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一年级写话指导第1讲　写一句完整的话写话练习1：谁→干什么一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）我在公园里读书。小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。 1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整　　爷爷_________________。　　娜娜_________________。　　老师_________________。　　小红_________________。妈妈_________________。 2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在小家里洗衣服。________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。写话练习2：什么→是什么样一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。西瓜是圆的。月季花儿是红色的。文具盒是长方形的。月亮是圆的。自行车是崭新的。巧克力是甜甜的。 1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ______________是长方形的。_______________是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。写话练习3：我……，也……。要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。我爱爸爸，也爱妈妈。我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。我爱读书，也爱画画。爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。（1）我爱________________，也爱________________。（2）我________________________，也________________。（3）小明讨厌________，也________________。（4）________________________________。（5）________________________________。写话练习4：……有…… 举例子：我有一个文具盒。要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。奶奶有一副老花眼镜。公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。商店里有顾客在买东西。校园里有_________________________。公园里有________________________________。图书馆里有_________________________________。田野里有________________________________。 ________________有_________________________。写话练习5：谁→应该→怎么做举例子：我们应该做一个文明小学生。要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。我们应该养成爱读书的好习惯。我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。我们应该_________________________________。大家应该_________________________________。老师应该_________________________________。爸爸应该_________________________________。我们不应该________________________。写话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么举例子：我早晨在教室里读书。这一种写话练习的格式为：谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视我们星期天去郊游。我早晨起床后背诵唐诗。我吃过午饭练习画画。课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。我早晨________________________。妈妈晚上_________________________。奶奶下午_________________________。叔叔上午_________________________。 _________________________________。写话练习7：……又……又…… 举例子：我又爱唱歌，又爱画画。这一种写话练习的格式为：谁→……又……又…… 句子的头：妈妈。句子的尾巴：又漂亮又善良。奶奶又勤劳又快乐。小弟弟又可爱又聪明。小红又会画画又会跳舞。叔叔又会骑马又会舞剑。爸爸又会开汽车又会开火车。爷爷又________，又________________________。阿姨又________，又________________________。小猴子又________________，又________________。小妹妹又________________，又________________________。大公鸡又________，又________________________。写话练习8：……一边……一边…… 举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。这一种写话练习的格式为：谁→一边干什么，一边干什么。例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。句子的头：奶奶。句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。爸爸一边看报纸，一边抽烟。爷爷一边下棋，一边喝茶。妈妈一边做饭，一边听音乐。我一边写英语单词，一边听英语录音。奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。妈妈一边________，一边________________________。爷爷一边________，一边________________________。大象一边________________，一边________________。小熊猫一边________________，一边________________________。小公鸡一边________，一边________________。 _________________________________________。写话练习9：谁和谁→一起做什么举例子：我和亮亮一起画画。这一种写话练习的格式为：谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。例如：我和小红一起跳舞。句子的头：我和小红句子的尾巴：一起跳舞。爸爸和妈妈一起做饭。爷爷和奶奶一起看电视。老师和我一起表演节目。我和亮亮一起下棋。公鸡和母鸡一起散步。　老师和同学们一起_________________________。我和奶奶一起_________________________________。我和外公一起_________________________________。老虎和狮子一起________________________。燕子和麻雀一起________________________。写话练习10：谁→是→什么样的人举例子：老师是我们最敬爱的人。这一种写话练习的格式为：谁→是→什么样的人例如：妈妈是我最亲爱的人。句子的头：妈妈句子的尾巴：最亲爱的人。解放军战士是我们最敬爱的人。奶奶是我最亲爱的人。马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。爸爸是________________________________。妈妈是________________________________。老师是________________________________。交通警察是________________________。雷锋是________________________________。 _________________________________________。一年级写话指导第2讲　写一句具体的话写话练习1：什么样的物→怎么样。举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。这一种写话练习的格式为：什么样的物谁→怎么样。句子的头：圆圆的太阳句子的尾巴：从大海上慢慢地升起来了。圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。轰隆隆的雷声从天边响起来。银灰色的月光────────—。绿色的小草──────────。美丽的天鹅──────────。金色的太阳──────────。 ──────────────—。写话练习2：什么样的物→什么特点。举例子：金黄色的橘子又大又圆。这一种写话练习的格式为：什么样的物→什么特点。句子的头：金黄色的橘子句子的尾巴：又大又圆。干净的筷子又细又长。美丽的荷花又红又白。整洁的教室又宽敞又明亮。宽阔的马路又干净又漂亮。蒙蒙的春雨又细又密。明亮的教室──────—。红色的苹果──────—。绿色的叶子──────—。美丽的菊花──────—。白色的云朵──────—。 ────────────。写话练习3：谁→怎样做举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。这一种写话练习的格式为：谁→怎样做。句子的头：老师。句子的尾巴：在黑板上一笔一画地写字。同学们在教室离聚精会神地听课。爷爷在家里认认真真地画画。小红在图书室里全神贯注地读书。农民伯伯在稻田里快乐地割稻子。奶奶在公园里开心地跳舞同学们在操场上──────。我们在教室里──────—。解放军战士────────────────。小猴子小公园里──────────────。小燕子在天空中────────────。写话练习4：什么→像什么举例子：火红的晚霞像奔跑的马。这一种写话练习的格式为：什么物→像什么句子的头：火红的晚霞。句子的尾巴：像奔跑的马。细细的春雨像蒙蒙的雾。圆圆的月亮像银色的盘子。和蔼的老师像亲爱的妈妈。小燕子的尾巴像剪刀。山坡上火红的桃花像美丽的云霞。　　火红的柿子像──────—。微风吹来，金黄的麦浪────────。绿色的草地像────────—。飞流的瀑布像────────—。 ──────────────—。写话练习5：谁→看见了什么举例子：我看见了闪闪的星星。这一种写话练习的格式为：谁→看见了什么句子的头：我看见了句子的尾巴：闪闪的星星。他看见了明亮的月亮。你看见了奔跑的汽车。我看见了鲜艳的花朵。妹妹看见了天上的云彩。哥哥看见了水中的小鱼　　老师看见了────—。妈妈看见了────—。姐姐看见了────—。弟弟看见了────—。孙悟空看见了────────。写话练习6：谁做什么→做的怎么样举例子：我把书本放得整整齐齐。这一种写话练习的格式为：谁做什么→做的怎么样句子的头：我把书本放得句子的尾巴：整整齐齐我把地扫得干干净净。他把图书放得整整齐齐。妈妈把房间整理得有条有理。同学们把玻璃擦得一尘不染。小红把作业写的工工整整。　　奶奶把──────—。爷爷把──────—。阿姨把──────—。老师把──────—。他把────────。写话练习7：谁→到什么地方去了。举例子：弟弟到教室里去了。这一种写话练习的格式为：谁→到什么地方去了。句子的头：弟弟句子的尾巴：到教室里去了。妈妈到厨房里去了。鸟儿飞到树林里去了。青蛙跳到水里去了。姐姐到图书馆里去了。爸爸到田野里去了。猴子到────────—。小燕子到────────。蝴蝶到────────—。小鱼儿游到──────—。奶奶到────────—。写话练习8：谁的东西→在什么地方举例子：哥哥的衣服挂在墙上。这一种写话练习的格式为：谁的东西→在什么地方句子的头：哥哥的衣服句子的尾巴：挂在墙上我的书包背在身上。奶奶的眼镜戴在眼睛上。妹妹的画贴在墙上。妈妈的毛衣放在抽屉里。哥哥的足球放在床低下。我的铅笔放在────。他的书放在────—。妈妈的围巾挂在────—。爷爷的拐杖放在──────。老师教本放在──────—。写话练习9：……爱……不爱…… 举例子：我爱吃蔬菜，不爱吃鱼肉。这一种写话练习的格式为：……爱……不爱…… 句子的头：我爱吃蔬菜句子的尾巴：不爱吃鱼肉。妈妈爱唱歌，不爱跳舞。爸爸爱喝酒，不爱抽烟。我爱书本，不爱扑克。小白兔爱吃白菜，不爱吃肉。小狗爱啃骨头，不爱吃菜。小猫爱吃────，不爱────—。小熊猫爱吃──—，不爱────—。小燕子爱吃──—，不爱────—。我爱──────，不爱────—。他爱──────，不爱────—。写话练习10：什么地方的物→怎么做。举例子：树上的小鸟快乐地唱歌。这一种写话练习的格式为：什么地方的物→怎么做。句子的头：树上的小鸟。句子的尾巴：快乐地唱歌。微风吹来，路旁的小树向我们招手。美丽的蝴蝶在油菜花中快乐地舞蹈。可爱的小燕子在天空中自由地飞翔。漂亮的小汽车在马路山奔驰。高大的马儿在草原上奔跑。微风吹来，公园里的月季花──────—。美丽的翠鸟在────────────—。肥胖的熊猫在表演──────────—。可爱的────────────────。 ──────────────────—。一年级写话指导第3讲　写一句通顺的话写话练习1：……好像…… 举例子：月亮好像在对着我笑。这一种写话练习的格式为： ……好像…… 句子的头：月亮句子的尾巴：好像在对着我笑。星星好像在对着我在眨眼睛。小树苗好像在对着我招手。小鸟好像在对着我唱歌。蝴蝶好像在对着我跳舞。早晨的太阳好像害羞似的望着大地。小燕子好像────────—。知了好像──────────。小金鱼好像────────—。大熊猫好像────────—。 ──────────────。写话练习2：谁→怎么样地走过来。举例子：妈妈兴高采烈地走过来。这一种写话练习的格式为：句子的头：妈妈句子的尾巴：兴高采烈地走过来。弟弟一蹦一跳地走过来。小鸭子一摇一摆地走过来。大白鹅嘎嘎叫着走过来。小鸟飞快地飞过来。汽车快速地开过来。小白兔──────────。花蝴蝶──────────。小鱼儿──────────。爸爸──────────—。写话练习3：……来了…… 举例子：今天我家里来了三位客人。这一种写话练习的格式为： ……来了…… 句子的头：今天我家里句子的尾巴：来了三位客人。今天学校里来了三位教授。今天我家里来了三位同学。今天我们班级来了一位新同学。今天公园里来了一群猴子。今天图书馆里来了────。今天树林里来了────—。今天花园里来了────—。今天我家里来了────—。今天──—来了────—。写话练习4：……真让人……啊！举例子：这样的好消息真让人高兴啊！这一种写话练习的格式为： ……真让人……啊！句子的头：这样的好消息句子的尾巴：真让人高兴啊！这样的好消息真让人开心啊！这样的坏消息真让人伤心啊！这样的新信息真让人大开眼界啊！这样的丑事儿真让人害羞啊！这样的错误事儿真让人后悔啊！ ────────真让人开心啊！ ────────真让人难过啊！ ────────真让人伤心啊！ ────────真让人快乐啊！ ────────真让人后悔啊！写话练习5：什么事物→在什么地方→怎么样举例子：大龙虾在盆里爬来爬去。这一种写话练习的格式为：什么事物→在什么地方→怎么样句子的头：大龙虾句子的尾巴：在盆里爬来爬去。小鸟在树林飞来飞去。小虫子在树上爬来爬去。小猴子在草地上跳来跳去。大公鸡在院子里踱来踱去。白云在蓝天上飘来飘去。小燕子──────────。小金鱼──────────。大熊猫──────────。大母鸡──────────。小花猫──────────。写话练习6：……又……又…… 举例子：爸爸的个子又高又大。这一种写话练习的格式为： ……又……又…… 句子的头：爸爸的个子句子的尾巴：有高又大妈妈的头发又黑又长。妹妹的眼睛又圆又大。我家的筷子又细又长。树林里的小鸟又多又美。天上的风筝又多又美。我的书包──────—。公园里的花儿────────。池中的小鱼儿────────。田野里的野花────────。小溪中的蝌蚪────────。写话练习7：什么地方→有什么举例子：蓝蓝的天上有月亮。这一种写话练习的格式为：什么地方→有什么句子的头：蓝蓝的天上句子的尾巴：有月亮晴朗的夜空里有星星。花园里有各种各样的花儿。小山上有很多桃树。油菜地里有很多蝴蝶。校园里有很多小学生。图书馆里────────—。公园里有────────—。书籍里有────────—。网上有──────────。我心里有────────—。写话练习8：……不要…… 举例子：妈妈叫我不要高声说话。这一种写话练习的格式为： ……不要…… 句子的头：妈妈叫我句子的尾巴：不要高声说话。老师叫我不要粗心写作业。姐姐叫我不要贪玩。妈妈叫我不要做危险的游戏。爸爸叫我不要在马路上乱跑。奶奶叫我不要乱丢东西。老师叫我不要────────。外公叫我不要────────。阿姨叫我不要────────。妹妹叫我不要────────。叔叔叫我不要────────。写话练习9：……是……也是…… 举例子：洋娃娃是玩具，皮球也是玩具。这一种写话练习的格式为： ……是……也是…… 句子的头：洋娃娃是玩具，句子的尾巴：皮球也是玩具。铅笔是学习用品，毛笔也是学习用品。小花猫是动物，小白兔也是动物。花儿是美丽的，草儿也是美丽的。橘子是圆圆的，苹果也是圆圆的。自行车是交通工具，汽车也是交通工具。蜻蜓是会飞的动物，────────—。小鱼儿是会游泳的动物，──────────。读书是快乐的事儿，────────────。打篮球是体育活动，────────────。画画是很开心的，────────────—。写话练习10：什么人→两个连续动作。举例子：我到家里拿书给你看。这一种写话练习的格式为：什么人→两个连续动作。句子的头：我句子的尾巴：到家里拿书给你看。我到家里拿苹果给你吃。他到教室里拿起笔写字。奶奶到公园里拿着绸子跳舞。老师到办公室里端来一杯开水给我喝。妈妈到家里拿裙子给我穿。爸爸────────────。爷爷────────────。他────────────—。我────────────—。营业员──────────—。一年级写话指导第4讲　情真意切一句话写话练习1：我十分喜欢__________________ 举例子：我十分喜欢看书。这一种写话练习的格式为：我十分喜欢__________________ 可以写自己十分喜欢人或物，或某一个地方，或做的某一件事情。我十分喜欢打乒乓球。我十分喜欢我的妈妈。我十分喜欢我的文具盒。我十分喜欢我们的校园。我十分喜欢我的家乡。我十分喜欢美丽的北京。我十分喜欢__________________。我十分喜欢__________________。我十分喜欢__________________。我十分喜欢__________________。我十分喜欢__________________。写话练习2：什么地方什么物→心情举例子：动物园里的大熊猫真可爱！这一种写话练习的格式为：什么地方什么物→心情句子的头：动物园里的大熊猫句子的尾巴：真可爱家乡的田野真美丽。我家的小花猫真可爱。小溪里的鱼儿真有趣。教室里的桌子真干净。山脚下的桃树林真美丽。校园里的花儿真__________________。动物园里的小猴子真__________________。马路上的汽车真__________________。电视里的节目真__________________。《西游记》书中的猪八戒真__________________。写话练习3：我觉得我是__________________—的人。举例子：我觉得我是最快乐的人。这一种写话练习的格式为：我觉得我是__________________—的人。句子的头：我觉得我是句子的尾巴：最快乐的人。我觉得我是最开心的人。他觉得他是最伤心的人。我觉得我是最幸福的人。我觉得妈妈是最善良的人。我觉得老师是最和蔼的人。我觉得奶奶是__________________的人。我觉得阿姨是__________________的人。我觉得交警是__________________的人。我觉得医生是__________________的人。我觉得我是__________________的人。写话练习4：这是______多么______的___________啊！举例子：这是一片多么美丽的树林啊！这一种写话练习的格式为：这是____多么_____的__________________啊！句子的头：这是一片句子的尾巴：多么美丽的树林啊！这是一条多么可爱的小溪啊！这是一只多么可爱的小狗啊！这是一本多么精彩的童话书啊！这是一条多么漂亮的围巾啊！这是一场多么精彩的足球赛啊！这是一本____________________________________。这是一条____________________________________。这是一片____________________________________。这是一座____________________________________。这是一只____________________________________。写话练习5：__________________可美啦！举例子：我的家乡可美啦！这一种写话练习的格式为： _________________可美啦！句子的头：我的家乡句子的尾巴：可美啦！我们的校园可漂亮啦！我的语文书可新啦！妈妈做得饭菜可好吃啦! 老师讲的故事可有趣啦！天上的星星可多啦！ __________________可美啦！ __________________可棒啦！ __________________可多啦！ __________________可有趣啦！ __________________可快乐啦！写话练习6：什么地方→有好多好多的→东西。举例子：小河里有好多好多的鱼儿。这一种写话练习的格式为：什么地方→有好多好多的→东西。句子的头：小河里句子的尾巴：有好多好多的鱼儿。天上有好多好多的星星。马路上有好多好多的汽车。公园里有好多好多的动物。学校里有好多好多的同学。田野里有好多好多的花儿。天空中有好多好多的__________________。小溪里有好多好多的__________________。动物园里有好多好多的__________________。大街有好多好多的__________________。商场里有好多好多的__________________。写话练习7：我不知道——表达我___________的心情！举例子：我不知道用什么词语来表达我激动的心情！这一种写话练习的格式为：我不知道——表达__________________的心情！句子的头：我不知道用什么词语来表达句子的尾巴：我激动的心情！我不知道用什么词语来表达我快乐的心情！他不知道用什么词语来表达他伤心的心情！我不知道用什么词语来表达我后悔的心情！我不知道用什么词语来表达我气愤的心情！我不知道用什么词语来表达我兴奋的心情！我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！我不知道用什么词语来表达我__________________的心情！写话练习8：人→心情→动作。举例子：他生气地把书包一扔。这一种写话练习的格式为：人→心情→动作。句子的头：他生气地句子的尾巴：把书包一扔。他生气地把皮球一踢。我高兴地把双手举起来。同学们高兴的欢呼起来。他气愤地瞪大了眼睛。他伤心地流下了眼泪。我生气地__________________。我开心地__________________。他后悔地__________________。妈妈高兴地__________________。远远开心地__________________。写话练习9：我不情愿地__________________（怎么做）举例子：我不情愿地把书借给他。这一种写话练习的格式为：我不情愿__________________（怎么做）句子的头：我不情愿地句子的尾巴：把书借给他。我不情愿地把教室扫好。我不情愿地把足球借给他。他不情愿地把作业拿给我检查。妈妈不情愿地把钱给我。他不情愿地把画画完。我不情愿地__________________。他不情愿地__________________。爸爸不情愿地__________________。妈妈不情愿地__________________。 __________________不情愿地__________________。写话练习10：我怎么能不喜欢______________呢？举例子：我怎么能不喜欢班主任张老师呢？这一种写话练习的格式为：我怎么能不喜欢__________________呢？句子是用反问的口气说。意思是说自己喜欢什么或怎么做。句子的头：我怎么能不喜欢句子的尾巴：班主任张老师呢？我怎么能不喜欢读书呢？我怎么能不喜欢家乡的小河呢？我怎么能不喜欢踢足球呢？他怎么能不喜欢美丽的花儿呢？我怎么能不喜欢妈妈呢？我怎么能不喜欢__________________呢？他怎么能不喜欢__________________呢？你怎么能不喜欢__________________呢？妈妈怎么能不喜欢__________________呢？ __________________怎么能不喜欢__________________呢？一年级写话指导第5讲　描写动作一句话写话练习1：什么物→怎么做举例子：小燕子飞起来了。这一种写话练习的格式为：什么物→怎么做句子的头：小燕子句子的尾巴：飞起来了雨下起来了。小花猫跳起来了。小金鱼游过来了。太阳红起来了。风刮起来了。汽车___________________。轮船___________________。小猴子___________________。大公鸡___________________。小白兔___________________。写话练习2：谁→心情→动作举例子：我的爸爸开心地看报。这一种写话练习的格式为：谁→心情→动作句子的头：我的爸爸句子的尾巴：开心地看报我开心地跳舞。奶奶快活地拉家常。张老师微笑着对我说。小燕子快乐的飞翔。小行星快乐眨着眼睛。爸爸开心地___________________。妈妈快乐地___________________。他愉快地___________________。小花猫快乐地___________________。小白狗快活地___________________。写话练习3：谁→怎么样地读举例子：他摇头晃脑地读书。这一种写话练习的格式为：谁→怎么样地读句子的头：他句子的尾巴：摇头晃脑地读书。小红全神贯注地读书。他细致地读报纸。妈妈聚精会神地读文章。小弟弟摇头晃脑地读唐诗。爷爷专心致志地读古诗。爸爸___________________。妈妈___________________。叔叔___________________。他___________________。我___________________。写话练习4：谁→怎么样地写举例子：他一笔一画地写字。这一种写话练习的格式为：谁→怎么样地写句子的头：他句子的尾巴：一笔一画地写字。他认认真真地写作业。爷爷龙飞凤舞地写大字。爸爸一笔一画地写字。我快速地写文章。张老师在黑板上飞快地写字和画画。妈妈______________________________________。阿姨______________________________________。他______________________________________。我______________________________________。 ______________________________________。写话练习5：谁→怎么样地说举例子：奶奶摇着头说…… 这一种写话练习的格式为：谁→怎么样地说句子的头：奶奶句子的尾巴：摇着头说他___________________。我___________________。小妹妹______________________________________。阿姨______________________________________。 ______________________________________。写话练习6：谁→怎么做→做的结果举例子：小燕子飞呀飞呀，飞到我家的屋檐下。这一种写话练习的格式为：谁→怎么做→做的结果句子的头：小燕子飞呀飞呀，句子的尾巴：飞到我家的屋檐下。小花猫跑呀跑呀，钻到床地下。小鱼儿游呀游呀，游到小河边。白云飘呀飘呀，飘到山那边。雨点儿滴呀滴呀，滴到我的头发上。蝴蝶飞呀飞呀，飞到花丛中。小猴子______________________________________。大公鸡______________________________________。小蝌蚪______________________________________。小雪花______________________________________。 ______________________________________。写话练习7：谁→两个连续动作举例子：小花猫躲在床低下睡着了。这一种写话练习的格式为：句子的头：小花猫句子的尾巴：躲在床低下睡着了。小花狗钻到桌子低下啃骨头。

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