1、人文科技学院青年骨干教师培养对象选拔量化标准
根据《省普通高校青年骨干教师培养对象管理暂行办法》（湖教人字[1998]11号）有关规定，结合我校实际，特制定人文科技学院青年骨干教师培养对象选拔量化标准。评分项目及分值如下。
一、校评委听课评估 50分
二、近三年上课的教案（普通本、专科班）10分
三、近三年教学工作量 20分
教学工作量为普通本、专科教学计划内的课时，系主任、教研室主任、实习、论文指导（不含科研工作量）等工作量均折为标准课时（以教务处核定为准），总课时达到1080标准课时（机关教师为324标准课时）的，计20分；少于1080（324）标准课时的，少的课时按0
2、020分/标准课时减分，下不保底；多于1080（324）标准课时的，多出部分按0.015 分 /标准课时加分，加分以5分为限。经批准外出进修学习的，进修学习期间视同完成基本工作量。
四、近三年以来的教学、科研成果、学术论文等(不超过80分)
1．教学、科研成果获奖
（1）教学科研成果获奖指以主持人的身份获自然科学奖、科技进步奖、科技发明奖、社会科学成果奖、自然科学成果奖、教学成果奖、“五个一”工程奖、自然科学论文奖；
（2）同一成果多次获奖以最高奖项计分；
（3）分值：
一等奖
二等奖
三等奖
国家级
24
16
12
省部级
12
9
7
2．与本人所
3、从事的专业工作一致的单项奖
参加市委、市政府、省教育厅及以上的党委、政府部门组织的各类评比或比赛并获得等次奖励的。
（1）教师直接参赛（或参评）获奖
一等奖
二等奖
三等奖
国家级
10
8
7
省部级
7
5
4
市 级
4
3
2
（2）直接指导学生参赛获奖（凡指导集体获奖的按对应等次加1分）
一等奖
二等奖
三等奖
国家级
7
5
4
省部级
4
3
2
（3）教师参加教学比武获得等次奖励
一等奖
二等奖
三等奖
省级教学比武
6
5
4
（4）同一项目多次获奖的取最高项；获多次单项奖的按第一项计全分
4、第二项计全分的1/2，第三项计全分1/4，第四项及以后的奖项计全分的1/8累加分；对荣获政府特殊津贴者、优秀教师、优秀教育工作者、师德标兵、教学名师、优秀专家等荣誉称号的分别按教师直接参赛（或参评）获奖中相应级别中一等奖的标准予以记分；对入选国家、省级相应层次人才人选的分别按教师直接参赛（或参评）获奖中相应级别中相应等次的标准予以记分。
3．科研课题（若已获奖，按第（四）部分第1条计分）
已结题或通过鉴定的
只立项未结题
国家级
20
12
省部级
8
5
省级及以下科研课题只对主持人按对应级别计全分；国家级课题排第一、二参与人可按相应标准的1
5、/3记分；已立项但因未在规定期限内结题而被取消的不予记分；对省级精品课程、教学团队、重点专业、重点学科、重点实验室等项目的主持人或第一负责人，按对应级别的科研课题予以记分，国家级的第一、二参与人可按相应标准的1/3记分；
4．学术论文、专著、教材。
（1）专著：12分/本；
（2）国外的SCI、EI、SSCI和A&HCI收录期刊上发表的学术论文：12分/篇；《新华文摘》、《中国社会科学文摘》全文转载：12分/篇；在人民日报、光明日报（理论版）上发表的（2000字以上）学术论文：12分/篇；CSSCI、CSCD期刊上发表的学术论文、《高校文科学报文摘》全文转载：10分/篇；在中国教育报、中
6、国青年报（理论版）上发表的（2000字以上）学术论文：10分/篇；中文核心期刊、被ISTP录用的学术论文：6分/篇；人大复印资料全文转载、国外期刊上发表的学术论文：5分/篇；国家教委统编教材（一章以上）主编：16分，副主编：8分，参编：4分；其他出版社出版教材（一章以上）主编：10分，副主编：4分，参编：1分。
（3）专著、论文、教材都应是公开发表的，采稿通知和清样均不计分；
（4）编写教材的需提供原稿；
（5）论文只被摘题的不记分；
（6）同一篇论文被转载或多次转载，取最高分；
（7）论文都要求是第一作者。
五、专业方向 8分
已形成专业方向：6～8分
基本形成专业方向：3～5分
认定办法：根据所从事专业，所产生的成果及所著论文，三者如果方向一致则可以认为已形成专业方向；若只有两项方向一致则认为基本形成专业方向。
六、学历、学位 10分
博士：10分；普通硕士研究生：8分；无硕士学位的研究生或无研究生学历的硕士：6分；本科：5分。
七、附加分 5分
近3年内参加学校组织的各类教学评比或比赛并获得等次奖励的按0.5分/次予以计分，最多不超过5分。
八、近三年的教学工作量包括报名时所在学期课表上安排的教学工作量，报名后至该学期结束所有的教学工作量视为完成，相应教案视为具有，其它成果截止报名当天。
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