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1、一年级写话指导第1讲 写一句完整的话 写话练习1：谁→干什么 一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。） 我在公园里读书。 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 爷爷_________________。 娜娜_________________。 老师_______________
2、 小红_________________。 妈妈_________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。 写话练习2：什么→是什么样 一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。 西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。
3、 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。 1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ______________是长方形的。_______________是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。 我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。 娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是_____________
4、 写话练习3：我……，也……。 要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。 我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。 （1）我爱________________，也爱________________。 （2）我________________________
5、也________________。 （3）小明讨厌________，也________________。 （4）________________________________。 （5）________________________________。 写话练习4：……有…… 举例子：我有一个文具盒。 要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。 我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。 奶奶有一副老
6、花眼镜。 公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。 商店里有顾客在买东西。 校园里有_________________________。 公园里有________________________________。 图书馆里有_________________________________。 田野里有________________________________。 ________________有_________________________。 写话练习5：谁→应该→怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。 要求我们在一句话中写出一个人应该怎么
7、样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。 我们应该养成爱读书的好习惯。 我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。 我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。 我们应该_________________________________。 大家应该_________________________________。 老师应该_________________________________。 爸爸应该____________________
8、 我们不应该________________________。 写话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么 举例子：我 早晨在教室里读书。 这一种写话练习的格式为：谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视 我们星期天去郊游。 我早晨起床后背诵唐诗。 我吃过午饭练习画画。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。 我早晨________________________。 妈妈晚上________________________
9、 奶奶下午_________________________。 叔叔上午_________________________。 _________________________________。 写话练习7：……又……又…… 举例子：我又爱唱歌，又爱画画。 这一种写话练习的格式为：谁→……又……又…… 句子的头：妈妈。 句子的尾巴：又漂亮又善良。 奶奶又勤劳又快乐。 小弟弟又可爱又聪明。 小红又会画画又会跳舞。 叔叔又会骑马又会舞剑。 爸爸又会开汽车又会开火车。 爷爷又________，又__________________
10、 阿姨又________，又________________________。 小猴子又________________，又________________。 小妹妹又________________，又________________________。 大公鸡又________，又________________________。 写话练习8：……一边……一边…… 举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。 这一种写话练习的格式为：谁→一边干什么，一边干什么。 例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。 句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。
11、 爸爸一边看报纸，一边抽烟。 爷爷一边下棋，一边喝茶。 妈妈一边做饭，一边听音乐。 我一边写英语单词，一边听英语录音。 奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。 妈妈一边________，一边________________________。 爷爷一边________，一边________________________。 大象一边________________，一边________________。 小熊猫一边________________，一边________________________。 小公鸡一边________，一边________________。
12、 写话练习9：谁和谁→一起做什么 举例子：我和亮亮一起画画。 这一种写话练习的格式为：谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。 例如：我和小红一起跳舞。 句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。 爸爸和妈妈一起做饭。 爷爷和奶奶一起看电视。 老师和我一起表演节目。 我和亮亮一起下棋。 公鸡和母鸡一起散步。 老师和同学们一起_________________________。 我和奶奶一起_____________________________
13、 我和外公一起_________________________________。 老虎和狮子一起________________________。 燕子和麻雀一起________________________。 写话练习10：谁→是→什么样的人 举例子：老师是我们最敬爱的人。 这一种写话练习的格式为：谁→是→什么样的人 例如：妈妈是我最亲爱的人。 句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。 解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。 马小东是我最喜欢的同学。 刘老师是我最喜欢的老师。 孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。
14、 爸爸是________________________________。 妈妈是________________________________。 老师是________________________________。 交通警察是________________________。 雷锋是________________________________。 _________________________________________。 一年级写话指导第2讲 写一句具体的话 写话练习1：什么样的物→怎么样。 举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
15、这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。 句子的头：圆圆的太阳 句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。 圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。 轰隆隆的雷声从天边响起来。 银灰色的月光────────—。 绿色的小草──────────。 美丽的天鹅──────────。 金色的太阳──────────。 ──────────────—。 写话练习2：什么样的物→什么特点。 举例子：金黄色的橘子又大又圆。 这一种写话练习的格式为：什么样的物→什么特点。 句子的头：
16、金黄色的橘子 句子的尾巴：又大又圆。 干净的筷子又细又长。 美丽的荷花又红又白。 整洁的教室又宽敞又明亮。 宽阔的马路又干净又漂亮。 蒙蒙的春雨又细又密。 明亮的教室──────—。 红色的苹果──────—。 绿色的叶子──────—。 美丽的菊花──────—。 白色的云朵──────—。 ────────────。 写话练习3：谁→怎样做 举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。 这一种写话练习的格式为：谁→怎样做。 句子的头：老师。 句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。 同学们在教室离聚精会神地听课。 爷爷在
17、家里认认真真地画画。 小红在图书室里全神贯注地读书。 农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。 奶奶在公园里开心地跳舞 同学们在操场上──────。 我们在教室里──────—。 解放军战士────────────────。 小猴子小公园里──────────────。 小燕子在天空中────────────。 写话练习4：什么→像什么 举例子：火红的晚霞像奔跑的马。 这一种写话练习的格式为：什么物→像什么 句子的头：火红的晚霞。 句子的尾巴：像奔跑的马。 细细的春雨像蒙蒙的雾。 圆圆的月亮像银色的盘子。 和蔼的老师像亲爱的妈妈。
18、 小燕子的尾巴像剪刀。 山坡上火红的桃花像美丽的云霞。 火红的柿子像──────—。 微风吹来，金黄的麦浪────────。 绿色的草地像────────—。 飞流的瀑布像────────—。 ──────────────—。 写话练习5：谁→看见了什么 举例子：我看见了闪闪的星星。 这一种写话练习的格式为：谁→看见了什么 句子的头：我看见了句子的尾巴：闪闪的星星。 他看见了明亮的月亮。 你看见了奔跑的汽车。 我看见了鲜艳的花朵。 妹妹看见了天上的云彩。 哥哥看见了水中的小鱼 老师看见了────—。 妈妈看见了─
19、───—。 姐姐看见了────—。 弟弟看见了────—。 孙悟空看见了────────。 写话练习6：谁做什么→做的怎么样 举例子：我把书本放得整整齐齐。 这一种写话练习的格式为：谁做什么→做的怎么样 句子的头：我把书本放得句子的尾巴：整整齐齐 我把地扫得干干净净。 他把图书放得整整齐齐。 妈妈把房间整理得有条有理。 同学们把玻璃擦得一尘不染。 小红把作业写的工工整整。 奶奶把──────—。 爷爷把──────—。 阿姨把──────—。 老师把──────—。 他把────────。 写话练习7
20、谁→到什么地方去了。 举例子：弟弟到教室里去了。 这一种写话练习的格式为：谁→到什么地方去了。 句子的头：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。 妈妈到厨房里去了。 鸟儿飞到树林里去了。 青蛙跳到水里去了。 姐姐到图书馆里去了。 爸爸到田野里去了。 猴子到────────—。 小燕子到────────。 蝴蝶到────────—。 小鱼儿游到──────—。 奶奶到────────—。 写话练习8：谁的东西→在什么地方 举例子：哥哥的衣服挂在墙上。 这一种写话练习的格式为：谁的东西→在什么地方 句子的头：哥哥的衣服句子的尾
21、巴：挂在墙上 我的书包背在身上。 奶奶的眼镜戴在眼睛上。 妹妹的画贴在墙上。 妈妈的毛衣放在抽屉里。 哥哥的足球放在床低下。 我的铅笔放在────。 他的书放在────—。 妈妈的围巾挂在────—。 爷爷的拐杖放在──────。 老师教本放在──────—。 写话练习9：……爱……不爱…… 举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。 这一种写话练习的格式为：……爱……不爱…… 句子的头：我爱吃蔬菜句子的尾巴：不爱吃鱼肉。 妈妈爱唱歌，不爱跳舞。 爸爸爱喝酒，不爱抽烟。 我爱书本，不爱扑克。 小白兔爱吃白菜，不爱吃肉
22、 小狗爱啃骨头，不爱吃菜。 小猫爱吃────，不爱────—。 小熊猫爱吃──—，不爱────—。 小燕子爱吃──—，不爱────—。 我爱──────，不爱────—。 他爱──────，不爱────—。 写话练习10：什么地方的物→怎么做。 举例子：树上的小鸟 快乐地唱歌。 这一种写话练习的格式为：什么地方的物→怎么做。 句子的头：树上的小鸟。句子的尾巴：快乐地唱歌。 微风吹来，路旁的小树向我们招手。 美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。 可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。 漂亮的小汽车在马路山奔驰。 高大的马儿在草原上
23、奔跑。 微风吹来，公园里的月季花──────—。 美丽的翠鸟在────────────—。 肥胖的熊猫在表演──────────—。 可爱的────────────────。 ──────────────────—。 一年级写话指导第3讲 写一句通顺的话 写话练习1：……好像…… 举例子：月亮好像在对着我笑。 这一种写话练习的格式为： ……好像…… 句子的头：月亮 句子的尾巴：好像在对着我笑。 星星好像在对着我在眨眼睛。 小树苗好像在对着我招手。 小鸟好像在对着我唱歌。 蝴蝶好像在对着我跳舞。 早晨的太阳好像害羞似的
24、望着大地。 小燕子好像────────—。 知了好像──────────。 小金鱼好像────────—。 大熊猫好像────────—。 ──────────────。 写话练习2：谁→怎么样地走过来。 举例子：妈妈兴高采烈地走过来。 这一种写话练习的格式为： 句子的头：妈妈句子的尾巴：兴高采烈地走过来。 弟弟一蹦一跳地走过来。 小鸭子一摇一摆地走过来。 大白鹅嘎嘎叫着走过来。 小鸟飞快地飞过来。 汽车快速地开过来。 小白兔──────────。 花蝴蝶──────────。 小鱼儿──────────
25、 爸爸──────────—。 写话练习3：……来了…… 举例子：今天我家里来了三位客人。 这一种写话练习的格式为： ……来了…… 句子的头：今天我家里句子的尾巴：来了三位客人。 今天学校里来了三位教授。 今天我家里来了三位同学。 今天我们班级来了一位新同学。 今天公园里来了一群猴子。 今天图书馆里来了────。 今天树林里来了────—。 今天花园里来了────—。 今天我家里来了────—。 今天──—来了────—。 写话练习4：……真让人……啊！ 举例子：这样的好消息真让人高
26、兴啊！ 这一种写话练习的格式为： ……真让人……啊！ 句子的头：这样的好消息句子的尾巴：真让人高兴啊！ 这样的好消息真让人开心啊！ 这样的坏消息真让人伤心啊！ 这样的新信息真让人大开眼界啊！ 这样的丑事儿真让人害羞啊！ 这样的错误事儿真让人后悔啊！ ────────真让人开心啊！ ────────真让人难过啊！ ────────真让人伤心啊！ ────────真让人快乐啊！ ────────真让人后悔啊！ 写话练习5：什么事物→在什么地方→怎么样 举例子：大龙虾在盆里爬来爬去。 这一种写话练习的格式为：什么事物→在什
27、么地方→怎么样 句子的头：大龙虾句子的尾巴：在盆里爬来爬去。 小鸟在树林飞来飞去。 小虫子在树上爬来爬去。 小猴子在草地上跳来跳去。 大公鸡在院子里踱来踱去。 白云在蓝天上飘来飘去。 小燕子──────────。 小金鱼──────────。 大熊猫──────────。 大母鸡──────────。 小花猫──────────。 写话练习6：……又……又…… 举例子：爸爸的个子又高又大。 这一种写话练习的格式为： ……又……又…… 句子的头：爸爸的个子句子的尾巴：有高又大 妈妈的头发又黑又长。 妹
28、妹的眼睛又圆又大。 我家的筷子又细又长。 树林里的小鸟又多又美。 天上的风筝又多又美。 我的书包──────—。 公园里的花儿────────。 池中的小鱼儿────────。 田野里的野花────────。 小溪中的蝌蚪────────。 写话练习7：什么地方→有什么 举例子：蓝蓝的天上有月亮。 这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么 句子的头：蓝蓝的天上 句子的尾巴：有月亮 晴朗的夜空里有星星。 花园里有各种各样的花儿。 小山上有很多桃树。 油菜地里有很多蝴蝶。 校园里有很多小学生。 图
29、书馆里────────—。 公园里有────────—。 书籍里有────────—。 网上有──────────。 我心里有────────—。 写话练习8：……不要…… 举例子：妈妈叫我不要高声说话。 这一种写话练习的格式为： ……不要…… 句子的头：妈妈叫我 句子的尾巴：不要高声说话。 老师叫我不要粗心写作业。 姐姐叫我不要贪玩。 妈妈叫我不要做危险的游戏。 爸爸叫我不要在马路上乱跑。 奶奶叫我不要乱丢东西。 老师叫我不要────────。 外公叫我不要────────。 阿姨叫我不要───────
30、─。 妹妹叫我不要────────。 叔叔叫我不要────────。 写话练习9：……是……也是…… 举例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。 这一种写话练习的格式为： ……是……也是…… 句子的头：洋娃娃是玩具， 句子的尾巴：皮球也是玩具。 铅笔是学习用品，毛笔也是学习用品。 小花猫是动物，小白兔也是动物。 花儿是美丽的，草儿也是美丽的。 橘子是圆圆的，苹果也是圆圆的。 自行车是交通工具，汽车也是交通工具。 蜻蜓是会飞的动物，────────—。 小鱼儿是会游泳的动物，──────────。 读书是快乐的事儿，────
31、────────。 打篮球是体育活动，────────────。 画画是很开心的，────────────—。 写话练习10：什么人→两个连续动作。 举例子：我到家里拿书给你看。 这一种写话练习的格式为：什么人→两个连续动作。 句子的头：我 句子的尾巴：到家里拿书给你看。 我到家里拿苹果给你吃。 他到教室里拿起笔写字。 奶奶到公园里拿着绸子跳舞。 老师到办公室里端来一杯开水给我喝。 妈妈到家里拿裙子给我穿。 爸爸────────────。 爷爷────────────。 他────────────—。 我───
32、─────────—。 营业员──────────—。 一年级写话指导第4讲 情真意切一句话 写话练习1：我十分喜欢__________________ 举例子：我十分喜欢看书。 这一种写话练习的格式为：我十分喜欢__________________ 可以写自己十分喜欢人或物，或某一个地方，或做的某一件事情。 我十分喜欢打乒乓球。 我十分喜欢我的妈妈。 我十分喜欢我的文具盒。 我十分喜欢我们的校园。 我十分喜欢我的家乡。 我十分喜欢美丽的北京。 我十分喜欢__________________。 我十分喜欢_________
33、 我十分喜欢__________________。 我十分喜欢__________________。 我十分喜欢__________________。 写话练习2：什么地方什么物→心情 举例子：动物园里的大熊猫真可爱！ 这一种写话练习的格式为：什么地方什么物→心情 句子的头：动物园里的大熊猫 句子的尾巴：真可爱 家乡的田野真美丽。 我家的小花猫真可爱。 小溪里的鱼儿真有趣。 教室里的桌子真干净。 山脚下的桃树林真美丽。 校园里的花儿真__________________。 动物园里的小猴子真__________
34、 马路上的汽车真__________________。 电视里的节目真__________________。 《西游记》书中的猪八戒真__________________。 写话练习3：我觉得我是__________________—的人。 举例子：我觉得我是最快乐的人。 这一种写话练习的格式为：我觉得我是__________________—的人。 句子的头：我觉得我是 句子的尾巴：最快乐的人。 我觉得我是最开心的人。 他觉得他是最伤心的人。 我觉得我是最幸福的人。 我觉得妈妈是最善良的人。 我觉得老师是最
35、和蔼的人。 我觉得奶奶是__________________的人。 我觉得阿姨是__________________的人。 我觉得交警是__________________的人。 我觉得医生是__________________的人。 我觉得我是__________________的人。 写话练习4：这是______多么______的___________啊！ 举例子：这是一片多么美丽的树林啊！ 这一种写话练习的格式为：这是____多么_____的__________________啊！ 句子的头：这是一片 句子的尾巴：多么美丽的树林啊！
36、 这是一条多么可爱的小溪啊！ 这是一只多么可爱的小狗啊！ 这是一本多么精彩的童话书啊！ 这是一条多么漂亮的围巾啊！ 这是一场多么精彩的足球赛啊！ 这是一本____________________________________。 这是一条____________________________________。 这是一片____________________________________。 这是一座____________________________________。 这是一只_________________________________
37、 写话练习5：__________________可美啦！ 举例子：我的家乡可美啦！ 这一种写话练习的格式为： _________________可美啦！ 句子的头：我的家乡 句子的尾巴：可美啦！ 我们的校园可漂亮啦！ 我的语文书可新啦！ 妈妈做得饭菜可好吃啦! 老师讲的故事可有趣啦！ 天上的星星可多啦！ __________________可美啦！ __________________可棒啦！ __________________可多啦！ __________________可有趣啦！ _____________
38、可快乐啦！ 写话练习6：什么地方→有好多好多的→东西。 举例子：小河里有好多好多的鱼儿。 这一种写话练习的格式为：什么地方→有好多好多的→东西。 句子的头：小河里 句子的尾巴：有好多好多的鱼儿。 天上有好多好多的星星。 马路上有好多好多的汽车。 公园里有好多好多的动物。 学校里有好多好多的同学。 田野里有好多好多的花儿。 天空中有好多好多的__________________。 小溪里有好多好多的__________________。 动物园里有好多好多的__________________。 大街有好多好多的__
39、 商场里有好多好多的__________________。 写话练习7：我不知道——表达我___________的心情！ 举例子：我不知道用什么词语来表达我激动的心情！ 这一种写话练习的格式为：我不知道——表达__________________的心情！ 句子的头：我不知道用什么词语来表达 句子的尾巴：我激动的心情！ 我不知道用什么词语来表达我快乐的心情！ 他不知道用什么词语来表达他伤心的心情！ 我不知道用什么词语来表达我后悔的心情！ 我不知道用什么词语来表达我气愤的心情！ 我不知道用什么词语来表达我兴
40、奋的心情！ 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！ 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！ 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！ 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！ 我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！ 写话练习8：人→心情→动作。 举例子：他生气地把书包一扔。 这一种写话练习的格式为：人→心情→动作。 句子的头：他生气地 句子的尾巴：把书包一扔。 他生气地把皮球一踢。 我
41、高兴地把双手举起来。 同学们高兴的欢呼起来。 他气愤地瞪大了眼睛。 他伤心地流下了眼泪。 我生气地__________________。 我开心地__________________。 他后悔地__________________。 妈妈高兴地__________________。 远远开心地__________________。 写话练习9：我不情愿地__________________（怎么做） 举例子：我不情愿地把书借给他。 这一种写话练习的格式为：我不情愿__________________（怎么做） 句子的头：我不情愿地
42、 句子的尾巴：把书借给他。 我不情愿地把教室扫好。 我不情愿地把足球借给他。 他不情愿地把作业拿给我检查。 妈妈不情愿地把钱给我。 他不情愿地把画画完。 我不情愿地__________________。 他不情愿地__________________。 爸爸不情愿地__________________。 妈妈不情愿地__________________。 __________________不情愿地__________________。 写话练习10：我怎么能不喜欢______________呢？ 举例子：我怎么能不喜欢班主任张老
43、师呢？ 这一种写话练习的格式为：我怎么能不喜欢__________________呢？ 句子是用反问的口气说。意思是说自己喜欢什么或怎么做。 句子的头：我怎么能不喜欢 句子的尾巴：班主任张老师呢？ 我怎么能不喜欢读书呢？ 我怎么能不喜欢家乡的小河呢？ 我怎么能不喜欢踢足球呢？ 他怎么能不喜欢美丽的花儿呢？ 我怎么能不喜欢妈妈呢？ 我怎么能不喜欢__________________呢？ 他怎么能不喜欢__________________呢？ 你怎么能不喜欢__________________呢？ 妈妈怎么能不喜欢_____________
44、呢？ __________________怎么能不喜欢__________________呢？ 一年级写话指导第5讲 描写动作一句话 写话练习1：什么物→怎么做 举例子：小燕子飞起来了。 这一种写话练习的格式为：什么物→怎么做 句子的头： 小燕子 句子的尾巴：飞起来了 雨下起来了。 小花猫跳起来了。 小金鱼游过来了。 太阳红起来了。 风刮起来了。 汽车___________________。 轮船___________________。 小猴子___________________。 大公鸡_______
45、 小白兔___________________。 写话练习2：谁→心情→动作 举例子：我的爸爸开心地看报。 这一种写话练习的格式为：谁→心情→动作 句子的头： 我的爸爸 句子的尾巴：开心地看报 我开心地跳舞。 奶奶快活地拉家常。 张老师微笑着对我说。 小燕子快乐的飞翔。 小行星快乐眨着眼睛。 爸爸开心地___________________。 妈妈快乐地___________________。 他愉快地___________________。 小花猫快乐地___________________。
46、小白狗快活地___________________。 写话练习3：谁→怎么样地读 举例子：他摇头晃脑地读书。 这一种写话练习的格式为： 谁→怎么样地读 句子的头： 他 句子的尾巴：摇头晃脑地读书。 小红全神贯注地读书。 他细致地读报纸。 妈妈聚精会神地读文章。 小弟弟摇头晃脑地读唐诗。 爷爷专心致志地读古诗。 爸爸___________________。 妈妈___________________。 叔叔___________________。 他___________________。 我___________
47、 写话练习4：谁→怎么样地写 举例子：他一笔一画地写字。 这一种写话练习的格式为： 谁→怎么样地写 句子的头： 他 句子的尾巴：一笔一画地写字。 他认认真真地写作业。 爷爷龙飞凤舞地写大字。 爸爸一笔一画地写字。 我快速地写文章。 张老师在黑板上飞快地写字和画画。 妈妈______________________________________。 阿姨______________________________________。 他__________________________________
48、 我______________________________________。 ______________________________________。 写话练习5：谁→怎么样地说 举例子：奶奶摇着头说…… 这一种写话练习的格式为： 谁→怎么样地说 句子的头： 奶奶 句子的尾巴：摇着头说 他___________________。 我___________________。 小妹妹______________________________________。 阿姨__________
49、 ______________________________________。 写话练习6：谁→怎么做→做的结果 举例子：小燕子飞呀飞呀，飞到我家的屋檐下。 这一种写话练习的格式为： 谁→怎么做→做的结果 句子的头：小燕子飞呀飞呀， 句子的尾巴：飞到我家的屋檐下。 小花猫跑呀跑呀，钻到床地下。 小鱼儿游呀游呀，游到小河边。 白云飘呀飘呀，飘到山那边。 雨点儿滴呀滴呀，滴到我的头发上。 蝴蝶飞呀飞呀，飞到花丛中。 小猴子_________________________
50、 大公鸡______________________________________。 小蝌蚪______________________________________。 小雪花______________________________________。 ______________________________________。 写话练习7：谁→两个连续动作 举例子：小花猫躲在床低下睡着了。 这一种写话练习的格式为： 句子的头： 小花猫 句子的尾巴：躲在床低下睡着了。 小花狗钻到桌子低下啃骨头。
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