 阅读下面文章,并完成练习。 果园里,果实成熟了。苹果像娃娃的脸红红的;黄色的柿子挂满了枝头;石榴也俏皮地咧开小嘴,向我们微笑。再看核桃,它们个个圆滚滚、胖乎乎的,在枝头上看着小朋友做游戏,它们也想下来玩玩吧! 11、短文共有( )句话。 12、从短文中选择合适的词语填空。 ( )的苹果   ( )的柿子 ( )的核桃

6、   ( )的石榴 13、照样子,写一句话。 苹果像娃娃的脸红红的。 ______像_____________。 14、看到这些成熟的水果,你想对农民伯伯说些什么? ___________________________________ 15、看图写话。 仔细观察图画,看图画上都有谁?他们在哪儿?在做什么?想一想,用几句话写下来。 (不会写的字用拼音代替) 1. 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写

7、时要注意这些字“病”“房”“常”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 2.B 【解析】B 【详解】课文中词语的积累。 3.     雪花     请客     各种     完成     雷雨     心情     名字     玩耍     远近     桃花     现在     高低     运动     跳高     再见     明亮 4.     ③     ①     ② 【详解】此题是对字的笔顺规则进行辨析。 “床”字笔顺:点、横、撇、横、竖、撇、捺。先外后内。 “国”字笔顺:竖、横折、横丶横、竖、横、点、横。先外后内再封口。 “书”的笔顺:横折、横折钩、竖

8、点。点在右上方,后写点。 5.     3     1      4     2 【详解】本题考查句子排序。 句子排序方法如下:第一步,读懂每一个句子意思;第二步,想想这些话主要说的内容是什么;第三步,找出排列顺序的依据,如:按事情发展顺序、时间顺序、空间顺序、地点转换顺序,还是“总分总”结构等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,检查排列后句子是否通顺。 看完句子,我们可以知道,这段话主要叙述了“我”去外婆家玩,外婆去买菜给“我”做好吃的。吃过饭后,“我”和弟弟一起玩耍。“我度过了一个愉快的周末”是语段的末句,总结自己度过了愉快的周末。在排列时,我们可按事情发展的顺序排列。

9、 6.      池塘里有     鱼     妈妈笑了,我     笑了     想取得好成绩     必须努力学习 7. 池   红   入 (2)、春 (3)、李   语   香 (4)、玉   义 (5)、采 (6)、万   万 8、3     9、②     10、因为月亮挂在天上,离我们很远很远,而且没有东西挡着。所以,你走到哪儿都能看到。 11、3     12、     红红     黄色     圆滚滚     俏皮     13、     星星     孩子的眼睛亮晶晶的     14、农民伯伯辛苦了!谢谢你们的辛勤劳作,我们会珍惜这些水果,不会浪费。 15、 范文:晚上吃完饭后,爸爸就坐在椅子上看报纸,我看见爸爸在看报,就连忙给爸爸端了一杯热茶给他。爸爸夸我是个好孩子,我高兴极了!

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