相声百吹图.doc

范文最新推荐------------------------------------------------------

相声百吹图

相声：百吹图
甲我们是第一次来到这里。
乙头一回。
甲但是跟大家也是老朋友了。
乙怎么呢？
甲因为在电视里经常见到我们。
乙大家经常看我们的节目。[原创网站为文秘资源网-2191-找文章到文秘资源网]
甲就是没有面对面瞧见过。
乙没有这样的机会。
甲所以大家很有兴趣，想弄张票看一看：这马季长的什么模样啊？
乙都挺关心的嘛。
甲现在借这个机会，公开在这儿展览一下。
乙啊？展览哪？
甲欢迎参观，请勿拿走！
乙哎！谁抱的动啊？
甲前边都是表演的节目。
乙对。
甲咱们俩人呢，在这儿来个别开生面的节目。
乙什么节目？
甲咱们在这儿进行一次体育比赛。
乙在哪儿？
甲就在这舞台上。
乙这舞台上能运动的开吗？
甲咱不搞大型的比赛项目。
乙那咱比赛什么呀？咱们下棋？
甲下棋不行，下棋大家看不清楚。
乙那，咱俩拔河。
甲拔河是集体项目哇。
乙那，咱俩拳击。
甲拳击？咱俩谁打谁都不合适。
乙那咱俩比赛什么呀？
甲咱俩比赛吹牛吧。
乙哎！吹牛？
甲啊。
乙说大话呀？
甲哎，这是一种新兴的比赛项目，古今中外吹牛的人是大有人在呀。
乙是吗？
甲吹牛的方式还多种多样。
乙都有怎么吹的？
甲直截了当吹的、拐弯儿抹角吹的、互相对着吹的、捧着吹的、海阔天空吹的。
乙嘿哟！花样还不少。
甲咱们通过今天这场友谊比赛，把一个个吹牛的嘴脸勾划出来，推荐给大家。
乙啊？
甲您爱学哪样学哪样。
乙有学这个的吗？
甲咱们就是让大家看一看。
乙可以。不过我在吹牛上可没什么经验呐。
甲不要紧哪，一回生两回熟，熟中生巧哇。只要你不断地吹、经常地吹、刻苦地吹、用不了多久，你能吹出亚洲，走向世界。
乙啊？我吹出亚洲啊？
甲你应该有信心，你条件确实好哇！
乙我什么条件好哇？
甲脸皮比较厚实。
乙哎……谁呀？
甲怎么样？
乙既然这样，我就吹吹试试。
甲怎么样？
乙既然这样，我就吹吹试试。
甲好，那我们吹牛比赛开始了。
乙行，行。
甲请大家都坐好了。在座的哪位，如果对吹牛有兴趣，我欢迎您上来咱一块儿吹。
乙这队伍就别扩大啦。
甲好，现在吹牛比赛开始，双方运动员入场。
乙还有入场式？
甲（学吹奏）
乙这什么乐队呀？
甲吹管乐伴奏。
乙好嘛，全吹一块儿去了。
甲首先，由种子队员赵炎开吹！
乙好！我呀！
甲啊？
乙我还真没吹过这玩艺儿。
甲要吹咱就铆足了劲儿吹。
乙那当然了，咱还想破纪录哪。
甲对。
乙要想吹牛啊！
甲嗯？
乙在座的谁也不如我！
甲这属于直截了当吹。
乙我吹牛有十几年的历史了。
甲不简单呀！哈哈，吹了十几年啦？
乙啊。
甲我吹二十多年啦。
乙他比我还厉害。我现在吹牛上可有绝招啊。乙厉害！比不了。你可真能吹呀！
甲吹呀！
乙比不了！
甲吹呀！开局你就失利啦！不行吧？咱再来。
乙来。
甲咱们换样吧。
乙什么样？
甲咱们绕着吹吧！
乙什么叫绕着吹呀？
甲你吹我，我吹你，吹来吹去，目的还是为了抬高自己。
乙嗬！吹牛的名堂还真不少。
甲吹牛人全是这样嘛！来，吹吧！
乙哎哟！马季同志。您的相声说的太好啦。
甲哪里哪里，赵炎同志！您的相声比我说的好啊。
乙不行，不行，您可以称的上是名家高手，权威大师啊！
甲不能这么说，您可以说是新星新秀、新的潮流的代表。
乙哪里，哪里！您的相声是高雅而不粗俗哇。
甲您的相声是幽默而又含蓄呀。
乙您的相声真是脍炙人口啊！
甲您的相声可以说是当代佼佼者。
乙您的相声是家喻户晓，妇孺皆知啊。
甲您的相声可以说是世界幽默宝库里面的精品哪。
乙您的相声让人是前仰后合呀！
甲您的相声那真是山崩地裂啦！
乙啊？要地震哪？您的相声社会作用太大了。
甲您的相声社会效果极佳呀。
乙上回东郊一个工厂着火啦，全城的消防队都去了，没救灭呀！没办法把您请去了，您站在那儿口得啵口得啵来段相声，眼看着那火苗子出溜出溜、吧叽就灭了。您这作用太大了。
甲好，我这相声管救火哪。
乙好哇。
甲要说您的相声作用更大啦！
乙怎么哪？
甲西郊奶牛场那个牛哇，不下奶了。后来把您给找去了，你是风尘仆仆，不顾疲劳，对着奶牛您就吹上啦！
乙吹上啦？
甲您就说上啦！
乙哎。
甲说了一段相声，感动的那牛啊，顺着眼睛往外流牛奶呀！
乙您瞧瞧！
甲哗！……
乙行啦！这儿开闸啦！您不光相声说的好哇！您那笔头子厉害呀！
甲您那笔头子比我厉害多啦！
乙昨天我听说：您一晚上写八篇文章啊。
甲我听说昨晚上，您写了仨电影剧本儿啊。
乙您那国画也好哇！
甲您的书法真是一绝呀！
乙您的国画，荣宝斋都不敢公开出售哇。
甲您的书法……海关都不让出口哇！
乙那为什么呀？
甲怕丢人哪！哈哈。
乙像话吗？你不光文学上有所成就哇！您还是一位出色的运动员。
甲您……我还运动员哪？
乙您瞧，您这体形，没怎么运动就先圆啦！运——动——“圆”。
甲我什么运动员哪？
乙您是体操运动员呢。
甲对，我要不是体操运动员，我能有这线条吗？
乙嘿！他还承认啦！
甲对对！
乙嘿哟！前些日子你编了套高难度的动作，什么童非、李宁，根本做不了哇。
甲你怎么知道的？
乙体育界这点事儿，能瞒得了我吗？
甲您给大伙儿介绍介绍。
乙说一说？
甲啊。
乙那套高难度的动作呀！那是鞍马上的托马斯全旋，然后蹿到高低杠上，一个佳妮腾越，在单杠上来个单臂大回环，最后掉到地毯上，来个旋转七百二十度，然后从怀里头变出个大火盆来。
甲哎呀，你可太能吹啦！
乙行行，你也太能吹呀！
甲我吹不过你。
乙怎么？
甲你不愧是吹坛上的新秀。
乙哪里，哪里！那我也比不了您这吹坛上的老将啊。
甲哎，你是青出于吹胜于吹啦！
乙哎！您是老将吹马，一个吹俩呀！
甲不能这么说，您是长江后吹吹前吹啦！
乙您是……？我都没词儿啦！</FONT></P>

<P><FONTsize=2>甲又完了吧？
乙再来，再来！
甲还来呀，又换样啦。
乙又换什么样啦？
甲借吹啦！
乙什么叫借吹呀？
甲借别人的嘴吹嘘自己！
乙好嘛！这名堂还真下少。
甲来吧！
乙要讲借吹呀，你马季可就不行啦！
甲马季？
乙啊。
甲等会儿！马季来了吗？马季在哪儿呢？找找！马季也来啦？
乙嘿！这位吹牛吹的，连自己都找不着啦！你不是马季吗？
甲不，我不是马季。
乙你是谁呀？
甲我不值一提。
乙你是哪位？
甲我是小小的“赵炎”。
乙嘿，“赵炎”就小小的呀？那你是“赵炎”，我哪儿去啦？
甲我哪知道？
乙我是谁呀？
甲哎哟！你就是德高望重的马老先生。
乙好嘛！我俩换个啦！
甲哎呀，马老先生真是了不起呀。你是博学多才。您称为活的百科全书。马老先生！
乙这位借别人的嘴吹自己呀！不行，不行，我“马季”比你“赵炎”可差远啦。你“赵炎”，天文地理无所不通啊。
甲不能那么说。我小小的“赵炎”见了您是小巫见大巫啦。
乙哪里，哪里！我“马季”见到您退避三舍呀！
甲怎么样？又完了吧？又不行啦！
乙再来呀。
甲这回咱们海阔天空吹。
乙海阔天空？
甲想吹什么，吹什么。
乙来吧。
甲你来吧。
乙告诉你呀！我这个人能耐太大啦！
甲有什么能耐？
乙我这人能用耳朵看书，能耐大。
甲你没问问我有什么能耐吧？
乙你有什么能耐？
甲我经常用鼻子吃饭。
乙那我能用胳肢窝找矿。
甲我能用嗓子眼儿发电。
乙我隔着墙能看见人
甲我隔着你衣服能看见你钱。
乙我留神吧！告诉你呀！昨天晚上我发高烧啦！
甲昨天晚上我也发高烧啦！
乙我高烧六十七度。
甲我高烧九十四度。
乙你也不怕烧死啊！
甲烧吧！
乙烧的这厉害哟！手里攥个玉米粒儿，一张手成爆米花了。
甲我烧的也太厉害啦。
乙怎么啦？
甲今天早晨出被窝一睁眼呢，那被子烧了四个大窟窿啊！
乙你可太能烧啦！
甲你也够能烧的啊。
乙昨天晚上我请人吃饭啦！
甲我昨天晚上也请人吃饭啦！
乙我怎么吹，他怎么吹呀！
甲来吧！
乙吃着吃着坏啦。我把筷子咽下去啦！
甲我吃着吃着也坏啦！我把勺子咽下去啦！
乙我吃着吃着又坏啦！我把盘子咬下一块来。
甲我吃着吃着也坏啦！我把大碗咬下一块来！
乙我吃着吃着又坏啦！我把那桌子给咬下来啦！
甲我吃着吃着也坏啦。我咬……我把自己鼻子咬下来啦！
乙啊？你够得着吗？
甲我跷着脚咬的！你管得着吗？
乙像话吗？我告诉你呀！我这个人少年老成。
甲我告诉你呀，我这个人成熟得过早。
乙我十岁就考上大学啦。
甲我九岁就大学毕业啦！
乙我八岁就结婚啦！
甲我七岁我们那孩子十三啦。
乙好嘛！像话吗？
甲反正吹牛也不上税不是，来吧！
乙我跟你说呀，我六岁就长老人斑啦！
甲我五岁就有抬头纹啦！
乙我四岁就驼背啦。
甲我三岁就留胡子啦！
乙我两岁就谢顶啦！
甲我刚生下来我退休啦！
乙这不没边儿啦！
甲来吹呀，吹呀！
乙跟你说呀，我这人可高。
甲跟你说呀，我比你高得多。
乙我两米六九。
甲我三米六九。
乙你有那么高吗？
甲你有那么高吗？
乙我热胀冷缩抽抽啦！
甲我热胀冷缩胀出来啦。
乙那你也没我高，我跟北京白塔一般高。
甲我比白塔高一头。
乙还是我高。
甲我高。
乙飞机从我腰中飞。
甲卫星打我脚下过。
乙我高。
甲我高。
乙我头顶蓝天，脚踩大地不能再高啦！
甲我……我上嘴唇挨着天，下嘴唇挨着地！
乙啊？！上嘴唇挨着天，下嘴唇挨着地？
甲啊！
乙那你的脸哪儿去啦？
甲我们吹牛的人就不要脸啦。
乙嗐！

完！
..相声百吹图责任编辑：飞雪 阅读：人次

这一学年已过去，在这一学年中我班既有成功之处，也有失败之处。“失败乃是成功之母”，因此，特总结如下：
1、这学期我逐渐了解了班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
2、安全卫生教育方面：我时时提醒学生要注意安全，如农忙时要注意繁忙的农机；春季要注意蜜蜂的叮咬及防治方法（学生好玩去花园中扑蝴蝶）；用报纸新闻中的学生安全事故教育他们等。要求学生养成良好的卫生习惯，随手拾自己座位周围的垃圾，自己的垃圾自己管理，垃圾箱专人负责，确保班级的清洁卫生。
3、情感心理教育：良好的心理是学生成功的一半，也利于老师及家长管理和教育。因此我时刻关注学生的心理变化，及时疏导。如本班有一个男生，父亲外地工作，平时倍受爷爷奶奶的疼爱与纵容，由于爷爷奶奶与妈妈关系的恶化及缺少合理的家庭管教，经常旷课，是一个很令老师头疼的学生.我曾经多次和他谈心,告诉他将来不可能靠玩过日子,必须要有责任感,为将来的家庭而努力.因为他记忆力还可以,我就要求他尽自己最大的努力完成语文上的古诗名句背诵.当他及时完成好我就鼓励他.以此激发他学习的积极性.班级还有李敏、许梦娅等，在心理上遭受不同层次的伤害，现在已经完全改变，他们的成绩都保持在十名左右。
4、学习成绩方面：我精心培养小干部：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体。我还力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。.优生要鼓励他们多做创新的事情，发挥优生的优势；指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。特别是期中考试我班的成绩不够理想，当学生们看到公布栏内公布的成绩时，我能感受到学生的懊悔，我也对学生们说出自己的感受，不要怕输，我们还有机会，我班不是天生的差班。我们必须克服因月考考好而骄傲的心态，争取期末考试考出好的成绩。及时激发与外班学生的竞争意识。期末考试我班取得了明显的进步，前十名我班有四名。若地理学科的均分差距小些，我班均分一定能够超过的。我想我班还有机会，争取初二超过兄弟班级。
5、常规纪律方面：良好的常规和严格的纪律是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，采取班主任督查、班干协助、小密探汇报等多种方法管好纪律，抓好常规。
6、感恩教育方面：这个方面主要是利用语文教材及感恩方面的文章，通过周会课、语文课、父亲节、母亲节等时间对学生进行教育。
7、为了能更好地挖掘学生的潜力，还竭力与班级的任课老师及家长配合，真实全面地了解学生从而更好地教育他们。
总之：这学期我从多个方面着手，采取多种措施，尽自己最大的努力教育管理好班级学生，取得了一些成绩，还有一些不足之处，争取在下学期改进。

贺**水库竣工诗两首
一
一坝封闭旧烈龙，训归听令灌西东；
荒原变作桃源景，更喜昭阳五谷丰。
二
绿水青波万里蓝，游人绰影荡云天；
题诗作赋情难尽，高峡平湖破梦圆。
..贺水库竣工诗两首责任编辑：飞雪 阅读：人次

17 / 17